2017年秋八年级物理上册第三章物态变化练习(打包8套)(新版)新人教版.zip
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3.1 温 度一、温度计测量温度的工具1. 工作原理:依据液体热胀冷缩的规律制成的。温度计中的液体有水银、酒精、煤油等.二、摄氏温度()温度的单位1. 规定:在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度,分别记作0、100,平均分为100等份,每一等份代表1。三、温度计的使用方法1. 使用前“两看”量程和分度值;.实验室用温度计:-20110、1;(一般) .体温计:3542、0.1;.寒暑表:-3550、1.2. 根据实际情况选择量程适当的温度计;如果待测温度高于温度计的最高温度,就会涨破温度计;反之则读不出温度。3. 温度计使用的几个要点(1)温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中,不能碰容器底或容器壁;(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,不能在示数上升时读数,待示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中;视线要与温度计中液柱的液面相平.五、体温计1. 量程:3542;分度值:0.1.2. 特殊结构:玻璃泡上方有很细的缩口。使用方法:用前须甩一甩。(否则只升不降)23.1温度知识点1 温度计例1 图1中有甲、乙、丙、丁四种测量水温的操作,四种操作方法的正误。如果是错误的,指出错在哪里。图1甲:_。乙:_。丙:_。丁:_。答案:甲:错误,因为温度计的玻璃泡碰到了容器底乙:错误,因为温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中丙:错误,因为温度计在读数时,视线应跟液柱的上表面相平丁:正确【解法点拨】对于温度计,要了解常见温度计及其测温范围,掌控温度计的使用方法:可简记为“会选、会放、会读、会记”。知识点2 摄氏温度例2 请读出并写出图2中两支温度计的示数。图2解析:观察题图温度计可以看出,温度计的分度值为1 , 图甲中,温度计液柱上表面在“0”刻度线以上,第8个小格处,故温度计的示数为8 ,读做“8摄氏度”;图乙中,温度计液柱上表面在“0”刻度线以下第3个小格处,故温度计的示数为 -3 ,“读做零下3摄氏度”或“负3摄氏度”。答案:8摄氏度 8 零下3摄氏度或负3摄氏度 -3 【解法点拨】对于摄氏温度应掌握以下几点:(1)明确摄氏温度的规定;(2)熟记生活中常见的温度值,并学会估计温度;(3)会读和写温度值,在根据温度计的示数进行读和写时,尤其要注意观察温度计液柱在零刻度线以上还是以下。知识点3 体温计例3 如图3所示的体温计的量程是_,分度值是_,此时体温计的示数是_。图3解析:由于人的体温范围大约都在35 42之间,所以体温计的量程是35 42;又由于体温计的要求比较精确,故它的分度值是0.1。答案:3542 0.1 37.5【解法点拨】会正确地使用温度计和体温计测量温度是本节的重点。能区分温度计与体温计的正确使用方法。23.2 熔化与凝固一、定义熔化:物质从固态变为液态的过程。凝固:物质从液态变为固态的过程。生活中熔化与凝固的现象:蜡烛点燃后,蜡熔化;炼钢铁时,钢铁熔化;冬天水结冰了二、实验:探究固体融化时温度变化规律1. 海波熔化实验:用水浴法加热为了海波受热均匀。三、固体的分类晶体与非晶体1. 晶体:在熔化过程中不断吸热温度保持不变。(晶体熔化时和沸腾时的特点)常见晶体:冰、金属、萘、海波。2. 非晶体:在熔化过程中不断吸热温度继续上升。常见非晶体:松香、石蜡、沥青、玻璃。3. 熔点:晶体熔化时的温度;凝固点:晶体凝固时的温度。同种晶体的熔点和凝固点是相同的。非晶体没有熔点,也没有凝固点。4. 晶体、非晶体熔化与凝固时温度变化曲线:1)AB:固态,吸热,T上升;BC:固液共存,吸热,T不变;CD:液态,吸热,T上升。2)EF:液态,放热,T下降;FG:固液共存,放热,T不变;GH:固态,放热,T下降。5. 晶体熔化条件:1)温度达到熔点;2)继续吸热。晶体凝固条件:1)温度降到凝固点;2)继续放热。6. 晶体在熔化时吸热温度保持不变,并处于固液共存状态;非晶体边吸热边升温,状态先是变软、变稠、变稀、最后变为液态。四、熔化吸热,凝固放热1. 晶体和非晶体熔化时都需要吸热;2. 凝固是熔化的逆过程。无论晶体还是非晶体,在凝固时都要放热;晶体凝固时放出热量,但温度不变,非晶体凝固时放出热量,温度降低。23.1 熔化和凝固知识点1 熔点和凝固点例1 下表中列出了几种物质的熔点,根据表中的数据,下列判断错误的是( )。A在-265时,氢是固态B纯金掉人钢水中不会熔化 C水银温度计在-40时不能使用 D把铜、金、钢放在一起加热,铜先熔化 解析:从表中可以看出,由于固态氢的熔点是-259,则其凝固点也是-259,即当温度低于-259,氢为固态,A正确;钢的熔点大于金的熔点,当钢变为钢水时,金早已熔化,B错误;由于水银的凝固点为-39,所以在-40时,水银已凝固而失去测温性能,故C正确;但当铜、金、钢放在一起加热时,由于金的熔点最低,所以金最先熔化,故D错误。答案:BD【解法点拨】非晶体没有确定的熔点和凝固点,而晶体有,且同一种晶体的熔点和凝固点相同,当物质的温度高于其熔点时就会熔化,低于其凝固点时就会凝固,所以根据物质所处的温度可以判断物质所处的状态。知识点2 熔化吸热 凝固放热例2 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半部分熔化时,试管中的冰( )。A熔化一部分 B全部熔化 C一点也不熔化 D无法判断解析:根据题意,大试管和烧杯中均有碎冰。对烧杯加热,烧杯内的冰块吸热熔化,当烧杯内的一部分冰块熔化后,烧杯内为冰水混合物,它的温度为0不变,大试管放在烧杯里,与烧杯内的冰水混合物之间没有温度差,不能吸热,所以试管内的冰不会溶化。答案:C【解法点拨】在判断晶体是否熔化(或凝固)时,要根据晶体熔化(或凝固)时必须满足两个条件进行分析:一是温度要达到熔点(或凝固点);二是要不断吸收(或放出)热量。即物体间必须存在着温度差,否则不能吸、放热。13.3 汽化和液化一、汽化和液化汽化:物质从液态变为气态的过程;液化:物质从气态变为液态的过程。生活中汽化、液化的现象:洒在地上的水过段时间就会变干、露珠的形成二、汽化的两种形式沸腾和蒸发1. 沸腾:在一定温度下,液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现1)探究:水沸腾时温度变化规律.实验现象: 温度计示数先上升后保持不变; 沸腾前后都有气泡产生; 2)沸腾的必要条件(缺一不可):.液体温度达到沸点;.不断吸热。3)沸点:不同的液体在沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。不同液体的沸点不同,沸点还与大气压有关。2. 蒸发:在任何温度下,只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。1)蒸发具有制冷作用。三、液化物质从气态变为液态的过程。1. 生活中液化的现象:A.冬天人呼出的“白气”呼出的水蒸气遇冷液化而成的小水滴B.夏天打开冰箱时的“白气”、 雾的形成、露水的形成、夏天冰镇饮料“出汗”空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴2. 液化的两种方式:1)降低温度;2)压缩体积。如:液化石油气四、汽化吸热,液化放热23.3汽化和液化知识点1 汽化和液化例1 如图3-3-2所示,从壶嘴喷出的水蒸气在凉铁板上出现了大量的小水滴,水经历的物态变化是_;要在铁板上产生更多的水滴,可以采取的措施有_。解析:物质从液态变成气态叫汽化,物质从气态变成液态叫液化,水被加热后,先由液态水变成气态水蒸气,属于汽化过程;气态的水蒸气遇到凉铁板又会液化成液态的小水珠,为液化过程。使气体液化的方法是降低温度或压缩体积,在本题的物理情景中,只能使水蒸气降低温度或增加水蒸气的量会使更多的水蒸气液化,从而产生更多的水滴。答案:先汽化后液化 在铁板上放些冰块等,降低铁板的温度或打开壶盖,把铁板放到壶盖上方【解法点拨】要准确判断出液化,必须明确其初状态为气态、末状态为液态,而汽化为液化的逆过程,由液态变为气态,自然界中,雨、雾、露的形成以及烧开水时壶嘴冒出的“白气”和冬天人们口中呼出的“白气”都是水蒸气液化的结果。知识点2 沸腾例2 在1个标准大气压下,把酒精和水分别装入两个试管中,再将两试管放于沸腾的水中,则( )。A酒精会沸腾,水不会沸腾 B酒精不会沸腾,水会沸腾 C两液体都会沸腾D两液体都不会沸腾解析:在1个标准大气压下,水的沸点为100,试管中的水从沸腾的水中吸热后温度能达到沸点,但由于此时试管中的水和试管外的水温度相同,所以不能从沸腾的水中继续吸热,所以不能沸腾。而酒精的沸点为78,试管中的酒精吸热后能达到沸点78,而78仍小于100,因此酒精能继续从水中吸热,所以酒精会沸腾,故选A。答案:A【解法点拨】对于沸腾应掌握以下两点:(1)沸腾的特点:沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。(2)理解并应用沸腾的两个必要条件:一是温度达到沸点,二是继续吸热,二者缺一不可。知识点3 蒸发制冷例3 夏天,人们在电风扇下吹风时感觉到非常凉爽,这是因为( )。A电风扇吹来的是凉风B电风扇吹风可降低室内的温度C电风扇吹风可加速人体汗液蒸发,而汗液蒸发可吸收人体的热量D电风扇吹风会吹走身体周围的热空气解析:此题易错选B和D项,产生错选的原因是误认为电风扇吹风时感到凉爽是电风扇吹风降低了室内的温度,气温下降或电风扇吹风会吹走身体周围的热空气,实际上打开电风扇吹风,室温即空气温度不会降低,只是加快了人体汗液的蒸发,蒸发吸收人体热量,使人感到凉爽。故正确选项是C。答案:C【解法点拨】由于蒸发吸热,具有致冷作用,有时有利,有时有害,因此有时会加快蒸发,有时会减慢蒸发,所以应从题目的出发,从影响蒸发快慢的三个因素即液体温度、液体的表面积和液体表面上方空气流动速度来考虑是由于受哪个因素影响而加快(或减慢)蒸发的,从而起到降温(或防止降温)的效果。典型例题例4 “炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食,最好的“炖”菜是应用煮食法,即把汤料和水置于炖盅内,而炖盅则浸在大煲的水中,并用蒸架把盅和煲底隔离,如图3-3-3所示,当煲中的水沸腾后,盅内的烫水是否能沸腾?为什么?(设汤水的沸点与水的沸点相同)图3-3-3解析:液体沸腾需要两个条件:温度达到沸点,继续吸热。因为汤水与大煲中的水沸点相同,两者能达到相同温度,但由于不存在温度差,因此盅内的水不能继续吸热,所以不会沸腾。答案:不会;液体沸腾需要两个条件:温度达到沸点和继续吸热;当大煲中的水达到沸点后,盅内的汤水也达到沸点,汤水如果沸腾需要继续吸热,但由于大煲中的水和盅内的汤水温度相同,所以盅内的汤水不能从大煲内的水中继续吸热,所以盅内的汤水不会沸腾。【解法点拨】液体沸腾需要满足两个条件:一是温度达到沸点;二是继续吸热,二者缺一不可。若液体温度达到沸点,但由于与相邻的介质温度相同而不能继续吸热,仍不能沸腾,相反若能使物体处于沸腾状态,不论吸收热量的多少,都能使液体处于持续沸腾的状态。33.4 升华和凝华一、升华和凝华升华:物质从固态直接变为气态的过程。凝华:物质从气态直接变为固态的过程。在严寒的冬天,冰冻的衣服也会晾干;放在衣橱内的樟脑丸越来越小,最后“消失”了。树枝上的雾凇、玻璃上的冰花、霜的形成过程中什么物质发生了怎样的物态变化?二、升华吸热,凝华放热。2. 升华吸热,凝华放热的应用:用久了的灯泡的灯丝(钨)会变细,灯泡内壁会变黑。人工降雨:人们从陆地向云层发射干冰(固态二氧化碳)或从飞机上向云层撒干冰,从而达到降雨的目的。这一实例中包括几种物质的状态发生了变化 ?分别是什么物态变化?回答:固态二氧化碳,升华;空气中水蒸气,液化。解析:固态二氧化碳升华吸收热量,造成温度降低,从而导致空气中的水蒸气发生液化。三、物质的三态联系23.4 升华和凝华知识点1 升华和凝华例1 在很寒冷的冬夜过后,早晨经常看到房间的玻璃上呈有一层冰花,这是( )。A室内水蒸气液化而成的,在室内一侧 B室外水蒸气凝华而成的,在室外一侧 C室内水蒸气凝华而成的,在室内一侧 D室内水蒸气先液化后凝固而成的,在室内一侧 解析:冬天由于“门窗玻璃”的温度和室外气温相差不大,玻璃温度很低,而室内温度较高,因此当室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的门窗玻璃时,水蒸气迅速凝华成小冰晶,附着在门窗玻璃的内表面,从而形成冰花。答案:C【解法点拨】由于本节的知识点与实际联系比较密切,因此应熟记生活中的一些升华和凝华现象。如冬天室外冰冻的衣服可以变干,放在衣柜中的樟脑片变小,固态碘遇热可以变成碘蒸气等都属于升华现象。“雾凇”“窗花”“霜”的形成等都是凝华现象。典型例题例2你动手做一做,并动脑想一想。在插有小树枝的封闭玻璃罩内,放一些樟脑丸碾碎后的粉末,然后放在酒精灯的火焰上微微加热,停止加热后玻璃罩的树枝上会出现洁白、玲珑的人造“雪景”,如图3-4-3所示,你能解释其中的道理吗?图 3-4-3解析:樟脑丸是易升华的物质,加热时,会加快它的升华过程,当停止加热遇到冷的物质后,它又会在这些物体上表面发生凝华现象,从气态变成固态,所以我们会看到在树枝上有洁白、玲珑的人造“雪景”出现。答案:樟脑丸受热升华,变成气体,在树枝上又凝华变成固体结晶的缘故。【解法点拨】对于例3这样的巳知现象分析原因的题目,可按以下方法进行解答:(1)从题目中提取所要解释的现象;(2)分析现象发生的条件;(3)根据条件,从题目中找寻能够提供该条件的关键点,从而进行分析和论证。2
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