山东省中考历史复习八上第15课《“宁为战死鬼不作亡国奴”》教案课件习题(打包7套)新人教版.zip
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宁为战死鬼,不作亡国奴一、单项选择题:1抗日民族统一战线正式建立的标志是( )A蒋介石在庐山发表谈话,表示准备抗战B中国共产党发表抗日通电C国共两党协议,红军改编D国民党公布中国共产党提交的国共合作宣言2下列事件发生的先后顺序是( )卢沟桥事变 西安事变 “一二九”运动 淞沪会战A B C D3为纪念在抗日战争中牺牲的国民党将领佟麟阁、赵登禹,以其名命名街道的城市是( )A上海B北京 C天津 D广州二、识图题:观察下图,请回答: (l)上图描绘的是什么情景?(2)请写出这次事件爆发的时间和事件的名称。(3)中国共产党对这次事件持什么态度?是如何做的?(4)国民党政府对此又作出了什么反应?三、材料解析题:阅读以下材料,回答问题。材料1:命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退。材料2:战死者光荣,偷生者耻辱,荣辱系于一身者轻,而系于国家民族者重。国家多难,军人应当以死报国。请回答:(1)材料1是一条命令,它是在什么时间、由哪个军队下达的什么命令?(2)命令下达之后,前线官兵是如何坚决抵抗的?(3)材料2中的这句话是谁说的?他是如何实现自己的诺言的?(4)在保卫北平的战斗中,英勇牺牲的将领还有谁?人们是怎样纪念他们的?参考答案:一、1D 2C 3B二、(l)中国守军在卢沟桥英勇抵抗日本侵略军的情景。(2)1937年7月7日,“卢沟桥事变”,又称“七七”事变。(3)事变的第二天,中国共产党发表抗日通电,号召全国人民团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,把日本侵略者驱逐出中国。(4)7月17日,蒋介石在庐山发表谈话,表示准备抗战。根据国共两党协议,在西北的中国工农红军主力改编为八路军,南方八省的红军游击队改编为新四军。9月下旬,国民党公布了中国共产党提交的国共合作宣言。两党再次合作,正式建立抗日民族统一战线,开始了全民族抗战。三、(1)它是1937年7月7日,“七七”事变的战幕拉开后,中国守军第二十九军司令部发出的坚守卢沟桥的命令。(2)守卫在铁路桥的两排中国士兵,面对数百名日军的进攻,毫无惧色,同敌人展开激烈的肉搏战,几乎全部战死在桥头。(3)第二十九军副军长佟麟阁。在保卫北平的战斗中,他亲临前线指挥作战。激战中,腿部负伤,仍坚持指挥作战,壮烈殉国。(4)二十九军师长赵登禹也在战斗中英勇牺牲。为了纪念他们,人们在北平将两条马路分别命名为佟麟阁路和赵登禹路。2宁为战死鬼_不作亡国奴一、选择题:1在中国,有这样一座城市,它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱,它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨,它就是()A北京B上海C广州D南京 2全国性的抗日战争爆发的标志是()A九一八事变 B一二八事变C七七事变 D八一三事变3、抗日民族统一战线正式建立是在()A西安事变后 B一二八事变后 C七七事变后 D九一八事变后4.“八一三”事变发生的地点是()A南京 B上海 C沈阳 D北平5.南京名胜众多,其中南京大屠杀纪念馆的建立与下列哪一历史事件有关()A鸦片战争 B甲午中日战争 C抗日战争 D人民解放战争6.在日军进行的南京大屠杀中,死亡的中国军民共达()A5万 B.10多万 C20多万 D30多万7.南京大屠杀发生的时间是()A. 1935年 B. 1936年 C. 1937年 D. 1938年8.中国共产党与国民党两次合作的共同基础是由()A主要社会矛盾决定的 B社会性质决定的C国民党的阶级性质决定的 D两党合作的政治基础决定的9.中共在1927年确定武装反抗国民党的方针,到1937年又与国民党合作,这主要说明()A国内斗争服从于国际斗争 B民族矛盾大于阶级矛盾C中共从广大人民利益出发 D国共矛盾是兄弟之争10.从北伐战争到抗日战争时期,国民政府所在地的迁移顺序是A广州-武汉-南京-重庆 B广州-南京-武汉-重庆C广州-武汉-重庆-南京 D广州-南京-重庆-武汉11如果让你撰文批驳这一现象(日本篡改历史教科书,否认侵略中国的历史)可以引用的论据有:( )日军制造南京大屠杀,杀害中国30万人以上。日本在中国实行野蛮的“三光政策”在其全面侵华期间,致使中国伤亡三千五百多万人,直接财产损失1000亿美元。七七事变后侵占北平,烧毁了圆明园。A B C D12下列关于九一八事变与七七事变相同点的表述,不正确的是( )A事变后中国政府都进行了积极抵抗B日本推行侵略扩张政策的必然结果C都是日本制造借口然后发动的D中国内部不统一给日本提供了可乘之机13.抗日战争时期国民政府的陪都是A.南京B.武汉C.重庆D.成都二、填空题:1.全国性抗日战争爆发开始于的爆发。2.1937年12月,日本侵略军攻陷国民党政府所在地,国民政府迁往。3.1937年7月7日夜,日军进攻城外的卢沟桥,“七七”事变爆发,历史又称为。4.八一三事变后,根据国共两党协议,在西北中国工农红军主力改编为,南方八省的红军游击队改编为。5.日军占领北平、天津后,于8月13日发动对上海的进攻,史称。6.1937年12月,日本侵略军攻陷国民政府所在地。在那里屠杀手无寸铁的中国居民达万人以上。三、材料分析题:1.阅读下列材料回答问题:近年来,日本右翼势力一直在为其发动的侵略战争翻案,如“教科书事件”。日本新版历史教科书中宣称“九一八事变”是关东军为了保护日本安全才发动了这次事变;对于南京大屠杀,也给以否定。中国人应永远铭记悲惨战争史实,如“三光”政策、731细菌部队、等都从这本教科书中销声匿迹了。日本首相小泉纯一郎几次参拜供奉着战争罪犯的靖国神社,引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。根据材料,结合所学知识回答:(1)近代日本发动了哪两次大规模的侵华战争? (2)写出第二次侵略战争中,日本制造的侵华事变。(至少2个)(3)如果让你对日本右翼势力说几句话,你想说什么?2.阅读下列材料回答问题:材料一:“沈阳日军行为,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大,一切对日交涉听候中央处理可见。”(摘要蒋介石密电张学良)材料二:“命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即你等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退。” -第29军司令部命令请回答:(1)材料一表明了蒋介石的什么态度?(2)材料二反映了国民党政府对日本的什么政策?(3)从材料一到材料二的变化看,国民政府对日本的政策为什么会发生变化?结果如何?参考答案:一、单项选择题:DCCBC DCABA CAC二、填空题:1.七七事变2.南京重庆3.宛平卢沟桥事变4.八路军新四军5八一三事变6.南京 30万三、材料分析题:1.(1)甲午中日战争和日本侵华战争;(2)九一八事变、七七事变、八一三事变(3)只要符合题意即可,如“让我们共同创建和平的家园。”2.(1)不抵抗的态度;(2)坚决抗战的政策;(3)由于国民政府的退让政策并没有使日本帝国主义放弃侵略中国的目的;共产党一直主张坚决抗战,并为此做出很多努力;卢沟桥事变后,日军全面侵华战争开始;民族危机空前严重,国民政府再次与共产党合作,建立抗日民族统一战线。结果是:全民族抗战开始。4宁为战死鬼,不作亡国奴一、选择题:1. 下列对“七七事变”前的形势说明,正确的是( )A.日军已经对北平形成了合围之势B.东北三省已经成为日本帝国主义在华扩大侵略的后方基地C.华北地区大部分已经被日军控制D.西安事变的发生给日本帝国主义创造了进攻华北的机会2全国性的抗日战争爆发的标志是( )A.北伐战争B.九一八事变 C.东北抗日义勇军成立D.七七事变3. 日军在占领南京后,六周内屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵总数超过了( )A.30万人 B.60万人 C.10万人D.20万人4从北伐战争到抗日战争,国民政府所在地迁移的正确顺序是:( )A.广州武汉南京重庆 B.广州南京武汉重庆C.广州南京重庆武汉 D.广州武汉重庆南京5抗日民族统一战线形成的基础是( )A.国共两党军队合作 B.共产党同各界各民主党派合作C.国共两党合作 D.全国各界民族人民的团结合作6.日军为大举进攻上海而制造了( )A.九一八事变B.七七事变C.南京大屠杀D.八一三事变720世纪30年代日本发动的侵华事变的先后顺序是( )九一八事变八一三事变卢沟桥事变A.B.C.D. 8下列哪些城市是在1937年被日军侵占的( )北平沈阳上海南京A.B. C.D.9. 1937年,日本侵略军攻陷国民政府所在地,在那里屠杀中国同胞30万人以上,而现在却被日本右翼势力称之为“二十世纪最大谎言”的事件是( )A.济南惨案 B.皇姑屯事件 C.卢沟桥事变 D.南京大屠杀10. .国共两党再次合作正式实现的主要背景是( )A.九一八事变爆发B.西安事变和平解决C.全国性抗日战争爆发D.抗日民族统一战线正式建立二识图题:11.读下图,分析回答下列问题:(1)日军进攻卢沟桥的借口是( )A炸毁铁路反诬中国军队所为 B借口一名士兵失踪,要求进入宛平县城搜查C卢沟桥有中国军队守卫 D日军火车在此被炸(2)下列关于九一八事变与七七事变相同点的表述,不正确的是 ( )A事变后中国政府进行了积极抵抗B日本推行侵略扩张政策的必然结果C日本为了摆脱经济危机而进行D中国内部不统一给日本提供了可乘之机三、材料解析题:12、阅读下列材料:在卢沟桥作战中,29军组织大刀突击队夺桥,战士们抡起大刀,冲入敌阵,展开激烈的肉搏战,几乎全部战死桥头.烈士的鲜血染红了卢沟桥。音乐家麦新为此做大刀进行曲,“大刀向鬼子们的头上砍去!全国爱国的同胞们,抗战的一天来到了,前面有抗战的正规军,後面有支前的老百姓,我们万众一心共同前进。冲向那敌人,把它消灭!冲啊大刀向鬼子们的头上砍去!”这首流传甚广的抗战歌曲,激励着中华儿女英勇抗战。请问:(1)大刀进行曲中的“鬼子们”指的是什么人?(2)大刀突击队的英勇事迹及大刀进行曲体现了怎样的民族精神?13. 阅读下列材料, 回答问题。材料一“九一八”事变前,蒋介石密电张学良:“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。”材料二“中国亡于帝国主义,我们还能当亡国奴,尚可苟延残喘;若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得。 1931年8月22日,蒋介石在南昌讲话材料三 “我们既是一个弱国,如果临到最后关头,便只有拼全民族的生命以求国家生存,那时节再不容许我们中途妥协 在和平根本绝望之前一秒钟,我们还是希望由和平的外交方法,求得战事的解决。” 1937年7月17日,蒋介石庐山谈话请回答:(1)据材料一,此密电发出后,给中国带来了什么后果?(2)据材料二,蒋介石顽固推行什么政策?你有何认识?(3)据材料三分析,蒋介石对日本侵略实行的政策有何变化?为什么?四、问答题:14. 近年来,日本右翼势力一直在为侵略战争罪行进行翻案。如“教科书事件”等。日本首相小泉纯一郎几次参拜供奉着战争罪犯的靖国神社,引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。据此回答下列问题: (2003年山东省德州市中考试题)(1)近代日本发动了哪两次大规模的侵华战争?分别对中国历史产生了什么影响?(2)以日军侵华战争中的罪行为例,批驳日本右翼势力及小泉的所作所为。15.陈述题:2003年8月4日,在齐齐哈尔市发生了日军遗留的毒气弹伤人事件。对此事件,甲同学说:“不能因为历史遗留事件影响现在的中日友好邦交。”乙同学说:“我们应该严厉谴责当年日军的罪行,并向日本政府提出赔偿。”请问:你同意谁的观点?结合课内外的知识,说明你的理由。3“宁为战死鬼,不作亡国奴”教学目标:1、基础知识:了解:中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行,八一三事变的概况。掌握:七七事变、南京大屠杀等重要史实。2、能力过程训练方法:阅读教材:从课文和插图中认识卢沟桥战略位置的重要性,体验中国军民英勇抗战的民族情怀,控诉日本侵略者的野蛮行径。收集资料,鉴别整理:抗日战争时期,日本侵略者的主要罪行,结合学习活动,准备写给日本中学生的一封信南京大屠杀不能忘记。3、情感态度价值观:爱国情感:继承先烈 “宁为战死鬼,不作亡国奴”的爱国主义精神和民族气节。思想意识:仇恨法西斯,愿为人类的和平、民主、进步事业而奋斗。教学重点: “卢沟桥事变”。教学难点: 通过南京大屠杀的真相,揭露日本右翼势力的险恶用心教学过程:一、导入新课:组织学生回顾前面几节课学过的线索,讨论回答问题:1日本侵略军为什么要制造九一八事变?(直接目的是以此为借口,进攻东北军的驻地北大营,炮轰沈阳。最终目的是侵占整个东北,进而独占中国。)2中国共产党主张和平解决西安事变的原因以及和平解决所起的历史作用是什么? (西安事变后,局势极为动荡不安。处死蒋介石,可能导致亲日派掌权,国家陷于纷争四起、群雄割据的局面。如此一来,日本便有机可乘、进而独霸中国。如果给蒋介石留一条活路,国民党内亲英美派就有可能答应停止内战,尽快建立抗日民族统一战线。为了民族的利益,中共决定不计前嫌,提出和平解决西安事变的主张,并派周恩来等人到西安去调停,终于促成了西安事变的和平解决。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。)承上启下,教师讲授:东北三省沦陷后,日本帝国主义就把侵略的魔爪伸向华北地区,对北平(即今天的北京)实施包围。中国军队为了保卫北平、保卫华北、保卫全中国,同敌人在那里展开血战,谱写了一段“宁为战死鬼,不作亡国奴”的英雄史诗。(布置学生阅读8790页全课内容,对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记,按小组交流个人看法,要求人人过关。)二、组织学生学习和探究新课:卢沟桥事变(1937年7月)1根据88页“看看”:你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗?(1937年7时,北平的东面、北面和西北面已被日军或汉奸军队占领,只有西南面还控制在中国驻军国民党29路军手里。卢沟桥位于北平西南15公里的平汉铁路上,成为北平通往内地的唯一门户,是中日双方必争的军事要地。)2说说七七事变和九一八事变相比,它们发生时的时局有什么变化?为什么七七事变是全民族抗战的开始?(A.日军:已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。B.中国:国共内战停止,共产党的军队改编为八路军和新四军,抗日民族统一战线正式建立。C.国民党军队:由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。D.结论:九一八事变后的抗战是局部的,七七事变后的抗战是全国性的。)3根据88页“读一读”:佟麟阁的话体现怎样的民族精神?(体现了爱国主义精神。不怕死是军人应有的基本素质。军人只有将自己的勇敢同人民、民族、国家的利益联系起来,符合人民的愿望、符合和平的需要,军人的不怕死才是崇高的。否则,军人的不怕死就会造成严重的灾难。)教师小结、过渡:例如,日军推崇的就是所谓“武士道”精神,日本兵打仗很不怕死。但是这种“不怕死”对于我们中国人来说,带来的却是巨大灾难。淞沪抗战(1937年8月-11月)学生自行阅读这一框题,然后教师简单小结突出淞沪抗战的意义。三、南京大屠杀(1937年12月-1938年1月):1日本的中学历史教科书说:“因为是在战争期间,即是发生某种屠杀,也并非大屠杀一类的行动。”你认为这种说法站得住脚吗?(我们不否认打仗总要死人的,那是在战场上你死我活作战的必然结果。但是日军是在占领南京之后,对那些已经放下武器的军人、警察和无辜平民实行屠杀的,并且违背国际公法进入“安全区”残杀手无寸铁的老百姓。所以日本中学历史教科书的说法是站不住脚的。它歪曲了历史真相,其目的是美化侵略战争,企图逃避罪责,蒙混视听。)2作为中国人应当如何对待南京大屠杀事件?(A. 我们要清醒地认识到,侵略战争给人民带来的是无穷的灾难,绝对不能忘记我们的同胞用生命和鲜血写就的祈愿:反对战争、争取和平! B. 炎黄子孙绝对不能忘记对于日本帝国主义的深仇大恨,要高度警惕日本右翼势力的卑劣行径,坚决防止法西斯势力的复活。C. 我们是头脑清醒的中国学生,我们还要注意将日本人民同军国主义分子、右翼分子、新法西斯分子区分开来,尽量帮助那些暂时受到蒙蔽的日本中学生明白南京大屠杀的真相。)3课外活动,准备写给日本中学生的一封信南京大屠杀不能忘记。(教师可以通过多种形式进行启发引导,组织学生阅读课文。然后,要求学生当堂拟出信件内容提纲,计划好准备使用的资料。)巩固小结:1根据 知识网络梳理、巩固本课知识要点。2指导学生当堂完成填充图册第19页的练习题。3按组完成写给日本中学生的一封信南京大屠杀不能忘记。4提醒学生预习第3课国共合作抗日。3宁为战死鬼,不作亡国奴学生课前准备:1、阅读课文,寻找与课文有关的图片资料。2、记录出在预习过程中的问题。3、自学文本,自编思考练习题。4、学生互动争论解答自编思考练习题。5、学生提出在预习中遇到的问题和学生互动争论中不能解决的实际问题。教材分析:宁为战死鬼,不作亡国奴一课是人教版、八年级上册第四单元第15课之内容;主题是侵略与反侵略的斗争。教学重点是“血染卢沟桥”,主要是日本帝国主义经过长期的准备,为了摆脱国内政法经济危机和转嫁国内阶级矛盾,同时是日本蓄谋已久的国策,发动了全面进攻中国的“卢沟桥事变”,不仅是日本帝国主义全面进攻中国的开始,也是中华民族全面抗日战争的开始。由于卢沟桥是北平通往南方和其他地区的唯一通道,是中日军事必争之地。教师在讲述“血染卢沟桥”这场守土抗战时,要特别强调两个问题:1、中国军人不屈不挠,视死如归的浴血奋战。2、揭开了全民族抗战的序幕。教学重点:帮助学生理解卢沟桥重要的军事地位;利用日本军部制定在华北行使兵力时对华战争指导纲领的历史资料说明:日本发动侵华战争是蓄谋已久,不是偶然事件。教学难点:正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。可使用南京大屠杀的有关图片资料,让学生的视线回到灭绝人寰的大屠杀场面,感受到战争给人民带来 无穷灾难,使学生树立反对战争、争取和平的信念。教学方法: 本课教学内容比较少,通过在网上寻找有关资料、图片穿插到课堂教学中去,拉近了学生对历史的距离;以问题教学为主、直观教学为辅。教学过程:一、导入新课:播放七七卢沟桥事变视频【百度视频】。http:/v.youku.com/v_show/id_XMTAzNjcwNTgw.htm1教师活动。【课件展示】学生活动:1、 卢沟桥的地理位置?2、 卢沟桥始建于什么年代?3、 卢沟桥的结构特点?4、 守土卢沟桥的中国军队是什么样的军队?5、 是谁有意挑拨卢沟桥事变?教师活动。本堂课要学习的内容是:第15课宁为战死鬼,不作亡国奴二、指导预习:本课主要学习的内容:1、“血染沟桥”学生活动:学生课前在网络上搜索到的图片资料:老镜头里的抗日http:/www.tudou.com/programs/view/ANC4_VNT6Ds/【课件展示】1、学生互动:根据老镜头里的抗日视频,哪些镜头与课文有关?(学生自编的题目,让学生争论出答案)2、师生互动:根据老镜头里的抗日视频,找出与课文里“血染卢沟桥”有关的镜头。A、中国守军在卢沟桥英勇抵抗日本侵略军;B、驻守宛平县城的中国军队奔赴前线;C、其它与课文有关的镜头。(老师指导学生完成)教师活动:2、“南京大屠杀”学生活动:学生课前在网络上搜索到的图片资料:南京大屠杀http:/v.youku.com/v_show/id_XNDYyODAxOTI=.htm1教师活动:【课件展示】1、学生互动:南京大屠杀的视频,哪些镜头是课本里的图片?(学生自编的题目,让学生争论出答案)2、师生互动:根据南京大屠杀的视频,找出A、日军砍杀南京青年的镜头;B、日军把南京青年当作刀靶练习剌杀;C、日军活埋南京和平居民;D、日军将赤手空拳的中国青年押往南京效外集体屠杀;E、向井和野田杀中国人比赛。(老师指导学生完成)1、 当今日本右翼势力掩盖南京大屠杀的事实真相。学生活动:学生课前在网络上搜索到的图片资料:纪念南京大屠杀69周年http:/news.163.com/specia1/00012418/061211nanjingdatusha.htm1教师活动:谈谈你对当今日本右翼势力掩盖南京大屠杀事实真相的看法。三、问题教学。血染卢沟桥:1、 卢沟桥事变形势示意图http:/www.eku.cc/xzy/sctx/112766.htm2、看一看“卢沟桥事变形势示意图”,学生活动:你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗?教师活动: 3、 观看七七卢沟桥战斗真实视频http:/v.ku6.com/show/aI8ckLLo2nUZX2dI.htm1【课件展示】学生活动:1、日军势力从哪些方向包围了北平? 教师活动:从 、南、北三面包围了北平。学生活动:2、卢沟桥背向哪里? 教师活动:宛平城。学生活动:3、卢沟桥为什么成为中日军事必争之地呢? 教师活动:卢沟桥成为北平通往南方等地的唯一通道。学生活动:4、日军为什么要在卢沟桥附近举行军事演习?教师活动:蓄意挑动战争,趁机争夺卢沟桥,为侵略中国、称霸世界打基础。学生活动:5、当日军炮轰宛平城时,中国军队采取什么措施?教师活动:奋起抵抗,全国姓抗日战争爆发。学生活动:6、在民族危机空前严重的时刻,国共两党有什么反应?教师活动:国共两党再次合作,建立民族统一战线,领导全民族抗战。学生活动:7、双方在卢沟桥争夺战中,中国军队谁为国捐躯?教师活动:二十九军副军长佟麟阁,一三二师师长赵登禹。学生活动:学生集体朗读课本P75页第二十九军司令部命令。教师活动:南京大屠杀。1、 八一三事变http:/www.tudou.com/prorams/view/cpzdb73KCZmM/isRenhe=1【课件展示】学生活动:1、日本发动八一三事变是为了什么? 教师活动:大举进攻上海。学生活动:2、经过七七卢沟桥抗战和八一三上海抗战后,这标志了什么?教师活动:国共第二次合作和民族统一战线的实现。2、利用简洁的语言对下面的图画进行揭露日本帝国主义的滔天罪行。4第15课 宁为战死鬼 不为亡国奴 日本在诸多战场的胜利 给了东南亚和印度人民通往独立的梦想和勇气 解放饱受压迫的邻国和人民 为他们提供了独立的契机 七七事变 将其起因说成是 中国军队不断向日军开炮 日军属于 忍无可忍 的防卫举动 卢沟桥 义勇军进行曲起来 不愿做奴隶的人们 把我们的血肉 筑成我们新的长城 中华民族到了最危险的时候 每个人被迫着发出最後的吼声 起来 起来 起来 我们万众一心 冒着敌人的炮火 前进 冒着敌人的炮火 前进 前进 前进 进 1935年 由田汉作词 聂耳作曲 田汉 聂耳 为什么说这时候中国民族到了最危险的时候 1931年9月18日 日本侵略军制造九一八事变 1932年 日本扶植溥仪成立伪满洲国 平津危急 华北危急 中华民族危急 血染卢沟桥 时间 1937年7月7日 想一想 为什么日本全面侵华首先在卢沟桥爆发 卢沟桥事变示意图 卢沟桥 宛平 永定河 丰台 平汉铁路 日军重兵占据 日本的控制区 日本控制的伪蒙军 北平 宋哲元二十九军驻防 从课文中找出中国人民 尤其是中国军人 宁为战死鬼 不作亡国奴 的史实 找一找 七七事变后中国进行的抗战 与九一八事变后的抗战 有什么不同 1937的7月17日 蒋介石在庐山发表准备抗战的演说 提出 如果战端一开 那就地无分南北 年无分老幼 无论何人皆有守土抗战之责任 工农红军改编为新四军和八路军 开赴抗日前线 武汉保卫战期间 华侨捐献的枪枝 七七事变后 日本加紧侵略中国 解放饱受压迫的邻国和人民 说一说 日本在南京犯下哪些滔天罪行 南京大屠杀 300000 从12月13日日本占领南京六周的时间内 日本侵略杀害中国同胞 在日本侵华期间 中国军民伤亡3500万人 经济损失5620亿美元 与此同时 2000年1月23日 日本右翼组织在日本大阪国际和平中心举行 彻底检证20世纪最大的谎言 南京大屠杀 反动集会 日本教科书中的图片 日本兵在帮助中国老人 日本前首相小泉纯一郞参拜靖国神社 日本侵犯中国领土钓鱼岛 南京大屠杀给人类留下了怎样的教训 为遏制日本右翼势力的死灰复燃 做为一名中学生 你可以做些什么 第15课 宁为战死鬼 不为亡国奴 卢沟桥 二 南京大屠杀 2 南京大屠杀 一 血染卢沟桥 1 日军发动卢沟桥事变 七七事变1937 7 7 2 中国守军的英勇抗战 佟麟阁 赵登禹 3 全民族抗战开始 1 八一三事变 淞沪抗战 1 为什么日本全面侵华首先在卢沟桥爆发 2 找一找 你能从课文中找出多少中国人民 尤其是中国军人 宁为战死鬼 不作亡国奴 的史实 3 七七事变与九一八事变相比 它们发生时的时局有何不同 九一八事变后的抗战是局部的 七七事变后的抗战是全国性的 战死者光荣 偷生者耻辱 荣辱系于一身者轻 而系于国家民族者重 国家多难 军人应当以死报国 佟麟阁 佟麟阁的话体现了怎样的民族精神 1 体现了他做人不怕死的勇敢精神 2 体现了他把自己的生死荣辱同祖国的命运连在一起的爱国主义精神 卢沟桥事变示意图 卢沟桥 宛平 永定河 丰台 平汉铁路 日军重兵占据 日本的控制区 日本控制的伪蒙军 北平 二十九军驻防 七七事变后 日本加紧侵略中国 300000 七七事变卢沟桥 抗日烽火全国现 佟麟阁和赵登禹 血肉之躯为国捐 国共两党再合作 抗日统一战线建 中华儿女永难忘 南京屠杀三十万 铭记耻辱当自强 与人为邻应和善 齐读歌谣
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