小班社会礼仪教案《我最懂礼貌》含PPT课件.zip
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我最懂礼貌,活动目标: 1、认知目标:知道过年出门看到长辈时,要微笑、打招呼。 2、技能目标:通过故事欣赏,能感知打招呼、有礼貌的重要性。 3、情感目标:愿意做一个有礼貌的好宝宝。 活动准备: 物质准备:故事PPT 经验准备:幼儿参加过集体活动,小朋友,你们认识我么?我是小猴子,最近大家都不理我了请问你们可以帮帮我么?,原来呀,快要过年了,挨家挨户都很热闹。,最近,小猴子和其他小朋友一样,经常出门逛街和好朋友一起玩耍。,可有一天,他和小马、小兔子一起去羊爷爷家看望他。,刚进门,小马、小兔子都微笑着和羊爷爷打招呼:“羊爷爷羊爷爷,你好呀!好久不见,我们来看望你了!”羊爷爷也乐呵呵地和小动物们打着招呼。,羊爷爷,你好呀!,羊爷爷,你好呀!,小马小兔,你们好啊!,不过,小猴子却没有打招呼,话都没说,便窜进了羊爷爷的家,东翻翻、西看看。,把羊爷爷的阳台都翻乱了。,后来,森林幼儿园的小动物们都知道了这件事,大家都不愿意理小猴子了。,我们每一个人都应该是有礼貌的好宝宝。,应该看到熟人要点头、微笑着打招呼:“叔叔(阿姨)您好!”,过年时去拜访他人时,还要加上一句祝福语,如“新年好!”。,谢谢欣赏, 幼儿园PPT课件、Flash课件、幼师培训教学资料!我最懂礼貌设计意图:元旦一到,春节也将不远了。孩子们出行、拜访他人时的礼貌用语便成了十分重要的生活教育内容。而幼儿思维仍处于“具体形象思维”阶段,因此我设计了“小猴遭到排挤”的环节,让孩子融情境中,逐渐感知做有礼貌的好宝宝。一、活动目标:1、认知目标:知道过年出门看到长辈时,要微笑、打招呼。2、技能目标:通过故事欣赏,能感知打招呼、有礼貌的重要性。3、情感目标:愿意做一个有礼貌的好宝宝。二、活动准备:物质准备:故事PPT经验准备:幼儿参加过集体活动三、活动重难点:重点:知道过年出门看到长辈时,要微笑、打招呼;通过故事欣赏,能感知打招呼、有礼貌的重要性。难点:愿意做一个有礼貌的好宝宝。四、活动过程:1、情境导入,引发幼儿的兴趣。教师出示手偶“小猴子”,与幼儿对话。师:小朋友,你们认识我么?我是小猴子,最近大家都不理我了请问你们可以帮帮我么?2、倾听故事情节,了解“有礼貌”的重要性。(PPT)师:原来呀,快要过年了,挨家挨户都很热闹。最近,小猴子和其他小朋友一样,经常出门逛街、和好朋友一起玩耍。可有一天,他和小马、小兔子一起去羊爷爷家看望他。 刚进门,小马、小兔子都微笑着和羊爷爷打招呼:“羊爷爷羊爷爷,你好呀!好久不见,我们来看望你了!”羊爷爷也乐呵呵地和小动物们打着招呼。不过,小猴子却没有打招呼,话都没说,便窜进了羊爷爷的家,东翻翻、西看看,把羊爷爷的阳台都翻乱了。后来,森林幼儿园的小动物们都知道了这件事,大家都不愿意理小猴子了。3、师幼谈话:“如果你是小猴子”。师:你认为小猴子的做法正确么?为什么?如果是你,你会怎么做?教师小结。师:没错,其实我们每一个人都应该是有礼貌的好宝宝。在去别人家做客时,应该看到熟人要点头、微笑着打招呼:“叔叔(阿姨)您好!”,过年时去拜访他人时,还要加上一句祝福语,如“新年好!”。大家都认为小猴子的做法不对,他没能礼貌地和羊爷爷打招呼,还随便翻动别人家的东西,一切都变得乱糟糟的。4、幼儿分享经验,在分享中学习“文明礼仪歌”。(1)幼儿结合实际经验,谈谈自己的经历。师:小朋友,你有过类似的、不礼貌的时候么?你后来是怎么做的?(2)用礼仪歌中的话来小结。师:小朋友们,好孩子一定要讲礼貌哦。文明语,挂嘴边;微微笑,人人爱。5、教师总结,结束活动。师:可爱的小朋友们,你会做有礼貌的好宝宝么?请你回家后,再和爸爸妈妈一起交流、讨论吧!五、活动延伸:创造性游戏:在娃娃家中,引导幼儿邀请同伴做客,巩固礼貌打招呼的已有新授经验。 4 / 4
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