2019-2020年高一化学 第二节 化学计量在实验中的应用(一)物质的量和摩尔质量教案.doc
《2019-2020年高一化学 第二节 化学计量在实验中的应用(一)物质的量和摩尔质量教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高一化学 第二节 化学计量在实验中的应用(一)物质的量和摩尔质量教案.doc(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年高一化学 第二节 化学计量在实验中的应用(一)物质的量和摩尔质量教案 课题三维目标知识与技能1认识摩尔是物质的是的基本单位,懂得阿伏加德罗常数的涵义,知道物质的量与微观粒子之间的关系,并进行简单计算。2知道物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系并能进行简单计算。过程与方法1初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。2通过物质的量这一联系微观粒子与宏观质量的物理量的学习,引导学生认识到宏观和微观的相互转化是研究化学的科学方法之一。情感与价值观通过对概念的透彻理解,培养学生严谨、认真的学习态度,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。教学重点阿伏伽德罗常数、摩尔质量的计算教学难点物质的量教学方法自主学习、合作探究 教学过程个性设计课堂引入我们在初中时知道,分子、原子、离子等我们肉眼看不见的粒子,可以构成客观存在的、具有一定质量的物质,这说明,在我们肉眼看不见的粒子与物质的质量之间,必定存在着某种联系,那么,联系他们的桥梁是什么呢?要解决这个问题,我们来学习第二节化学计量在实验中的应用目标展示1知道物质的量是一个基本物理量,其单位是摩尔;2学会阿伏伽德罗常数的简单计算;3学会摩尔质量的简单计算;自主学习自学课本P11P13教材内容交流展示1. 1.2041024个H,合多少 mol?(2mol)2. 5 mol的O2中有多少个氧气分子?(3.01*1024)3. N个水分子的物质的量是多少?(已知,阿伏加德罗常数为NA)4.0.5 mol水中含有 个水分子。, 个氢原子。5.1 mol H2SO4中含有 个H2SO4分子, 个硫酸根离子,_个氢原子,_个氧原子。6. 1 mol H2O的质量是 。7. 1 mol NaCl的质量是 。8. 1 mol Na+的质量是 。9. Na的摩尔质量 。10. NaCl的摩尔质量 。11. SO摩尔质量 。12. 24.5 g H2SO4 的物质的量是_13. 5 mol Na2CO3 的质量是多少?合作探究赢在45分钟P9探究一、P10探究二交流展示13-A1 2.5-A2 疑难突破1.如果1 g水中含有m个氢原子,则阿伏加德罗常数是( )A. B.9m C.2m D.18m2含有1.5*1022个分子,其质量为2.7g 求相对分子质量。课堂小结一、物质的量(amount of substance)的单位-摩尔(mole)1.是一个物理量,符号为 n,单位为摩尔(mol)。2、阿伏加德罗常数:表示1mol任何粒子的粒子数,符号为NA,单位为mol-1,数值约为6.02*1023 mol-13、注意:使用mol时,必须指明粒子的种类,可以是分子、原子、离子、电子等。4.N、NA与n的关系: 1 mol任何粒子或物质的质量是以克为单位,在数值上就等于该粒子的相对原子(分子、离子)质量。5、摩尔质量:(1)定义:单位物质的量的物质所具有的质量,符号为M(2)、公式:M= 单位 gmol1达标检测赢在45分钟P10随堂训练作业设计赢在45分钟:课时作业课后反思- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年高一化学 第二节 化学计量在实验中的应用一物质的量和摩尔质量教案 2019 2020 年高 化学 第二 计量 实验 中的 应用 物质 摩尔 质量 教案
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2019-2020年高一化学 第二节 化学计量在实验中的应用(一)物质的量和摩尔质量教案.doc
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-6215881.html
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-6215881.html