四年级品德与社会上册 第一单元 认识我自己 1游戏里的规则教案 未来版.doc
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游戏里的规则第一课时教学目标:1.引导学生懂得在学习和生活当中要遵守各项规则。2.引导学生明白:规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。教学重点:生活中为什么要遵守规则。教学难点:了解生活中需要遵守的规则教学过程:一、导入。1、请看书第2页的单元导图,有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则?今天我们就来了解和学习身边的规则。2、你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。3、齐读书中第3页导言部分。二、游戏活动1.找学生说说象棋怎么下!完后教师详细介绍规则。2.学生自由说说自己所熟悉的游戏的游戏规则。3.实践:请你和身边的朋友做一个熟悉的游戏。说一说这个游戏的规则是什么?4.作业:游戏名称游戏规则5.小结:同学们学习了本课之后,有什么感受?第二课时教学目标:1.通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。2.知道规则可以修改,尝试修改规则。教学难点:通过游戏,了解规则的特点。教学重点:知道规则可以修改,尝试修改规则。一、谈话导入:1、在我们和同学们玩儿游戏的时候,有没有人违反了游戏的规则?2、要是有人违反了规则,你会怎么做?为什么?3、你们会不会违反游戏规则?为什么?4、为什么要遵守游戏规则呢?(游戏要遵守一定的规则才能保证游戏的正常进行,游戏中的这些规则都是人们制定的。)二、 教学新课1、我们一起来想想:在平时的学习和生活当中,我们所做的游戏都有哪些做了规则的改变?2、规则是根据实际情况指定的,如果实际情况发生了变化,原来的规则就必须修改,但是修改规则一定要公平、合理。3.实例分析(1)下课打乒乓球,由于课间时间短,大家都想玩,所以一局定输赢,输了就换人。(2)我们6人打篮球,3人一组,打半场吧!三.作业:你认为哪些课间游戏可以根据实际情况修改哪?试着改一改吧!游戏名称:原来的规则:存在的问题:修改意见:第三课时教学目标 :1通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。 2初步懂得为什么要遵守规则。 3知道规则可以修改,尝试修改规则。教学重点:使学生懂得遵守规则的重要性及必要性。教学难点:在游戏中,使学生感受到公平、开心,学会遵守游戏中的规则。一、导入:规则是用来约束我们的行为的,如果违反了规则会怎样?1、在这一课的学习中,我们通过玩游戏认识了什么是规则,懂得了为什么要有规则,知道了规则也是可以修改的,并且尝试着自己修改规则。(学生可以踊跃发言,老师板书总结)2、通过学习,你们对规则有了什么新的认识?为什么说规则“既是为人们服务的,也是约束大家行为的”?谁能举例说明?(学生讨论回答。)二、总结:玩游戏一样,要像公平、顺利、开心,每个人都应该遵守规则并且尽自己的力量去维护规则的公正性。板书设计: 游戏里的规则 要遵守 不违背 可修改- 配套讲稿:
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