2017春高中生物专题3植物的组织培养技术(课件习题)(打包6套)新人教版.zip
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专题一 专题二 专题一 影响植物组织培养的因素1 内因 1 植物组织 植物的种类 同一植物材料的年龄 保存时间的长短等 2 花药组织 其中花期 花粉和花蕾的时期均影响花粉植株的培养成功与否及诱导成功率的高低 专题一 专题二 专题一 专题二 专题二 菊花组织培养和月季花药培养的异同 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一 植物组织培养的基本过程1 理论基础 植物细胞的全能性 当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时 在一定的营养物质 激素和其他外界条件的作用下 就可能表现出全能性 2 细胞分化 在植物的个体发育过程中 细胞在形态 结构和生理功能上出现稳定性差异的过程 目标导航 预习导引 一 二 三 3 植物组织培养过程离体的植物组织或细胞 又称为外植体 脱分化形成愈伤组织 再分化形成根 芽 培养形成试管苗 移栽到地里发育成完整植株 1 愈伤组织 由离体的植物组织或细胞经脱分化形成的一团排列疏松而无规则 高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞 2 脱分化 又叫去分化 是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程 3 再分化 愈伤组织继续培养 重新分化成根或芽等器官的过程 目标导航 预习导引 一 二 三 植物细胞具有全能性是植物组织培养获得成功的前提和基础 不同类型的细胞全能性不同 1 细胞具有全能性的原因是什么 提示 几乎所有的细胞 个别细胞例如哺乳动物成熟的红细胞除外 都含有本物种生长发育所需的全套遗传物质 储存的遗传信息在一定的条件下可以表达出来 2 在完整的植物体内 已分化植物细胞的全能性能表达吗 为什么 提示 不能表达 因为植物细胞全能性表达的前提条件是处于离体状态 目标导航 预习导引 一 二 三 二 影响植物组织培养的因素 目标导航 预习导引 一 二 三 植物组织培养需要配制的MS培养基中各营养物质的作用是什么 提示 微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐 蔗糖提供碳源 同时维持细胞的渗透压 甘氨酸 维生素等物质 主要是满足离体植物细胞的特殊营养要求 目标导航 预习导引 一 二 三 三 实验操作1 制备MS固体培养基分为配制各种母液 配制培养基和灭菌三步 2 外植体消毒在外植体消毒中所用的消毒剂有体积分数为70 的酒精和质量分数为0 1 的氯化汞溶液等 3 接种植物组织培养中 外植体的接种需要在无菌条件下进行 在每个培养瓶中插入6 8块外植体 4 培养培养过程要在无菌箱中进行 培养温度为18 22 每天光照12h 目标导航 预习导引 一 二 三 5 移栽试管苗在移栽前 首先打开封口膜 在培养间生长几日 然后用流水清洗根部培养基 将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间 待其长壮后再移栽到土壤中 6 栽培试管苗移栽到土壤中后 每天观察并记录幼苗生长情况 适时浇水和施肥 直至开花 萌发的种子长成一个完整的植株属于植物组织培养吗 为什么 提示 不属于 只有离体的组织或细胞培养成一个完整植株的过程才是植物组织培养 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 一 植物组织培养的基本过程1 植物组织培养的原理 植物细胞的全能性 1 概念 高度分化的植物细胞 仍然具有发育成完整植株的潜能 3 表现全能性的条件 离体条件 无菌操作 防止杂菌污染 适宜物质的诱导和调节 激素主要是生长素 细胞分裂素等 种类齐全 比例适合的营养物质 温度 酸碱度 光照等条件的控制 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 2 植物激素的使用顺序和用量的比例对实验结果的影响 1 使用顺序对结果的影响 2 用量的比例对结果的影响 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 例1 利用植物的茎尖在无菌条件下 培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上 使它发育成完整的植株 这种技术可以在较短的时间内大量繁殖植物 下列关于这种技术的叙述 正确的是 导学号52260010 这种技术利用了植物细胞的全能性 这种技术叫做植物组织培养 这种技术可以培育出脱毒苗 这种技术是一种无性繁殖的方式A B C D 解析 将离体的植物组织在无菌条件下培育成完整植株 这种技术叫植物组织培养 其原理是利用植物细胞的全能性 属于无性繁殖 即克隆 选择分生能力强的茎尖 分生组织 能够培育出脱毒苗 答案 D 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 影响植物组织培养的因素包括 培养基的配制 外植体的选取 激素的运用 消毒 温度 pH 光照A B C D 解析 材料的选择 环境 营养条件 培养基的配制 激素的使用方法等都影响植物组织培养 答案 A 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 1 植物组织培养过程的生物学分析 1 细胞分裂类型 有丝分裂 2 遗传物质的行为 不考虑基因突变时 遗传物质不发生改变 但会表现为选择性地表达 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 2 植物组织培养的应用 1 可以快速繁殖 培育无病毒植物 2 可以通过大规模的植物细胞培养来生产药物 食品添加剂 香料 色素和杀虫剂等 例如 从大量培养的紫草愈伤组织中提取的紫草素 是治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料 3 用植物组织培养的方法 诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构 包裹上人造种皮和提供发育所需营养的人工胚乳构成的人工种子 可以解决有些作物品种繁殖能力差 结子困难或发芽率低等问题 可以工业化生产 提高农业的自动化 人造胚乳除加胚状体所需营养物质外 还可添加固氮细菌 农药 除草剂和植物激素 提高成活率 此外人工种子可以节约粮食 4 转基因植物的培养 也要用到植物组织培养的方法 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 二 MS培养基的配制和实验操作中的注意事项1 制备MS培养基过程归纳母液的配制和保存 配制培养基 调整pH 培养基的分装 灭菌2 试管苗培养过程中应注意的问题 1 培养一株完整的试管苗 必须先进行生芽培养 然后进行生根培养 如果顺序颠倒 先诱导生根 就不好诱导生芽了 2 试管苗一般在高湿 弱光 恒温下异养生长 出瓶后一定要保温 保湿 3 试管苗光合作用能力低 在移栽前给予较强光照 以促进小苗向自养转化 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 4 无菌技术是植物组织培养成功的关键 植物组织培养不同于扦插 压条等常规的无性繁殖 由于植物组织培养所利用的植物材料体积小 抗逆性差 所以对培养条件的要求较高 对无菌操作的要求非常严格 不同药剂 不同植物材料 甚至不同器官都要区别对待 若不小心引起污染 将可能造成培养工作前功尽弃 因此实验过程始终贯穿着灭菌消毒 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 例2 下列哪项是植物组织培养和微生物培养的共同点 A 培养材料用酒精消毒B 操作者的手用酒精消毒C 培养基需加入植物激素D 诱导愈伤组织再分化解析 植物组织培养的材料外植体需要用酒精消毒 微生物培养的材料菌种不能用酒精消毒 因为酒精会使菌体变性死亡 微生物培养基不需加入植物激素 微生物培养没有脱分化和再分化过程 植物组织培养和微生物培养中操作者的手都需要用酒精消毒 答案 B 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 关于接种时应注意的事项全部正确的是 接种室要消毒 无菌操作 接种时可以谈话 外植体如茎段 茎尖可随便放入培养基 接种时要防止交叉污染 接种完立刻盖好瓶口A B C D 解析 整个接种过程必须在严格的无菌条件下进行 不能谈话 防止人口腔中的微生物造成污染 接种的外植体放入培养基时应注意插入的方向 不能倒插 而且分布要均匀 以保证必要的营养面积和光照条件 答案 D 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 1 外植体的选择 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 2 植物组织培养中 要进行消毒 灭菌及无菌操作的原因植物组织培养利用的植物材料体积小 抗性差 对培养条件的要求较高 用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长 如一些细菌 真菌等的生长 而培养物一旦受到微生物的污染 就会导致实验前功尽弃 因此要进行严格的无菌操作 知识架构 一 二 1 配制培养基时 母液应先摇匀 移液用的移液管或移液量筒需润洗两次 以免造成误差 同时配制培养基时 要注意渗透压和pH的控制 渗透压过高或过低 pH过大或过小都会影响培养材料的生长 因此应严格按配方计算取材 控制pH在5 8左右 例1 下列关于植物组织培养的叙述中 错误的是 A 离体组织的细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织B 对植物组织的培养液和培养材料可用高压蒸汽灭菌C 培养液中的植物激素影响愈伤组织的生长和分化D 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压解析 离体组织的细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织 A项正确 对植物组织的培养材料不可用高压蒸汽灭菌 只能进行消毒 B项错误 培养液中的植物激素影响愈伤组织的生长和分化 C项正确 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 D项正确 答案 B 例2 关于菊花组织培养的操作 下列说法不正确的是 A 培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌B 幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间C 用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长 一旦感染杂菌则前功尽弃D 接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可解析 菊花的组织培养中为防止杂菌污染 需要进行严格的无菌操作 外植体要消毒 培养基及其他器械要灭菌 接种时要注意茎段的形态学上下端 不应倒插 幼苗要先移植到消过毒的环境中生活一段时间 然后再栽培到土壤中 答案 D 专题3植物的组织培养技术课时训练7菊花的组织培养基础夯实1.云南山茶花是我国著名的传统名花,利用其外植体经脱分化等过程可培育出山茶花幼苗,这里的脱分化是指()A.山茶花的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B.将山茶花的幼枝嫁接到砧木上培育出幼苗的过程C.山茶花的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D.山茶花的幼芽发育成枝条的过程答案:C2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的?() A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素答案:C3.下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法,不正确的是()A.植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素B.先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化C.先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化D.同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向答案:B4.下列有关植物细胞与组织培养的叙述,错误的是()A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体指用于离体培养的植物组织或器官D.外植体可诱导出愈伤组织答案:A5.在制备MS固体培养基的过程中,错误的是()在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中取配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍配制培养基时,琼脂要及早加热熔化MS培养基的pH要求不太严格,可控制在57之间A.B.C.D.答案:C6.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是()A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同答案:D7.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的()A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性答案:C能力提升8.胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养,能发育成新的植株。下列有关的叙述,正确的是()A.说明高度分化的植物细胞具有全能性B.植物细胞的全能性得以表达不需要离开母体C.新植株的形成只是细胞分化的结果D.高度分化的动物细胞也具有全能性答案:A9.下图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图,据图回答下列问题。(导学号52260042)菊花茎尖培养基中培养AB植物体(幼苗)(1)图中B是。菊花茎尖培养成植物体的根本原因是。(2)菊花的组织培养形成试管苗的过程中,其中应大量供给的元素是。要促进茎尖细胞分裂、分化和生长,培养基中应含。(3)脱分化是指,脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还要保证,否则植物组织培养就不能成功。(4)这样培养成的试管苗的基因型是。解析:(1)脱分化产生的愈伤组织继续培养,又可以再分化成根或芽等器官,进而形成试管苗,移栽到地里,可以发育成完整的植物体。菊花茎尖培养成植物体的根本原因是植物细胞具有全能性。(2)离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需要配制适宜的培养基。常用的一种培养基是MS培养基,其主要成分包括:大量元素,如N、P、K、Ca、Mg、S;微量元素,如Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Co、I;植物激素等。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。(3)由高度分化的植物组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程称为植物细胞的脱分化。脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还要保证无菌,原因是杂菌产生的毒素等物质会影响或阻碍植物组织脱分化形成愈伤组织或再分化为根和芽,且杂菌的繁殖能力很强,会与植物组织争夺培养基中的营养物质,使植物得不到营养,同时还会侵染植株,使之受到损害。(4)由于植物组织培养过程细胞进行有丝分裂,这样培养成的试管苗的基因型不变。答案:(1)具根、芽的胚状体(丛芽、根和芽)植物细胞具有全能性(2)N、S、P、K、Ca、Mg细胞分裂素和生长素(3)高度分化的植物器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程无菌(4)AaBb10.下图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后,在一定的条件下形成试管苗的培育过程,请据图回答下列问题。(导学号52260043)(1)所用技术叫,依据的理论基础是。过程为,过程为。(2)通过产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞相比,在染色体的数目上,所含基因;细胞的形态结构,其原因是。(3)和过程主要进行的细胞分裂方式为,过程除进行分裂外,还主要进行的生理活动是。(4)要使愈伤组织正常分化为植物体,除营养物质培养条件外,还必须注意植物生长素与的比例。(5)此过程要无菌操作,主要对进行灭菌,过程需要光照的原因是。解析:植物组织培养的理论基础为植物细胞的全能性,需经过脱分化、再分化过程;整个技术过程植物细胞进行有丝分裂和细胞分化,因此形成的愈伤组织与韧皮部细胞中染色体数目、基因均相同,但细胞形态、结构不同,是基因选择性表达的结果。此技术应无菌操作,主要对外植体接种的固体培养基灭菌消毒。在培养基中除营养物质外,还应注意植物激素的种类及比例;由于愈伤组织再分化后,细胞形成叶绿素,故需要光照。答案:(1)植物组织培养植物细胞的全能性脱分化再分化(2)相同相同不同基因的选择性表达(3)有丝分裂细胞分化(4)细胞分裂素(5)培养基芽发育成叶,叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照3目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 四 一 被子植物的花粉发育1 花粉 由花粉母细胞经过减数分裂形成的单倍体的生殖细胞 2 发育过程 目标导航 预习导引 一 二 三 四 二 产生花粉植株的两种途径1 途径差异 一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株 另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织 再将其诱导分化成植株 2 形成原因 主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比 目标导航 预习导引 一 二 三 四 三 影响花药培养的因素1 影响因素 主要受材料的选择与培养基的组成的影响 2 材料的选择 1 花期早期时的花药比后期时的容易产生花粉植株 月季的培养选择初花期的花药 2 花粉发育时期 一般说来 选择单核期的花药培养成功率最高 3 亲本的生长条件 材料的低温预处理以及接种的密度也对诱导成功率有一定的影响 目标导航 预习导引 一 二 三 四 植物的花药培养在育种上有特殊的意义 是单倍体育种的一个关键环节 1 花药和花粉是什么关系 花药培养的实质是什么 提示 花药是产生花粉的结构 花药由花药壁和花粉囊组成 花药壁由体细胞组成 花粉囊中有小孢子母细胞 该细胞是产生花粉的最原始的母细胞 花药培养的实质是花粉培养 2 由花药培养得到的植株是否是单倍体育种的目标植株 为什么 提示 不是 单倍体育种的目标植株为能进行正常繁殖的纯合子植株 而花药培养得到的仅为单倍体植株 大多没有繁殖能力 目标导航 预习导引 一 二 三 四 3 用流程图表示单倍体育种的操作流程 提示 获得杂合子 对杂合子的花药进行培养 获得单倍体植株 用秋水仙素处理 获得染色体数目正常的纯合子植株 按照育种目标选择 得到目标植株 目标导航 预习导引 一 二 三 四 四 实验操作1 取材花药发育时期的确定 一般先将花粉染色 再通过镜检来确定花粉是否处于适宜的发育期 染色方法有 1 最常用的是醋酸洋红法 2 若某些植物的花粉细胞核不易着色 需采用焙花青 铬矾法 2 消毒常用消毒液为体积分数为70 的酒精和质量分数为0 1 的氯化汞溶液 消毒时间分别为30s和2 4min 目标导航 预习导引 一 二 三 四 3 接种和培养 1 接种要求 在无菌条件下除去花蕾的萼片和花瓣 并立即将花药接种到培养基上 通常每瓶接种7 10个 2 培养条件 温度在25 左右 幼小植株形成后需要光照 3 鉴定和筛选 在花药培养中 特别是通过愈伤组织形成的花粉植株 常常会出现染色体倍性的变化 因此需要对培养出的植株作进一步的鉴定和筛选 花药长出愈伤组织或释放胚状体后 如何进一步处理 提示 1 花药长出愈伤组织后 要将愈伤组织及时转移到分化培养基上 以便进一步分化出再生植株 2 花药开裂释放出胚状体后 要尽快将幼小植株分开 分别移植到新的培养基上 否则这些植株将很难分开 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 一 被子植物花粉发育的过程和产生花粉植株的两种途径1 被子植物花粉发育的过程 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 2 产生花粉植株的两种途径通过花药培养产生花粉植株 即单倍体植株 一般有两种途径 一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株 另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织 再将其诱导分化成植株 如图所示 这两种途径之间并没有绝对的界限 主要取决于培养基中激素的种类和浓度配比 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 例1 下列关于被子植物花粉发育的说法 不正确的是 导学号52260011 A 花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的B 被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果C 被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期 单核期和双核期等阶段D 花粉粒在发育过程中 核先位于细胞中央 然后移到一侧解析 被子植物花粉的发育过程是由花粉母细胞经减数分裂形成4个单核花粉粒 然后每个花粉粒的细胞核进行一次有丝分裂形成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核 进而形成一个生殖细胞和一个营养细胞 生殖细胞再进行一次有丝分裂生成两个精子 单核期细胞核先位于细胞中央 然后移到一侧 答案 B 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 被子植物花粉发育依次经历的阶段是 A 小孢子四分体时期 双核期 单核居中期 单核靠边期 花粉粒B 小孢子母细胞 单核靠边期 单核居中期 双核期 花粉期C 小孢子母细胞 小孢子四分体时期 单核居中期 单核靠边期 花粉粒D 小孢子四分体时期 小孢子母细胞 双核期 单核期 花粉期解析 考查花粉的发育过程 小孢子母细胞经减数分裂形成四个小孢子 经历小孢子四分体时期 单核居中期 单核靠边期 双核期发育成花粉粒 答案 C 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 1 培养条件下雄核发育的4条途径 1 单核小孢子进行一次均等分裂 形成两个相同的子细胞 而不是形成相互有别的营养细胞和生殖细胞 这两个细胞进一步发育成愈伤组织或胚状体 2 单核小孢子先进行一次非均等的正常分裂 然后通过营养细胞进一步分裂形成愈伤组织或胚状体 3 单核小孢子进行一次有丝分裂 营养细胞退化 而生殖细胞进一步发育形成单倍体植株 4 小孢子进行一次非均等的正常分裂 形成一个营养核和一个生殖核 两个核都参与愈伤组织或胚状体的形成 有时两个核融合而导致非单倍体形成 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 2 胚状体的含义在植物组织培养过程中 某些体细胞在形态上会转变为与合子发育成的胚非常相似的结构 它的发育过程也和合子胚类似 胚芽 胚根 胚轴等结构完整 就像一颗种子 这种结构就叫做体细胞胚或胚状体 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 二 影响花药培养的因素和实验操作1 影响花药培养的因素能否成功诱导产生花粉植株及诱导成功率的高低 受多种因素影响 其中材料选择和培养基的组成是主要影响因素 其次温度 光照等也是重要的影响因素 1 材料的选择 不同种类植物的诱导成功率不同 同一种植物 亲本植株的生理状况对诱导成功率也有直接影响 选择最合适的花粉发育时期 单核期 a 不选择单核期以前花药的原因 花药质地幼嫩 极易破碎 b 不选择单核期以后花药的原因 花瓣已有些松动 给材料的消毒带来困难 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 c 挑选单核期花药的方法 通常选择完全未开放的花蕾 2 花药供体植株的生长条件和预处理 花药供体植株的生长条件影响花药的发育程度 发育良好 健康的花药诱导成功率高 供体植株年龄对花药培养有影响 年龄过大 其诱导成功率低 培养前的低温预处理很有必要 处理一般在4 10 下保持10 20d 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 2 月季的花药培养的实验操作 1 材料的选取在月季的初花期 五月初到五月中旬 选取生理状况良好的植株的花药 并通过镜检确定花药中的花粉是否处于适宜的发育期 2 材料的消毒将花蕾放入体积分数为70 的酒精中浸泡约30s 无菌水清洗 用无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分 放入质量分数为0 1 的氯化汞溶液 或质量分数为1 的次氯酸钙溶液或漂白粉溶液 中2 4min 无菌水冲洗3 5次 3 接种灭菌后的花蕾要在无菌条件下除去萼片和花瓣 并立即将花药接种到培养基上 通常每瓶接种花药7 10个 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 4 培养 5 鉴定和筛选染色体倍性的变化 花药培养中 特别是通过愈伤组织形成的花粉植株 常会出现染色体倍性的变化 主要是营养细胞核和生殖细胞核融合造成的 需要对培养出来的植株进行鉴定和筛选 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 例2 下列有关花药离体培养的说法 错误的是 A 材料的选择最常用的方法是焙花青 铬矾法 这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色B 材料消毒时需先用酒精浸泡 然后用氯化汞溶液或次氯酸钙溶液浸泡 最后用无菌水冲洗C 接种花药后一段时间内不需要光照 但幼小植株形成后需要光照D 接种的花药长出愈伤组织或形成胚状体后 要适时转换培养基 以便进一步分化成再生植株 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 解析 确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红法 有些植物细胞核不易着色 才需采用焙花青 铬矾法 在形成愈伤组织或胚状体前 没有叶绿素的形成 不进行光合作用 不需要光照 幼小植株形成后 开始进行光合作用 需要光照 花药离体培养的不同阶段 对主要营养的需求不一样 所以要适时转换培养基 答案 A 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 花蕾消毒主要有以下几步 顺序正确的是 将花蕾在酒精中浸泡约30s 放入氯化汞溶液中2 4min 无菌水清洗 然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分 用无菌水冲洗3 5次A B C D 解析 消毒的基本程序如下 花蕾 体积分数为70 的酒精 无菌水 质量分数为0 1 的氯化汞溶液 无菌水 答案 B 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 操作注意事项 1 剥离花药时 尽量使之不受损伤 因为花药壁往往能产生二倍体的愈伤组织 2 要彻底去除花丝 因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成 3 培养温度控制在25 开始不需要光照 幼小植株形成后需要光照 4 一般经过20 30d培养后 会发现花药开裂 长出愈伤组织或形成胚状体 将愈伤组织尽快转移到分化培养基上 以便进一步分化出再生植株 知识架构 一 二 误以为月季花药培养得到的都是单倍体 其实在月季花药培养中得到的植株可能有少数是花药壁细胞发育成的二倍体 或由于营养核和生殖核融合造成染色体倍性的变化 花药开裂长出愈伤组织 应及时转移到分化培养基上 如果花药开裂释放出胚状体 则一个花药内就会产生大量幼小植株 必须在花药开裂后 尽快将幼小植株分开 分别移植到新的培养基上 否则这些植株很难分开 例题 月季有花中皇后之称 是当今世界上最重要的观赏植物种类之一 野生月季多是二倍体 2n 14 而几乎所有栽培品种都是四倍体 4n 28 下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径 请据图回答有关问题 导学号52260012 1 选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素 这是因为并不是任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体 在花粉发育过程中 只有某一个时期对离体刺激敏感 一般来说选用期的花粉成功率最高 选择花粉时 一般要通过来确定花粉是否处于合适的发育期 这时需要对花粉的细胞核进行染色 某些植物的花粉细胞核不易着色 需采用焙花青 铬矾法 这种方法能将花粉细胞核染成色 2 如图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中 3 由栽培品种脱分化形成的胚状体或愈伤组织细胞内含有个染色体组 最终长成的植株称为 4 无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素 请说明下列各项需要消毒 还是需要灭菌 需要灭菌的是 填编号 需要消毒的是 填编号 培养基 培养皿 接种环 花蕾 实验操作者的双手 三角锥形瓶 5 常用的灭菌方法有灭菌 高压蒸汽灭菌和灭菌 解析 1 一般来说 在单核期 细胞核由中央移向细胞一侧时 花药培养成功率最高 选择完全未开放的花蕾 可挑选到单核期的花药 菌少 易消毒 花瓣松动 菌多 消毒困难 选择花药一般通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期 这时需要对花粉的细胞核进行染色 某些植物的花粉细胞核不易着色 需采用焙花青 铬矾法 这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色 2 月季花药离体培养产生花粉植株有两种途径 这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比 3 由于几乎所有栽培品种都是四倍体 因此花药产生的花粉粒中有2个染色体组 则由栽培品种脱分化形成的胚状体或愈伤组织细胞内含有2个染色体组 而花药离体培养获得的植株均为单倍体 4 无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素 一般 培养基 培养皿 接种环 三角锥形瓶需要灭菌 而 花蕾和 实验操作者的双手需要消毒 5 常用的灭菌方法有灼烧灭菌 高压蒸汽灭菌和干热灭菌 答案 1 单核镜检 显微镜观察 蓝黑 2 激素的种类及其浓度配比 3 2单倍体 4 5 灼烧干热 课时训练8月季的花药培养基础夯实1.下列关于花药培养的认识,错误的是()A.材料的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率B.选择花药时常用的方法是醋酸洋红法C.选取材料时一定要进行消毒D.培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株答案:D2.花粉的形成过程和培养形成单倍体植株的过程进行的细胞分裂依次为()A.减数分裂、有丝分裂B.有丝分裂、减数分裂C.有丝分裂、有丝分裂D.减数分裂和有丝分裂、有丝分裂答案:D3.选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素之一,下列说法正确的是()A.任何时期的花粉都可经过培养产生愈伤组织或胚状体B.对所有植物来说,在单核期,即细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高C.对一般植物而言,单核期时花药培养成功率最高D.为挑选到单核期的花药,通常选择部分开放的花朵答案:C4.下列关于花药培养过程的叙述,正确的是()A.亲本的生理状况对诱导成功率没有影响B.花药培养成幼苗后,一定不能分瓶培养C.花药培养成幼苗的过程中需要光照D.任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体答案:C5.下列关于影响花药培养的因素的说法,不正确的是()A.材料的选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键B.选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度D.选择单核靠边期的花蕾答案:B6.下列有关月季花药培养的实验操作,不正确的是()A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养B.镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青铬矾法染色,后者能将花粉细胞核染成蓝黑色C.在剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则易从受伤部位产生愈伤组织D.如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株,还需对植株作进一步的鉴定和筛选答案:A能力提升7.下列关于接种和培养花药时应该注意的事项中,不正确的是()A.不损伤花药B.彻底去除花丝C.幼小植株形成后需要光照D.花药开裂后,释放出胚状体,分别发育成单倍体,无需将其分开答案:D8.下图表示花粉的形成过程,据图回答下列问题。(1)图中的A代表花粉发育过程中的时期,是小孢子母细胞通过分裂产生的。(2)图中的B代表花粉发育过程中的期,包括和两个阶段。(3)图中的D代表,形成细胞。花粉萌发时会通过分裂产生两个精子。解析:被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。在小孢子四分体时期,4个单倍体细胞连在一起。单核期前期的细胞含浓厚的原生质,核位于细胞的中央,该阶段称为单核居中期。随着细胞不断长大,细胞核由中央移向细胞一侧称为单核靠边期。单核靠边期的细胞的细胞核通过分裂形成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核,称为双核期。然后再形成两个细胞,一个是营养细胞,一个是生殖细胞。当花粉管萌发时生殖细胞将进行一次有丝分裂,形成两个精子。答案:(1)小孢子四分体减数(2)单核单核居中期单核靠边期(3)生殖细胞核生殖有丝9.育种工作者常采用花药培养的方法,使花粉粒发育为单倍体植株。下面是采用水稻的花药进行培养过程的流程图:选取水稻花药对花药消毒接种和培养植物体。请回答下列问题。(导学号52260044)(1)选取的水稻花药应为期,如果此时细胞核由中央移向细胞一侧,花药培养成功率最高。(2)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过阶段发育为植株;另一种是在诱导培养基上先形成,再将其诱导分化成植株。(3)试管苗形成过程中,必须从培养基中获得和小分子有机物质等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有和两类植物激素。(4)若接种过花药的培养基被污染,则可能的原因有哪些?(至少写出两条)。解析:促进花粉分裂和生长的最重要的两种植物激素是生长素和细胞分裂素。培养基被污染有很多途径:可能是培养基配制时灭菌不彻底,可能是花蕾消毒不彻底,可能是接种时无菌操作不规范等。答案:(1)单核(2)胚状体愈伤组织(3)无机盐或矿质元素生长素细胞分裂素(4)培养基灭菌不彻底,花蕾消毒不彻底,接种时无菌操作不规范等10.常规选育出一个可以稳定遗传的农作物优良品种,一般要经过56年的连续筛选,而通过花药培养获得单倍体植株的育种方法则可以大大缩短育种周期。据记载,世界上已经有250多种高等植物的花药培养获得成功,其中小麦、玉米和甘蔗等近50种植物的花粉再生植株已由我国科学家首先培育成功。(1)请根据某种植物花药组织培养和染色体加倍的实验流程,把关键词填写在相应的地方。花药纯合子植株(2)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低,受多种因素影响,其中与培养基的组成是主要的影响因素。(3)不同植物的诱导成功率不同。就同一植物来说,的花药比后期的更容易产生花粉植株。一般来说,在期,花药培养成功率最高。解析:(1)花粉接种到培养基上经过脱分化形成愈伤组织后再分化形成单倍体的小植株,经秋水仙素加倍后即可获得纯合植株;(2)材料的选择和培养基的组成是影响植株诱导成功率的关键;(3)不同植物的诱导成功率不同,花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株;在单核期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高。答案:(1)花粉细胞培养愈伤组织分化出小植株单倍体植株(2)材料的选择(3)花期早期时单核(靠边)3专题3 植物的组织培养技术过关检测(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.植物细胞表现出全能性的必要条件是()A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件D.将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中答案:C2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要下列哪些条件?()消毒灭菌一定浓度的植物激素适宜的温度充足的光照充足的养料A.B.C.D.答案:D3.启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性植物激素是()A.乙烯和细胞分裂素B.细胞分裂素和生长素C.生长素和脱落酸D.乙烯和脱落酸答案:B4.一定没有全能性的细胞是()A.胚胎干细胞B.菊花的筛管细胞C.菊花的花粉D.月季的叶肉细胞答案:B5.由雄蕊原基形成花药的过程中,一定会发生的变化有()有丝分裂减数分裂细胞分化脱分化A.B.C.D.答案:C6.在植物组织培养中,切取胡萝卜的外植体时一般选择()A.具有木质部的部分B.具有韧皮部的部分C.具有形成层的部分D.具有髓的部分答案:C7.配制植物组织培养的培养基时下列各项可不必考虑的是()A.大量元素要充足B.微量元素不可少C.不能被杂菌污染D.要有一定光照答案:D8.下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是()(导学号52260045)A.若是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则可能出现不同植物的遗传特性B.若是花粉,则是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种C.若是人参细胞,对进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量D.若是具有杂种优势的农作物细胞,则利用进行繁育会发生性状分离答案:D9.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是()A.外植体可以来自于植物的任何细胞B.培养应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同答案:A10.下列关于影响植物组织培养的因素的叙述,不正确的是()A.幼嫩组织较成熟组织易培养成功B.给外植体消毒用体积分数为70%的酒精C.接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照D.生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化答案:D11.组织培养常用的MS培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别为()A.MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素B.MS培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸C.MS培养基不需碳源,微生物培养基含碳源D.MS培养基含维生素B1和维生素B6,微生物培养基不含有答案:A12.以下不属于影响花药培养因素的是()A.材料的选择B.培养基的成分C.对花蕾的消毒D.小孢子母细胞的分裂方式答案:D13.影响花药培养的主要因素是()A.材料的选择与培养基的组成B.亲本植株的生理状况C.选择合适的花粉发育时期D.材料的低温预处理与接种密度答案:A14.植物组织培养中的“脱分化”过程是指()A.已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程B.植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织C.愈伤组织细胞分化为根与芽的过程D.离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程答案:D15.关于花药培养产生花粉植株的途径,下列叙述错误的是()A.花粉可通过愈伤组织发育成植株B.花粉可通过胚状体进一步分化成植株C.主要由培养基中激素的种类及用量决定途径D.产生胚状体是花药离体培养中特有的途径答案:D16.选择月季花粉的最佳时期为()A.盛开期的月季花B.略微开放时的月季花C.完全未开放的花蕾D.凋谢时期的月季花答案:C17.下列关于花药培养的注意事项中正确的是()A.花药培养成功与否与材料选择无关B.花药培养成幼苗后,一定不能分瓶培养C.花药培养成幼苗的过程中,除了适宜的温度、pH等,还要注意照光D.一般地讲,材料选在单核期时花药培养成功率较高答案:D18.以下关于花药接种和培养的实验操作中错误的一项是()A.每瓶接种花药710个,2030 d后,花药开裂形成幼小植株后才给予光照B.花药培养至开裂后,将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上C.花药培养至开裂后,将释放出的胚状体整体移到新的培养基上继续培养D.对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选答案:C19.下图是某组织培养过程的简图。下列有关说法中正确的是()花粉粒愈伤组织胚状体植株A.花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同B.若花粉粒核中有两个或多个染色体组,则所得植株为二倍体或多倍体C.过程都是细胞分化过程,因此起作用的激素只有生长素D.该过程体现了植物细胞的全能性答案:D20.下列关于菊花茎段组织培养与月季花药培养的区别,说法错误的是()A.前者接种后每日给光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照B.两者的培养基中都含植物激素,但种类及用量不同C.前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上,后者不需转移便可再分化为植株D.花药培养对培养基配方的要求更为严格答案:C21.下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是()激素使用情况实验结果先使用生长素,后使用细胞分裂素有利于细胞分裂,但细胞不分化先使用细胞分裂素,后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用,且比例适中促进愈伤组织的形成同时使用,且生长素用量较高有利于根的分化、抑制芽的形成同时使用,且细胞分裂素用量较高有利于芽的分化、抑制根的形成A.从表中信息可知,不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向B.从表中信息可知,不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向C.在植物组织培养中,生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化D.在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现减弱趋势答案:D22.选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动,会给材料的消毒带来困难。主要原因是()A.花瓣松动后,微生物就可能侵入到花药,给材料消毒带来困难B.花瓣松动后,体积变大,给消毒带来困难C.花瓣松动后,就会使花药消毒时接触酒精而被杀死D.花瓣松动后,会使花药老化,不适宜作花药培养答案:A23.接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是()不损伤花药彻底去除花丝幼小植株形成后需要光照花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体,无需分开A.B.C.D.答案:A24.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是()(导学号52260046)A.污染主要是培养基灭菌时间短造成的B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织C.调节培养基pH能解决污染问题D.调节培养温度能解决污染问题答案:B25.植物组织培养的再分化与细胞自然分化的不同点是()A.前者细胞的形态结构没有变化,后者细胞的形态结构有变化B.前者细胞的形态结构有变化,后者细胞的形态结构没有变化C.前者有植物激素的调节,后者没有植物激素的调节D.前者植物激素主要来源于培养基,后者植物激素来源于植物体自身答案:D二、非选择题(共4小题,共50分)26.(14分)某二倍体植物是杂合子,下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答下列问题。(导学号52260047)(1)图中表示的是该花粉培养过程中的过程,表示的是过程,X代表的是,表示的是过程,表示的是诱导过程。(2)图中由未成熟花粉形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有。(3)对植株甲进行才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为种。花药培养在育种上的特殊意义是,从而开辟育种新途径。解析:花药离体培养也是组织培养,体现了细胞的全能性,这需要经过脱分化形成愈伤组织或胚状体,然后通过再分化或分化形成丛芽,最终形成完整的植株,这两种途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。其中胚状体也需要经过分化形成丛芽,最终形成完整的植株。二倍体植物的单倍体植株是高度不育的,因为形成配子时无同源染色体的联会,无法形成正常的配子,但是如果染色体加倍后就会出现同源染色体,就可结实,否则要繁殖后代只能通过无性繁殖的技术实现。加倍的乙植株是纯合子,只可以产生一种花粉,但是该群体将会产生多种花粉,因为二倍体植物的花粉基因组成可能有多种。单倍体育种可以缩短育种年限。答案:(1)脱分化再分化胚状体分化(或发育)生根(2)激素单倍体细胞的全能性(3)染色体加倍无性繁殖乙(或经过染色体加倍)一多缩短育种周期27.(13分)下图为植物组织培养的简略表示图。请据此回答下列问题。(1)表示,它能被培养成为的根本原因是。(2)表示,它的细胞特点是,它的颜色特点是。(3)若想制出人工种子,应选用(填编号)。(4)若是花药,则是,这项技术可用在上。(5)若是胡萝卜根尖细胞,则培养成为的叶片的颜色是,说明根尖细胞。(6)若利用此项技术生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素,培养将进行到(填编号)。解析:(2)由于组成愈伤组织的细胞是高度液泡化的细胞,故颜色浅。(3)人工种子是将具有生根发芽能力的胚状结构的外面包裹上人造种皮而制成的。(5)尽管胡萝卜的根尖细胞不含叶绿素,但含表达叶绿素的基因,当进行组织培养时,该基因可进行表达,形成叶绿素,使叶片呈绿色。(6)通过大规模的植物组织培养,可生产药物等。答案:(1)离体的植物器官、组织或细胞(外植体)植物细胞的全能性(2)愈伤组织细胞排列疏松、高度液泡化、无定形状态色浅(3)(4)单倍体植株单倍体育种(5)绿色含有表达叶绿素的基因(6)28.(10分)下图表示菊花的组织培养和月季花药的培养过程,请回答下列问题。(导学号52260048)菊花的组织培养月季的花药培养(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是;对月季来说,适宜花粉培养的时期是期。为确定花粉是否处于该时期,最常用的镜检方法是。(2)在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有。(3)两种植物组织培养都需要接种,在进行接种时应注意()接种室要消毒只要戴口罩,操作时便可说话外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用质量分数为0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净接种操作要在酒精灯火焰旁进行接种完毕应立即盖好瓶盖A.B.C.D.(4)月季的花药培养与菊花的组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于。解析:(1)菊花的组织培养,一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝,主要因为这部分细胞新陈代谢旺盛,生理状况好,易经脱分化、再分化产生愈伤组织。被子植物花粉发育过程要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。其中单核期是绝大多数植物花药培养的适宜时期。花药培养中常用的镜检方法为醋酸洋红法,当细胞核不易着色时可选用焙花青铬矾法。(2)在组织培养中常要加入一些植物激素,如生长素和细胞分裂素,在培养的不同时期加入激素的比例不同。(3)组织培养中要求进行严格的无菌操作,如对材料的消毒,器材、环境的消毒灭菌,接种的操作应该在酒精灯火焰旁进行,操作者应戴上口罩不能说话等,因为一旦出现细菌或真菌污染,就会导致实验失败。(4)花粉可以脱分化形成愈伤组织或胚状体,经再分化或分化形成花粉植株,两种途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。答案:(1)生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化单核醋酸洋红法(2)细胞分裂素和生长素(3)C(4)胚状体培养基中激素的种类及其浓度配比29.(13分)安祖花、蝴蝶兰等洋花卉,过去主要靠进口,因其价格昂贵,难以走进寻常百姓家,近几年我国科技工作者采用植物组织培养技术,在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种“洋花卉”,满足了市场需求。下图所示是蝴蝶兰芽尖通过无菌操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。(1)芽尖组织在接种到培养基之前,必须进行处理,整个组织培养过程需操作,并控制好各个时期的培养条件。(2)要促使芽尖组织细胞分裂生长,培养基中应有和两类植物激素。(3)再分化时,除必要的营养供应和激素调节外,还必须给予光照,原因是。(4)从高度分化的“芽尖组织”繁殖出大量具有亲代优良性状的蝴蝶兰植株,充分证明了植物细胞具有。(5)植物组织培养的优点是。解析:解题关键应熟练掌握“组织培养技术”。植物组织培养过程中要遵循无菌操作技术,严格控制各种影响条件。由于植物组织培养具有快速繁殖且取材少等优点,被广泛应用于花卉苗艺培养中。答案:(1)消毒无菌(2)生长素细胞分裂素(3)叶绿素的形成需要光照(4)全能性(5)取材少,培养周期短,繁殖率高,且便于自动化管理(或经济效益可观)8
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