新人教版2020届九年级上学期语文阶段性质量调研(期中考试)试卷.doc
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新人教版2020届九年级上学期语文阶段性质量调研(期中考试)试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题;共8分)1. (8分)改正下边句子中的错别字。如今,鳞次节比的高楼和变幻摸测的霓虹灯已经把凄凄的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。10岁的儿子弯下腰,稚嫩得脸颊立既灿若朝霞;“呀,鸽子!”误 :_ _ _ _正:_ _ _ _二、 名著导读 (共1题;共2分)2. (2分)下列与课文有关 内容的搭配,不正确的一项是( ) A . 三峡水经注校证陶弘景北魏B . 藤野先生朝花夕拾鲁迅现代C . 列夫托尔斯泰托尔斯泰茨威格奥地利D . 使至塞上王维集校注王维唐代三、 语言表达 (共1题;共5分)3. (5分)请用一句话概括下则新闻的基本内容 沈阳晚报讯(记者 郭宏颖)10月30日,记者获悉,为全面加强服务型政府建设,努力打造功能完善辐射力强的公共资源交易平台,沈阳市公共资源交易中心、市行政审批服务中心将迁至浑南新区21世纪大厦。目前,两个中心的新址正在进行内部装修,即将投入使用。四、 综合性学习 (共2题;共10分)4. (5分)(2017台州)阅读下面材料,完成任务。班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好“。请你参考下图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一段文字,发表你的见解。要求:观点明确,理由充分。表达得体,语句通顺。120字左右。5. (5分)阅读下面材料,回答问题。某市初中生20112014年人均名著阅读量(单位:万字)年份地域2011年2012年2013年2014年城镇483549611682农村377412465516上面图标显示,某市初中生20112014年名著阅读的特点有: 五、 默写 (共1题;共15分)6. (15分)名句积累与运用。 (1)关关雎鸠,_。_,君子好逑。(诗经关鸠) (2)曾子曰:“吾日三省吾身:_?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(论语) (3)富贵不能淫,_,_,此之谓大丈夫。(孟子富贵不能淫) (4)东临碣石,以观沧海。_,_。(曹操观沧海) (5)木兰诗中用夸张手法表现木兰不远万里,跨越雄关险隘,迅速急迫地奔赴战场的句子是:_,_。 (6)杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_,_”推己及人,表现出忧国忧民的深挚情感,千百年来一直激动读者的心灵。 (7)酬乐天扬州初逢席上见赠中表现出诗人经历仕宦浮沉、世事变迁后的豁达胸襟,揭示新事物必将取代旧事物的哲理,这一千古名句是:_,_。 (8)马致远在天净沙秋思中真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,其中点明主旨的句子是:_,_。 六、 文言文阅读 (共1题;共14分)7. (14分)阅读下面的古诗文,完成下面题目。(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(乙)邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则羡其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵孝经论语。(1)下列句子中划线词语解释错误的一项是A . 媵人持汤沃灌(热水)B . 腰白玉之环(腰间)C . 邴原少孤(丧父变成孤儿)D . 凡得学者(能够)(2)下列句子中划线词语意思相同的两项是A . 烨然若神人 师恻然曰B . 足肤皲裂而不知 过书舍而泣C . 不知口体之奉不若人也 一冬之间D . 余则缊袍敝衣处其间 一则羡其不孤(3)用现代汉语写出下列句子的意思。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。童子苟有志,吾徒相教,不求资也。(4)我们可以分别从甲文和乙文中学到什么?七、 现代文阅读 (共2题;共45分)8. (20分)阅读下文,回答问题。请你记得歌唱因为一次医疗事故,他在四个月大时变成了聋儿。在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。可是一进学校,他的助听器还是引起了其他孩子们的好奇。有时,他听不清楚老师提的问题,答非所问,也会遭来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧,他恨不得把助听器摔烂,再也不去学校。母亲安慰他,他不听,哭着问:“为什么我和别人不一样?”母亲回答,是医生一针打聋的。他哭得更厉害:“我恨他,我要找他报仇!”母亲难过地别过头去:“找不到了。就是找到了,你的耳朵也是这样的。”他只能接受现实,并比其他同学更努力。小学时的听写课,同学们只需记住单词,他还要记住单词的秩序,老师嘴巴动一下,他就写一个,同样拿了满分。他甚至主动报名参加北京市、区中小学生朗诵比赛,第一次上台吓得双腿发抖,怕自己吐字不清晰,或者忘词,望着众多正在注视他的听众,他终于鼓足勇气开口,结果获得了一等奖。努力总有回报,他一直是学校骨干,并且日益自信起来。可是,因为是聋儿,仍然有努力也无法做到的事情,譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时,老师说:“大家都准备一下,明天考试,要唱歌唱祖国。”其他同学都嘻嘻哈哈地不当回事,他却犯难了。他一直不大会唱歌,难以把握节奏。回家后,他愁眉苦脸,母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时,两个小时,三个小时过去了,他的嗓子都嘶哑了,但还是跑调。节奏很对,但他完全是在“说”歌,一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说:“考试时你就这样唱吧。”他答好。母亲又严肃地叮嘱道:“可能大家会笑,但是你自己不能笑,坚持把歌唱完。”第二天音乐课考试,轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇,跟着节奏开始“唱”歌。第一句的话音才落,教室里的同学已经笑翻了天。他不理会,在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。教室里不知何时已经安静了下来,他突然发现,同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着,他看到了同学们在使劲鼓掌。他就是梁小昆,电影漂亮妈妈中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读摄影学院的硕士研究生。在摄影领域已经小有名气,曾多次参加专题电视节目制作,而且前不久刚在北京“东方新天地”举行了自己的个人摄影展。至今,梁小昆都非常喜欢唱歌,每次去了卡拉OK,必“唱”无疑。他并不避讳自己的跑调,但求能够唱出个性。他深信,不管歌声是否动听,歌唱,首先是一种态度,包含着努力、尊严、坚持和快乐在失败的时候,你仍有歌唱的勇气吗?在绝望的时候,你还会记得最爱的歌词吗?在人生路上,迷失方向、不知所措的时候,你会记得且唱且行吗?(1)用简洁的语言概括选文的主要内容。(2)文中第段“努力总有回报”指什么事?第段“仍然有尽了努力也无法做到的事情”又指什么事?这两句话看似矛盾,你是怎样理解的?(3)第段中“他”对别人的“笑”持什么态度?表现了“他”的什么性格特点?(4)第段的画线句表达了老师和同学们怎样的思想感情?9. (25分)阅读下文,回答问题。企业如人重在其神张 真说起企业,不同的人有不同的理解。有人说,企业是社会的细胞;有人说,企业是赚钱的机器。有人说,企业是员工的“家园”;有人说,企业是员工的“平台”。有人说,企业是经济实体;有人说,企业是小小社会。依我之见,企业恰如人。企业如人,其形相似:人有貌别,企有行别;人有性别,企有品别;人有高矮,企有大小;人有胖瘦,企有盈亏。更重要的,企业如人,其神相近:人有高下,企有优劣;人有善恶,企有好坏。人的高下善恶,在荀子的笔下曾被描述为“四种人”,曰:“国宝”、“国器”、“国用”、“国妖”。这“四种人”,也恰如四种企业。一是“口能言之,身能行之”的“国宝”式企业。这样的企业,言必信,行必果,始终把国家利益、消费者利益、员工利益放在至高、至上、至大的位置。企业凝聚力强近悦远来;产品辐射力大内外闻名;利税贡献力高遥跑前列,是国民经济的“顶梁柱”。二是“口不能言,身能行之”的“国器”式企业。这样的企业,干得比说得好,往往是潜心做事,低调做人,不求“报上有名,电台有声,网上有论,电视有影”,只求产品过得硬,企业日子好,员工幸福感强,能为社会多提供就业岗位,能为国家多提供财政收入,是国家经济的坚实基础。三是“口能言之,身不能行”的“国用”式企业。这样的企业,上懂天文地理,下知鸡毛蒜皮,提供咨询、法律等服务,解人之困,帮人之难,助人之力,让人在困境中看到希望,在危难中得到帮助,从而开始新生活,创造新业绩,是国家与社会所不可或缺的。四是“口言善,身行恶”的“国妖”式企业。这样的企业,往往挂的是羊头,卖的是狗肉;外表是“糖衣”,实际是“炮弹”。为了一己一企之利益,不惜牺牲大众消费者之利益,甚至不惜以身试法、谋财害人:把假品当真品、把毒品当营养品,诸如树胶变蜂胶、三聚氰胺毒奶粉等就是这类企业的“代表作”。企业如人,人有思维。思维的动力在于人的本性中有一种“人往高处走”的“基因”。往高处走,就要依据规律,科学发展。科学,是一门学问。没有老实的态度,没有求真的欲望,只想投机取巧,只靠花言巧语,也许能得势于一时,但永远难得势于一生,更难得势于子子孙孙。汉书司马迁传中有句名言:“凡人所生者神也,所托者形也。”企业如人,就要如人一样,生,要有一种精神:重文化、重品位、重境界;托,要有一种形体:重产品、重品牌、重名牌。毕竟,企业之“”需“”为基;企业之“”需“”而立。(1)这篇议论文的中心论点是什么?有哪几个分论点?(2)在最后一段的横线上依次填上“形”或“神”字。(3)下面句子中加点的词语能否换成括号中的词语?为什么?没有老实的态度,没有求真的欲望,只想投机取巧,只靠花言巧语,也许(他们)能得势于一时,但永远难(不能)得势于一生,更难得势于子子孙孙。(4)这篇议论文总体上采用的是哪种结构形式?请具体说明。(5)有人认为第段应该移至原文的第段之后做第段,原来的第段改为第段,这样安排才能与第段开头的“更重要的”这四个字的意思相吻合。你同意这样的改动吗?为什么?八、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分)分享快乐,一个快乐会变成几个快乐。会分享快乐的人,是一个幸福的人。将快乐与别人分享,就是献出自己的爱心;分享别人的快乐,你将会获得更多的爱的回报。请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历,可以抒发情怀,可以发表议论。要求:题目自拟;除诗歌外,文体不限;有自己的体验和感悟,不得抄袭;字数不少于600字;文中不能出现真实的校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 书写 (共1题;共8分)1-1、二、 名著导读 (共1题;共2分)2-1、三、 语言表达 (共1题;共5分)3-1、四、 综合性学习 (共2题;共10分)4-1、5-1、五、 默写 (共1题;共15分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、六、 文言文阅读 (共1题;共14分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题;共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 命题作文 (共1题;共5分)10-1、- 配套讲稿:
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