小班音乐游戏《来把门儿敲》.doc
《小班音乐游戏《来把门儿敲》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班音乐游戏《来把门儿敲》.doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_小班音乐游戏来把门儿敲教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班音乐游戏来把门儿敲【活动目标】1、通过观看示范表演,知道歌曲名称来把门儿敲,感受歌曲中敲门的节奏:。2、让幼儿能大胆愉快地和同伴一起进行情境练习,感受情景游戏带来的愉悦情绪。【活动准备】1、门、动物玩偶。2、节奏谱。【活动过程】一、出示场景,激发兴趣1、开车入场师:孩子们,今天老师带你们到朋友家去做客,好吗?师:举起你们的方向盘,我们出发吧!2、出示场景师:朋友家到了,猜猜这是谁的家?师:那我们来敲门吧,谁来敲?二、学唱歌曲来把门儿敲。1、师:咦,怎么没人开门呢。原来呀,你们的朋友说要和歌里敲门的声音一样,他才能开门。我们来听听看,歌里是怎么敲门的。2、范唱歌曲,出示节奏谱师:你们听到客人是怎么敲门的?(请幼儿试着敲)师:节奏是什么样的,我们再来听听看?3、借助教具,学唱歌曲师:你还听到歌曲里唱了什么?(出示图片)师:我们一起来说说看。师:我们跟着音乐来唱唱吧。4、幼儿学说歌名。师:这首歌曲好听吗?告诉你们这首歌曲的名字叫来把门儿敲,一起说说看。三、音乐游戏,知道到朋友家做客要有礼貌的敲门师:现在我们已经学会了敲门的方法了,那我们再到朋友家去敲门,试试看这次我们的朋友会不会给我们开门,好吗?师:看看,我们的朋友是谁呀?(小青蛙)小青蛙说:小3班的小朋友可真有礼貌,知道去朋友家作客时要有礼貌地敲门师:在房子里还住着好多的朋友呢,谁也想来敲门?师:我们大家跟着他一起唱,好吗?第 3 页 共 5 页小班音乐游戏猫捉老鼠设计意图:动物活动是幼儿感兴趣的,用形象的“老鼠”,“猫”来贯穿整个活动,将富有童趣的故事情节和对比鲜明的音乐融合在一起,为幼儿创造一个轻松愉快的氛围,让幼儿在音乐游戏中体验快乐。一、 活动目标:。1、感受歌曲“猫捉老鼠”的旋律,能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。2、体验和同伴一起游戏的快乐。二、活动重难点:能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。三、活动准备:猫头饰三个、老鼠头饰若干、猫捉老鼠音乐四、活动过程:一、开始部分:音乐律动欢迎你来我家,引起孩子的学习兴趣,并表示对客人老师的欢迎。二、基本部分:1、欣赏音乐游戏中老鼠的音乐,引导幼儿有节奏模仿老鼠跑、吃米等动作。2、欣赏音乐游戏中猫的音乐,模仿猫走路的动作。3、提问:这是谁和谁在玩游戏?讲解老鼠跑、吃米、睡觉等动作要领。4、尝试第一次音乐游戏。(带头饰)张老师和小朋友一起当小老鼠,某老师当猫?咱们跟着音乐来玩一个猫捉老鼠的游戏。5、被猫抓到的小朋友当猫,进行第二次音乐游戏。6、第三次音乐游戏,幼儿自己随音乐表演。三、结束部分:随音乐跟着我来,自然结束活动。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 来把门儿敲 小班 音乐 游戏 把门
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文