初中八年级数学老师个人工作总结

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1、初中八年级数学老师个人工作总结 光阴似水，岁月如歌。伏案回首，在这慌忙流逝的时光中一学期又过去了，那么作为八年级数学老师的你有什么收获呢?以下是由xx为你带来的，更多内容请访问。(一)学期的工作已经结束，为了总结经验，寻求不足。现将一学期的工作总结以下：一、业务学习加强学习，提升思想认识，树立新的理念 . 坚持每七天的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不停更新教学观念。重视把学习新课程标准和构建新理念有机的结合起来。经过学习新的，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素质结构接收新一轮

2、课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改经过学习新的，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，落实了民主教学的思想，构建了一个民主友好平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生看法，认可学生个性差异，主动发明和提供满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果 .三、教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探索教育教学规律，充足利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取

3、得了显著效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅多种资料，力争深入了解教材，正确把握难关键。在制订教学目标时，很注意学生的实际情况。教案编写认真，并不停归纳总结经验教训。2 、重视课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为根本，重视讲练结合。在教学中注意抓住关键， 突破难点。3 、坚持参与校内外教学研讨活动，不停汲取她人的宝贵经验，提升自己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课数次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和老师们给我

4、提出了不少宝贵的提议，使我明确了以后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。4 、在作业批改上，认真立即，力争做到全批全改，重在订正，立即了解学生的学习情况，方便在教导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入。2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手。因为对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的全部讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中无数。造成了教学中的盲目性。5 、教学反思

5、不够。五、以后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标，挖掘教材，深入把握知识点和考点。3 、多听课，学习同科目老师优秀的教学方法的教学理念。4 、加强转差培优力度。5 、加强教学反思，加大教学投入。(二)本学年关键担任了初二(6)班的数学教学工作，经过一常年的努力，取得了部分成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结以下：一、教学工作深入深入钻研教学纲领和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习情况，改变教学的方法、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。同时，主动训练学生的多种数学技能。坚持理论联络实际，班成绩良好，反应学生

6、已初步掌握了学习内容。二、教学的实践操作1、扣紧数学学科的特点，采取不一样形式的教学方法，激发学生的学习爱好。数学科的特点：(1)和日常生活、生产联络紧密;(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参与生产和深入学习所必须的几何基础知识和基础技能，深入培养运算能力，思维能力和空间观念，能够利用所学知识处理简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质和初步的辩证唯物主义看法，同时，在教学过程采取多媒体教学激励学生自己设计课件，激发学生的学习爱好及培养她们实践能力。2、 狠抓课堂教学质量：课堂教学工作的中心步骤，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生

7、命线，为提升课堂的教学质量，在教学实践中试行了以下部分方法：(1)抓好旧知识的总结过关，做好新知识和旧知识的函接。(2)分化教学难点，以探讨、实践等方法处理教学关键、难点。(3)查阅或穿插相关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。三、优化教学语言、利用多媒体组合。语言教学是一个最基础最广泛的教学手段，老师要激发学生的学习爱好，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是能够引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本能够从教学内容入手。怎样把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长久的探索和积累。我们能够在教学中利用导言引趣，关键、难点的设疑或巧释，知识的类化，经典事例的引入，情境的宣染

8、等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。教学媒体的使用是教学过程的一个主要手段，依据教材内容，选择多媒体组合，有利于提升教学效率，促进教学质量的提升。在教学实践中，我们选择身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，发明和利用多媒体组合教学，提升了教学质量。四、经过该学期的实践教学，深入培养了学生对数学的学习爱好。在完成教学内容的过程中，教学内容的传输效果良好，并培养了学生含有一定的实践能力和良好的思维习惯，和培养了学生含有一定的探索能力。以后仍需不停改善教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质(三)本学期，我继续担任八年级106、107班的数

9、学教学，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在教学期间，我认真备课、上课、听课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛涉猎多种知识，不停提升自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，并顺利完成教育教学任务。106、107班学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，尤其是几何题目，和函数部分，因式分解很大一部分学生做起来全部很吃力。从平时模拟测试考的成绩来看，及格分以上的不多，但30分以下的却有大家，还有一部分关键集中在3050分，个位分也会有几人，贫富差距很大，

10、差生面广是这两个班数学学科的一个现实情况。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会和得失写出来，认真思索，力争在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。一、坚持认真备课备课中我不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部作了具体的统计，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后立即对该课作出总结，写好教学反思努力增强我的上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上尤

11、其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;同时在每一堂课上全部充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生全部得到提升。二、和同事交流，虚心请教其它老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上全部主动征求其它老师的意见，学习她们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其它老师来听课，征求她们的意见，改善工作。三、完善批改作业部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网、书店等地去搜集资料，对多种

12、辅助资料进行筛选，力争每一次练习全部起到最大的效果。同时对学生的作业批改立即、认真，分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。四、做好课后教导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的教导力度。对后进生的教导，并不限于学习知识性的教导，更主要的是学习思想的教导，要提升后进生的成绩，首先要处理她们心结，让她们意识到学习的主要性和必须性，使之对学习萌发爱好。要经过多种路径激发她们的求知欲和上进心，让她们意识到学习并不是一项任务

13、，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给她们学习的方法，提升她们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。这么，她们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、主动推进素质教育。新课改指出要以提升学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的原因，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的多种素质全部得到有效的发展和培养。六、工作中存在的问题教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。因为对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的全部讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中无数。造成了教学中的盲目性。教学反思不够。七、以后努力的方向加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，深入把握知识点和考点。多听课，学习同科目老师优秀的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进!