2019年九年级化学上册 4.1 爱护水资源导学案(新版)新人教版.doc
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2019年九年级化学上册 4.1 爱护水资源导学案(新版)新人教版【学习目标】1.了解世界和中国的水资源状况。2.通过统计调查水资源和水污染的状况,培养学生的搜集处理信息的能力。(重点)3.通过设计家庭节水计划,使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。(难点)【学习方法】调查 讨论 总结【自主探究】知识点1:人类拥有的水资源【阅读】课本第68页至70页内容,思考以下问题:1.地球的表面积约有_被水覆盖着;地球上最大的储水库是 ; 淡水约占全球总水储量的 ;海水中含有的化学元素大约有 种; 2.中国水资源总量居世界第_位,世界人均水量最多的国家是 ,中国人均水量约占世界均值的_ _,我国人均水量最多的省(地区)是_ _; 我国人均水量最少的省是_ _。3.世界水日是_ _月_ _日。 一、人类拥有的水资源1.地球储水地球上总储水量约为1.3911018m3,地球表面约 % 被水覆盖“水球”。全球海水、陆地水储量比为:(如图)2.水资源概况:总水量 ,可直接利用的淡水量 。3.海洋水:储量约占全球总储水量的 %;作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有 多种元素,其中含量最高的是 元素;海水的含盐量很高,人们可从海水中提取出大量无机盐。)探究方向:淡化海水4.我国水资源:总量居世界第 位。知识点2:爱护水资源【阅读】课本第70页至73页内容,思考以下问题: 1.爱护水资源从哪些方面入手? 2.水体污染是指什么?水体污染源主要有哪些? 3.如何节约用水?预防和治理水污染? 二、爱护水资源1.节约用水:提高水的 ,使用新技术,改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2.防止水体污染:(1)水体污染是指什么?指大量污染物质排入水体,超过水体的 使水质恶化的现象。(2)水体污染源:工业污染:工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下,污染江河和地下水。农业污染: 、 的不合理使用,也易造成水的污染。生活污染:生活 的任意排放,造成水的污染。 (3)水体污染的危害:破坏 ,影响工农业和渔业生产、危害人体健康。 (4)水体污染的防治措施:工业上:减少污染物的产生,对污染的水体进行处理。农业上:提倡使用农家肥,合理使用 和 。生活上:污水实行 。【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?【我的收获】- 配套讲稿:
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