2019-2020年高三语文复习《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》综合练习(第2课时)教学案.doc
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2019-2020年高三语文复习廉颇蔺相如列传鸿门宴综合练习(第2课时)教学案订线课题:廉颇蔺相如列传鸿门宴综合练习 2 教学目标:作为高考重点考察篇目,对其所涉及的各种语言现象作全面梳理,重点掌握。教学重难点:重点掌握名词活用为动词的规律特点。教学过程集体备课部分(学生活动部分)学习总结一、考试说明规定的背诵篇目的默写。二、基础整合4翻译下列句子。均之二策,宁许以负秦曲。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。三、重点突破名词活用为动词有什么规律、特点?(1)下列句中加点的词应怎样解释?它们的用法有何共同规律?遂许斋五日,舍相如广成传:乃使其从者衣褐,怀其璧:左右欲刃相如:范增数目项王:沛公欲王关中:刑人如恐不胜:臣乃敢上璧:道芷阳间行:君子不齿:沛公军霸上:去今之墓而葬焉:然而不王者,未之有也:名词活用为动词的规律性强,但情况较复杂:a副词后名词活用,因为副词只能修饰动词或形容词,如。b名词名词(组成动宾关系),前一个名词活用,如。c能愿动词(欲、得)后名词活用,如。d名词而动词(不构成主谓关系)或动词而名词(不构成动宾关系),该名词活用为动词,如。当堂检测:指出下列句中活用的名词,解释其义,并说出活用的特点。骐骥一跃,不能十步:缇骑按剑而前:籍吏民,封府库:买五人之头而函之:假舟楫者,非能水也:羲之欣然写毕,笼鹅而归:顺流而东也:故明君不官无功之臣:课后作业:2下列各组中,加点词的词性全部活用的一组是()A. B.C D.4翻译下列文段中画线的句子,注意句中加点词的用法。季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人其以子为爱,且不华国乎?”文子曰:“吾亦愿之。然吾观国人,其父兄之食粗衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣国为华,不闻以妾与马。”(国语鲁语上)季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。无乃非相人者乎!人其以子为爱,且不华国乎?课堂总结:- 配套讲稿:
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