吉林省吉林市中考物理综合复习电流与电阻电压关系实验精选试题(打包16套)新人教版.zip
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电流与电阻,电压关系实验精选试题101、 下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告实验目的:通过实验探究,理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系器材:电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表实验步骤:(1)设计实验电路图;(2)按照所设计的电路图连接好电路;(3)将电压表并联在灯L1两端,经检查连接无误后,闭合开关,测出灯L1两端的电压U1为3V;(4)再将电压表改接在灯L2两端,经检查连接无误后,闭合开关,测出灯L2两端的电压U2为3V得出结论:串联电路中,各部分电路电压相等,即U1=U2小红和小文接下来进行了交流与评估,她们认为:实验开始前,匆忙忘记了画出实验电路图,请你补画在虚线框内在实验步骤中,缺少了一个重要的探究步骤,请你替她们补上:_请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估,并指出改进措施2、逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻若干个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干设计的电路如图所示(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到端实验过程中应通过调整滑动变阻器,使保持不变(2)下面是他们获取的部分实验数据,请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线电阻R1/510152025电流I/1.000.500.350.250.20(3)如果实验过程电压表示数突然变为0,而电流表示数不变,则发生断路的是;如果电流表示数变为0,而电压表示数突然增大,则发生断路的是(4)若粗心的逸舟少领了一只电压表多领了一只电流表,请设计一个电路图,使这个实验仍然可以进行3、在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中:(1)如图所示的电路未完成连接,请你将电路连接完整(用笔划线代替导线)(2)实验数据记录如下:表1 U=3V实验次序R/I/A150.62100.33200.15表2 R=20实验次序U/VI/A120.1240.2360.32、 分析表1数据,可以得出的结论是:_分析表2数据,可以得出的结论是:_4、董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”(1)说明利用该实验装置如何解决探究的问题;(2)实验过程中她发现实验现象并不明显,可能的原因是什么?(写出两种)(3)张晖同学利用电流的热效应烧水,观察到水沸腾后继续加热,水的温度却保持不变,既然水没有变得更热,那么电热器所供给的能量跑到哪里去了呢?该同学猜想能量可能跑到水蒸气里去了,请你从不同的角度用生活经验或实验现象予以证实5、小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系,他们用A、B两个导体进行实验,试验中多次改变导体两端的电压的大小,并将测量的数据记录在表一、表二中表一导体实验序号电压/V电流/AA11.20.0822.40.1633.60.24表二导体实验序号电压/V电流/AB41.80.1853.60.3665.40.54分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:对同一导体,_分析比较实验序号3、5的数据,他们提出了猜想:在电压相同的情况下,通过不同导体的电流不相同为验证上述猜想,在已有表一、表二实验数据的基础上,小华重新预设了B导体两端的电压,并测出相应的电流值小海分析了小华的测量数据后,认为小华的测量数据有问题,他为测量便修改了数据,如表三所示,你认为小海的修改数据的做法_,理由是_为了达到验证上述猜想的目的,请结合表一、表二的实验数据,分析表三设计的不足之处:_4 电流与电阻,电压关系实验精选试题111、在“探究电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材如图所示(各个电源两端的电压保持不变,各个定值电阻受温度的影响可以忽略)请选用合适的器材,完成实验探究(1)你认为电流与哪些因素有关?答:_(2)本实验中,需要保持_不变(3)在方框内画出你设计的实验电路图(4)小杨设计的实验方案中,使用了滑动变阻器,在实验中,滑动变阻器不能起到的作用是(_)A、控制电路中的电流大小,保护电路B、保持定值电阻两端的电压不变C、改变电源电压2、如图是小明在实验室测“6V3W”小灯泡电阻时,画出小灯泡的电流I与两端电压U之间关系的图象,从图象可知,当灯两端电压变大时,电压U与电流I的比值(选填“变大”“变小”或“不变”),这是由于灯丝的电阻与有关3、在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题请你和他们一起解决下列问题:(1)用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应_(3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数则发生故障的原因可能是_(4)排除故障后,同学们继续进行实验一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5的电阻改换成阻值为10的电阻他认为这样操作简捷高效那么,电压表示数会怎样变化:_请你指出他在操作中的错误:_(5)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系:_电压U=2V次 数123电阻R/51020电流I/A0.40.20.14、在探究“电流与电压关系”的实验中,宁宁同学用电流表和电压表测量出某段导体中电流及其两端的电压,数据如下表:U/V2.04.06.08.010.0I/A0.10.220.30.380.5(1) 请在方格纸上画出导体中电流与导体两端电压的关系图象;(2)通过探究可得出:某段导体,通过它的电流与其两端的电压成_比;(3)由上述关系图象可知导体的电阻R=_5、某实验小组用如图中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”实验探究分两步进行:一是保持电阻不变,探究电流与电压的关系;二是保持电压不变,探究电流与电阻的关系(1)在图中,用笔画线代替导线完成电路连接(2)连接电路时,开关S应处于_状态,滑动变阻器的滑片P应位于最_端(填“左”或“右”)(3)图中甲、乙是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图象是_(填“甲”或“乙”)图该实验探究运用了_法(4)综合图中甲、乙图象可得到的结论是_6、如图为电路元件A和B的I-U图象,根据图象提供的信息,求:(1)元件A的阻值为多大?(2)若将它们并联,接在4.0V的电源上,电路中的总电流为多大?(3)若将它们串联,接在某电源上,电路中的总电流是0.15A,电源电压是多大?3 电流与电阻,电压关系实验精选试题121、小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路图如图甲所示(1)图甲中的a是_表,b是_表(2)连接电路后,闭合开关,两表均有示数,但无论怎样调节滑动变阻器的滑片,两表示数均保持不变,其原因可能是_(写出一个即可)(3)排除故障后继续实验,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当5的电阻两端电压为1.5V时,电流表的示数(如图乙所示)为_A(4)再分别接10、15的电阻,重复上述实验,得到表中数据,分析数据可得出结论:保持电压不变时,导体中得电流跟导体的电阻成_比(5)滑动变阻器在此实验中得主要作用是_(6)利用此实验电路图,还可以完成的实验探究有_(写出一个即可)电阻R/51015电流I/A0.150.102、在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中,小华设计:了实验电路图(a),小星觉得小华设计的电路图不够完善,于是他对图(a)进行了改进,增加了一只滑动变阻器连接到如图(b)所示的实物图中,(1)问:小星为什么要增加一只滑动变阻器?答:_(2)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接(要求:闭合开关S前,滑片位于最右端)(3)实验中,小星在闭合开关S后,发现两电表的指针正常偏转,但总在晃动,无法准确读数,造成此现象的原因可能是_(4)经重新调整后,通过改变电阻R两端的电压,电流表、电压表的示数如表中所示,对表格中的数据进行分析,你认为错误的数据是_,排除错误的数据后,可归纳得出的结论是_实验次数123456电压U/V2.02.22.42.62.83.0电流I/A0.200.220.230.261.400.303、小红按图甲所示的电路探究电阻上的电流跟两端电压的关系(1)根据图甲,将图乙中的实物电路连接好,要求变阻器滑片向右移动时,电流表的示数变小;(2)连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数始终为0,电压表示数约为3V,则电路中出现的故障可能是_;(3)排除故障后,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如下表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是_;U/V0.51.01.52.02.53.0I/A0.140.240.340.440.540.64(4)现将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡后,若要测出该小灯泡的额定功率,则原实验器材中必须改动的是_;(5)经检查无误后,闭合开关,调节变阻器的滑片使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,则此时流过灯泡的电流是_A,灯泡的额定功率是_W(结果保留两位小数4、某同学按如图所示的电路图连接电路进行实验,在实验过程中,若保持R1不变,并通过改变滑动变阻器滑片的位置,使电压表V1的示数分别为2V、4V、6V时,电压表V2、V和电流表A1、A2相应的示数如下表所示:V1示数/V246V2示数/V612V示数/V888A1示数/A0.20.40.6A2示数/A0.20.40.6(1) 对表格中三只电压表的数据分析,可归纳出的结论是:_(2)对表格中两只电流表的数据分析,可归纳出的结论是:_(3)对表格中电压表V1和A1的数据进行分析,可归纳出的结论是:_5、小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V)(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整实验序号电压/V电阻/电流/A14100.4220(2)小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中,然后将E、F两点间的电阻由10更换为20,调节滑动变阻器的滑片P向_移动(A/B),直到A_为止此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入上表(3)小明根据实验数据得到如下结论:电流与电阻成反比请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:_;_4 电流与电阻,电压关系实验精选试题131、图(甲)是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,其中R1是定值电阻(1)用笔画线代替导线,补充图(乙)中实验器材的连接要求:滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小(2)当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片P的位置来改变_两端的电压三次改变滑片位置,测得三组电压和电流值(见表),发现每次电压与电流的比值是_的(选填“相同”或“不同”),固此可得出电流与电压关系的初步结论:当电阻一定时,_实验序号123电压/v2.02.42.8电流/A0.400.480.56(3)要探究电流与电阻的关系,仅凭图(乙)所示器材是不够的你认为(除导线外)还应增加的器材是_2、小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象由图象可以得出结论:电压一定时,_上述实验中,小明用5的电阻做完实验后,接下来的操作是_,然后将10的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为_V时,读出电流表的示数(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器3、某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系,设计了如图1所示的电路(电源电压3V恒定)(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线在图2中完成实物电路连接(要求电表选择合适的量程,导线不能交叉)(2)连接电路时开关应_,闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于_端(选填“左”或“右”)(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到如下数据实验次数12345电压U/V1.01.52.02.53.0电流I/A0.20.30.40.50.6a、 该定值电阻的阻值R=_;b、根据上述数据,在如图所示的坐标系中做出I一U关系图象;c、从实验可以得出:通过电阻的电流跟它两端的电压成_比;d、第3次测量时,滑动变阻器连入电路的阻值是2.54小强同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验(1)请你帮他设计实验电路图(2)利用此实验电路,还可以测量导体的电阻请你说出在测导体电阻的实验中,滑动变阻器的作用:_(3)当小强探究电流跟电阻的关系时,多次更换电阻,通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件,观察电流表的示数由0.2A变成如图电流表的示数此过程中先后两次滑动变阻器两端的电压_(4)小强将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中,请你分析表中数据,得到的结论是_R/101520305060U/V666666I/A0.60.40.30.20.120.1(5)他想利用这些器材,依据此实验电路,测定“220V50W”的白炽灯泡的电阻值已知小强使用的电源两端电压为12V,滑动变阻器标有“10W2A”,但在测量过程中,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的示数均变化很小经过检查,电表及各元件完好,电路连接无误则电表的示数变化很小的原因是_3 电流与电阻,电压关系实验精选试题141、图是某同学探究电流与电压关系的电路图开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图所示由图象可得:通过R的电流与R两端的电压成定值电阻R的阻值是实验时,电源电压3V保持不变,当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是W2、某实验小组要研究接入电路的合金丝电压与长度的关系,实验室提供下列器材:待测合金丝(总长为1m,配导电夹),刻度尺,电流表,电压表,电源(电压未知),开关,导线若干要求:能测多组数据,使实验结果尽可能准确;通电后,电流表示数始终不变;刚闭合开关时,电压表示数为0(1)根据实验要求在图甲中连成实验电路(连接电压表的一根导线已接好)(2)根据所连电路,通电前,导线夹P应置于_(选填“左”或“右”)端,通电后,当导线夹P由图示位置向右移动时,电压表的示数_(选填“增大”、“减小”或“不变”)(3)某同学根据实验中测得的多组电压、长度值,在如图乙种做出了合金丝的U-L图象由图象可知U与L的关系为_;已知电流表的示数为0.5A,则合金丝的电阻为_3、如图是研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图(1)为了研究“电流跟电阻的关系”,实验过程中必须保持_不变(2)当开关S闭合后,电压表的读数是2V,电流表的读数是0.4A现将阻值为10的电阻R换成阻值为20的电阻接入电路来研究,则下一步应进行的操作是_(3)该实验中,某同学测得的一组数据如下表,分析此实验数据可得出的结论是_4、某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时,导体消耗的电功率与导体电阻的关系”,向实验室借来了如下实验器材:电源、开关、滑动变阻器、电阻箱(符号)、电压表、电流表及导线他们通过实验完成了探究请你在右边空白处画出他们探究的实验电路图该电路中滑动变阻器的作用是要完成该探究实验,需要记录的物理量为5、在探究“电阻上的电流与电压的关系”的实验中,某实验小组设计了如图示的电路(1)请你指出他们电路连接上的两处错误;_,_(2)该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是_,应换成_,理由是_6、图甲是小明探究电流跟电压关系的电路图若电源电压保持不变,当开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移到b端,电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示(1)由图象可知:通过R的电流与R两端的电压成,R的最大功率P=W,滑动变阻器的最大阻值R滑=(2)实验操作中滑片至少要移动次,目的是(3)在完成以上实验后,小明又测额定电压为2.5V的小灯泡的电流和电压,下列图象正确的是3 电流与电阻,电压关系实验精选试题141、在图所示的电路中分别将导体甲、乙、丙接入电路的M、N两端进行研究用改变电池个数的办法来改变导体两端电压,进行了三组实验,并记录有关数据入表一、表二、表三所示(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的电流与电压变化的倍数关系,可初步得出的结论是:_(2)分析比较实验序号_在电压相同时的电流关系,可初步得出的结论是:_(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据,并归纳得出结论(a)分析比较_(b)分析比较_表一:导体甲实验序号电流(安)电压(伏)10.42.020.84.031.26.0表二:导体乙实验序号电流(安)电压(伏)40.22.050.44.060.66.0表三:导体丙实验序号电流(安)电压(伏)70.12.080.24.090.36.02、在探究串联电路的电压关系时,某同学使用的电路如图所示,他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压,为了测量灯泡L2两端的电压,他想将电压表接A点的哪一段导线改接到电路中的C点,而保持接电压表B点的不动对这种做法的正确性以及理由三位同学进行如下的讨论:甲同学:这种做法不正确,因为电压表正、负接线柱接反了;乙同学:这种做法不正确,因为L2两端的电压值超出电压表的量程;丙同学:这种做法正确,A点改接到C点时,电压表与L2是并联的他们的讨论正确的有( )A只有B只有C只有D只有3、(1)如图所示,甲图中电流表的示数是_A乙图中天秤的示数是_g丙图中弹簧测力计的示数为_N丁图中刻度尺的读数是_cm(2)小楠同学用如图所示的电路“研究导体中的电流跟导体电阻”的关系,他先后将5、15和25的定值电阻接入电路A、B两点间,闭合开关S,读出电流表示数(如下表)由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比你认为实验中出现这样结果的主要原因是什么?如何改进?电阻R/51525电流I/A0.60.30.24、探究实验回顾:(1)在回顾探究“导体中电流跟导体两端的电压的关系”时,小红画出了实验电路图如图甲所示其中有两处错误,请你把错误之处圈出来,并在原图上改正,然后按照改正的电路图将图乙所示的实物连接完整(2)如图丙所示的装置,通电一定时间后,可以看到_瓶中煤油温度升得高,这表明在相同的时间内,电流相同的情况下,电阻越_,电流通过导线时产生的热量越多5、为了探究电流与电压的关系,小张设计了图左所示的实验电路图(1)实验选用的器材如图右所示,其中电源电压为3V,定值电阻R2=5,滑动变阻器标有“501.2A”字样实验时,小张同学选用电压表的3V量程,电流表的0.6A量程他选择的电流表量程正确吗?答:_理由是:_(2)小张同学根据电路图用笔画线代替导线,将图中的元件连成电路,但他少画了一条线,请你在图中帮他补上这条线(3)在实验中为了增大R1两端的电压,小张同学应该将滑动编组器的滑片向_端滑动(4)下表是小张同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:_实验次数12345电压/V0.51.01.52.02.5电流/A0.100.200.300.400.504 电流与电阻,电压关系实验精选试题151、某同学组装了如图所示的电路,进行了下列实验:保持电阻R1不变,改变滑片P的位置,使电压表V1的示数分别为2V、4V、6V,得到表数据:电压表V1示数/V246电压表V2示数/V642电压表V示数/V888电流表A示数/A0.20.40.6(1)从图中可看出这位同学组装的电路是联电路;电阻R1的阻值是(2)分析数据,你能判断滑片P是向(填“左”或“右”)滑动的(3)从表格你能得到些什么结论?(写出两点)2、如图(a)所示的电路中,R为电阻箱,其阻值大小可以通过旋钮调节获取,小黄实验目的是探究通过导体的电流与导体电阻的关系电源电压恒为6V实验过程中他做了六次实验每次改变电阻箱的阻值后,通过调节合适的滑动变阻器,始终保持电阻箱电阻R两端的电压不变,每次记下R的阻值和相应的电流值根据记录的六组数据,他在方格纸上描出了电流I与对应电阻箱阻值R的关系图线,如图(b)所示(1)记录第一组数据时电阻箱R的阻值为2此时电流表示数是_A;(2)在实验过程中,小黄控制电阻箱R两端的电压为_V;(3)记录第三组数据时,电流表的示数为0.5A,此时电流表的量程改选为_A 档,电阻箱消耗的功率是_W;(4)记录第六组数据时,电阻箱R的阻值为20,滑动变阻器接入电路中的电阻是_,电阻箱R与滑动变阻器消耗的功率之比是_3、在探究电流跟电阻和电压关系的实验中:(1)小明按图1的电路原理图连接了图2实物电路,其中有两个元件连接错误它们分别是_(只须填写连错的元件)(2)重新连接电路后,在闭合开关前,滑动变阻器应处于_开始实验时要先用开关S进行试触,如果电流表指针向左偏转,说明电流表的_(3)正确连接电路后,第一次测出R1=10、两端电压为3V时的电流笫二次将电阻R1由10换成15,为了使电阻R1两端的电压仍然为3V,他应将滑动变阻器的滑动触头P向_端滑动4、小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图所示,请你接着完成下列步骤:(1)根据第(3)问,用笔画线代替导线,将电路补画完整(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻_(填“最大”、“最小”或“中间”)位置(3)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图(b)所示,这时电路中的电流是_A,电阻丝的电阻为_小刚通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是_(4)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是:A_;B_(5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将_5、(1)某同学用图所示的电路验证在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系先后用5、10、20的定值电阻接入电路的a、b两点间,闭合开关S,读出电流表的示数填入表中由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比?答:_电阻/51020电流/A0.40.30.2(2)该同学经过认真分析,发现了错误的原因,他改进实验后,先后用5、10、20的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验,结果验证了在电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系图甲、乙提供的两个电路图,哪个是他设计的电路答:_(填“甲图”或“乙图”),在这个实验中,滑动变阻器的作用是:_用笔画线代替导线,将图中各元件按你选择的设计电路图连接起来(已有部分线路连接好)4 电流与电阻,电压关系实验精选试题11、小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。(1)(2分)图乙是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路。(2)探究电流与电压的关系,应控制不变的量是。开关S闭合后,将滑动阻器的滑片P从b端移至a端,电流表和电压表示数变化关系如图丙所示。实验时,电源电压保持3V不变,当滑片P位于a端时,电流表的示数为A。(3)(2分)探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R由5更换为10后,为了探究上述问题,他应该采取的正确操作是( )A保持滑动变阻器的滑片不动 B将滑动变阻器的滑片适当向左移动C将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D适当增加电池的节数2、(4分)小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有:两节新干电池,三个定值电阻:R1=5、R2=10、R3=20,标有“15 1A”的滑动变阻器,电流表、电压表和开关各一只,导线若干。(1)小明将5的电阻接入电路,正确连接好电路后,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图乙所示)为 A。(2)小明将用R2替换R1接入电路,接下来他应该进行的操作是 ,读出电流表的示数。小明用R3替换R2接入电路进行实验,发现无论怎样移动滑动变阻器,R3两端的电压始终无法达到1.5V。经检查,电路连接无误,各元件均完好。在不改变电路和器材的前提下,怎样改进以便完成实验,请你写出你的办法 (2分)。3、在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5、10、15、20、25)、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至(填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用;闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是;小明排除故障后继续实验。(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中:电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用;小明先将R=10的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;接着在滑动变阻器的滑片位置不变,把R换为15的电阻时,应向_(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P,才能使电压表示数为2.5V,同时记下电流表的示数;若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验,应该选取至少标有的滑动变阻器;根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示,小明由图像得出的结论是:。(3)若继续使用该实验电路,还可以进行的实验有(只要求填写一个实验名称)。4、小明利用如图甲所示的电路,实验探究“保持电阻不变时,电流跟电压的关系”。实验器材:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,一个开关,一个定值电阻,一只滑动变阻器,导线若干。(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。(2)小明在闭合开关S后,发现电压表指针反向偏转,出现这种现象的原因是_:。(3)小明通过实验得到多组实验数据,由这些数据画出如图丙所示的图像,由图像可得结论:保持电阻不变时,_。(4)若电流表损坏,请你利用余下实验器材,测量一个额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率(灯丝的电阻会随温度变化),并把如下的实验步骤补充完整。在原实验电路中,断开开关S,拆去电流表,用小灯泡替换定值电阻,重新连接好电路,并移动滑片P至_(选填“A”或“B”)端;闭合开关S,移动滑片P,直至电压表的示数为_ V时,小灯泡正常发光;_;小灯泡的额定功率的表达式P额=_ (用数据和测量的物理量符号表示)。5、(6分)如图是某同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图(1)在探究电流与电压关系实验中,滑动变阻器除保护电路外还有 作用;(2)在探究电流与电阻关系的实验中,定值电阻R1则5变为10时,滑动变阻器的滑片应向 调节(选填“左”或“右”)(3)若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20,为保证电阻R1两端的电压为2V,那么滑动变阻器R2阻值应不小于 3 电流与电阻,电压关系实验精选试题11、小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时,他设计连接了如图所示的实物连接图(1)请你依题中的实物连接图画出相应的电路图(2)实验中,小周同学先将5的电阻R接入电路,电路连接完全正确,将滑动变阻器阻值调至最大处,闭合开关S就直接读出了电流表的示数,并把数据记录在表格中然后再分别用10和20的电阻替换5电阻,重复上述操作他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的_不变(3)小周同学发现错误后重新进行实验,得到的数据如下表所示根据表中的实验数据得出的结论是:_物理量实验次数电阻R()电流I(A)150.482100.243200.12(4)小周同学发现有一个小灯泡,于是用这个小灯泡替换20的电阻后,继续进行实验电表测得示数如如图所示,可知小灯泡的阻值是_2、在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中(1)请用笔画线,将图中的电压表连入电路中(2)连接好电路后,闭合开关前,应将变阻器的滑片滑到端_(填“a”或”b”)(3)闭合开关后,将变阻器的滑片从阻值最大端缓慢移到阻值最小端,发现电压表的示数从0.4V升到2.8V关于电压测量点的选择有以下三种方案:甲方案:0.6V 1.0V 1.4V 1.8V 2.2V 2.6V乙方案:0.6V 1.0V 1.3V 1.5V 2.0V 2.6V丙方案:0.6V 1.6V 2.6V你认为哪个方案正确?_理由是:_(4)某实验小组做该实验时,所用的导线完好,导线与器材的各连接处接触良好但将变阻器的滑片沿某方向移动的过程中,发现电压表和电流表的示数都忽大忽小,则故障的原因是:_3、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验,请回答下列问题(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好(2)在某次测量中,电流表的示数如图乙,值为_A(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图象是_(填“丙”或“丁”)(4)在探究电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是_和_(5)有同学想利用图甲的实验原理测“220V40W”的白炽灯的额定功率,如果要使实验可行,请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求答题示例:电压表的量程至少要220V答:_如果在家里做测白炽灯功率的实验,因家里一般没有电压表和电流表,所以可以利用家庭中都有的_和_测量更方便4、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5、10、15各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图所示(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是_,滑动变阻器R2的作用是 改变R1两端的电压下面是他们获取的一组实验数据电压U/V246810电流I/A0.390.791.201.582.00(2)实验中他们选用的定值电阻阻值为_;(3)请在坐标系上画出电流随电压变化的图象;(4)分析表中的数据或图象,你能得出的探究结论:_5、如图1是电阻R的电流与电压的关系图象,把该电阻与标有“10V5W”字样的小灯泡L串联成如图2所示的电路,闭合开关S,电流表的示数为04A(假定电源电压及小灯泡的电阻保持不变)求:(1)电阻R的阻值;(2)小灯泡的实际功率P;(3)电源电压U4 电流与电阻,电压关系实验精选试题31、 在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中,电阻R=10,电源电压U=3V(1)小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,小军检查后发现有一根导线连接有误,请你在这根导线上打“”并用笔画线代替导线,画出正确的连线(2)电路改正后,小刚闭合开关,发现电流表无示数,电压表的示数为电源电压值,取下电阻,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是_(3)故障排除后,开始进行实验,小刚根据测出的数据,画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图象,如图乙所示,由图象可以得出结论:_为了使结论更具有普遍性,小刚还应_小明同学做电学实验,通过改变滑动变阻器R3电阻的大小,依次记录的电压表和电流表的读数如表所示,分析表格中实验数据,可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个?答:电压表示数U/V0.600.700.800.901.001.10电流表示数I/A0.180.210.240.270.300.332、 ABCD3、某同学用如图(甲)所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻间的关系”,电源电压保持不变(1)若电阻箱R1接入电路的电阻变大,为了保持电压表示数不变,滑动变阻器接入电路的电阻应_(变大/变小/不变)(2)下表是该同学在试验中测出的四组数据,其中第二次实验中的电流表示数如图(乙)所示,实验序号R1/I/R1I/A14.00.250.4525.00.2038.00.1250.22410.00.100.18第二次实验中电流表的示数应该为_A通过做I-1/R1图象能更直观的得出电压一定时电流与电阻的关系请根据数据,在图丙中作出该图象(R1的对应倒数1/R1的值已在表中给出);由所作图象特点可知:电压一定时,通过导体的电流与导体电阻的倒数成_比,从而得出电流与电阻成反比4、在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验过程中(1)小刚同学做出了以下猜想:A:电流跟电压成正比;B:电流跟电压成反比;C:电流跟电压无关你认为合理的猜想是_(填字母),你的依据是_(2)为了检验猜想是否正确,小刚设计了如图甲所示的电路,其中电源为两节干电池,电阻R为10,变阻器R标有“201A”字样电压表应选_量程,电流表应选_量程按图甲所示的电路图将乙图中未连接处补画上下表是小刚记录的数据,从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向_(填电路图上的a或b)移动请你替小刚写出结论,填在下表中实验次数123电压U/V123电流I/A0l0.20.3结论(3)小刚还想用这个电路测一下小灯泡的电阻和电功率于是他将电阻R换成一只额定电压2.5V的小灯泡(阻值约为8)闭合开关S后,当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的电阻是_,额定电功率为_W5、某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下图甲所示的电路图(1)根据该兴趣小组设计的图甲电路图,把图乙的实物图连接完整(2)通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示:其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表格中实验序号电压/伏电阻/欧电流/安1240.52250.43280.254210_(3)在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4更换为5后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是_A闭合开关,读出电流表的读数B闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移C改变电压表、电流表的量程D闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移(4)从该实验中你可得出什么结论?_(用文字表述)4 电流与电阻,电压关系实验精选试题41、面的电路图,在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以探究电流与的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明观察到两个电表的示数如下,则小明测得R的电阻是欧2、小冬在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验时(1)设计了如图甲所示的电路图,其中电源为两节干电池,电阻R的阻值为5,变阻器R标有“501.2A”字样他选用的电压表量程为03V,电流表量程为_请帮他完成图乙的电路连接(导线不能交叉)闭合开关前,应将变阻器的滑片置于最_端(填“左”或“右”)(2)下表是小冬在探究过程中记录的几组数据,通过对数据的分析,可得到的结论是:_实验次数1234电压/V1.01.52.02.5电流/A0.200.300.400.50(3)小冬还想用此电路测定小灯泡的额定功率,于是他将电阻R换成一只额定电压为2.5V的小灯泡(阻值约为8)闭合开关S后,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_W3、小航同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时,他设计了如图所示的电路先将5的电阻R接入电路,电路连接完全正确,滑片P滑至阻值最大处后,闭合开关S就直接读出了电流表的示数,并把数据记录在表格中然后再分别用10和20的电阻替换5电阻,重复上述操作(1)请你说出小航在实验中存在的错误是什么?(2)小航改正错误后重新进行实验,得到数据如下表所示物理量实验次数电阻R/电流I/A150.482100.243200.12根据上表实验数据得到的结论是_(3)小航发现有一个小灯泡,用这个小灯泡替换20的电阻后,继续进行实验电表测得示数如图所示,此时小灯泡的阻值是_4、某实验小组利用图甲所示电路进行如下的实验研究(1)断开S3,闭合S1、S2,调节滑动变阻器,由电压表和电流表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象根据图象分析,可计算出电阻R=_;额定频率50Hz环境温度1038加热功率550W环境湿度90%额定电压220V制热水能力905L/h(2)断开S2,闭合S1、S3,调节滑动变阻器,测量灯泡L两端的电压和通过的电流,根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图象由图象分析,当电压表示数为2V时,灯泡L的电阻RL=_;若灯泡L的额定电压为2.5V,小灯的额定电功率为_W;(3)闭合S1、S2和S3,调节滑动变阻器,当电压表示数为2V时,电流表的示数是_A;(4)兴趣小组对实验结果进行交流、讨论后,得出以下两个结论:结论一:电阻R中通过的电流与其两端电压成正比;结论二:电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比你认为这两个结论是否正确?结论一_;结论二_(填“正确”或“不正确”);若不正确,请说明理由_5、利用如图甲所示电路,在研究通过导体的电流跟电阻的关系时,要保持导体两端电压不变实验中,不断改变Rx的阻值,调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变,得到了I与R的关系图象,如图乙所示由图象可以得出的结论是;此次实验中,伏特表的示数始终保持V不变3
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