2019-2020年高一数学任意角的三角函数 苏教版.doc
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2019-2020年高一数学任意角的三角函数 苏教版一、教学目标:通过本课的学习使学生,对已学过的知识有个较系统的认识;能够灵活地运用三角函数的知识解决问题。二、教学过程:1、知识结构图:任意角的概念角度制与弧度制任意角的三角函数弧长与扇形面积公式同角三角函数的基本关系式计算与化简证明恒等式诱导公式2、基础练习: 0 函数的值域是已知点P在第一象限,则在内的取值范围是已知弧度数为2的圆心角所对的弦长也是2,则这个圆心角和弧所围成的扇形的面积是已知,则3、例题讲解:例1、已知角的终边上一点P的坐标为,则例2、已知,求证:例3、求值:已知求 例4、已知,若是第二象限角,求与的值 4、课后作业:已知是第三象限角且,求是第几象限角已知角的终边上一点,且,求的值。化简化简,求的值已知,求证:已知和是方程的两根,且,求与的值。用30厘米长的铁丝围成一个扇形,应怎样设计才能使扇形的面积最大,最大面积是多少?- 配套讲稿:
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