小班综合活动:香香的蛋糕.doc
《小班综合活动:香香的蛋糕.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班综合活动:香香的蛋糕.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_小班综合活动:香香的蛋糕教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班综合活动:香香的蛋糕活动目标1、能给图形按颜色、形状进行匹配对应。2、体验用各种装饰物进行手工活动的乐趣。3、会用较完整的话进行表达。活动准备彩纸、各种形状、颜色的吹塑板、双面胶、橡皮泥、魔术箱(各种颜色、形状不同的图形、蛋糕)、贴满各种图形的展板活动过程:一、利用游戏“小孩真爱玩”复习各种形状。游戏:“小孩、小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸xx形跑回来”帮助幼儿复习巩固对图形的认识。二、通过游戏“摸箱”,引导幼儿进一步巩固对图形的认识,会给图形按颜色、形状进行匹配。1、“变变变、变出什么给你看”, “这是xx颜色的xx形”,引导幼儿用较完整的话叙述。出示一种不常见的形状“菱形”,提问“这种图形象什么?”发散幼儿思维,拓展幼儿经验。2、“还会变出一种东西,它是圆形的,会是什么呢?”(发散幼儿思维,拓展幼儿对圆形的以有经验)“过生日的时候会吃到它,它是什么呢?(蛋糕)出示实物蛋糕,引起幼儿兴趣。3、教师示范做三角形的蛋糕,启发幼儿为相同颜色、形状的蛋糕进行奶油匹配。“老师做的蛋糕很漂亮,小朋友要记住蛋糕的颜色、形状和奶油的颜色形状一致才能做出好吃的蛋糕,小朋友们试试看”引导幼儿按要求进行制作。三、利用橡皮泥及各种材料装饰蛋糕,体验手工活动的乐趣。请幼儿按自己的喜好选择装饰品进行装饰。1、教师巡回指导幼儿,请个别幼儿讲述自己的作品。2、把制作的蛋糕给客人老师看看,讲讲自己是怎么做的。结束:把蛋糕放在展示板上,相互欣赏,活动结束。活动延伸:把材料投进区角让孩子进一步设计,体验成功的快乐。第 3 页 共 6 页小班综合:多彩的袜子活动目标: 1、感受袜子的不同用途和特征,大胆表达自己生活中的经验 2、在游戏中逐步形成双的概念,尝试自己整理袜子 活动准备: 小口袋一个、各式袜子大量、电话铃声录音一段 活动过程: 一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣 (老师拿一只口袋里面装一只袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么) 师:(1)宝宝们,请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀? (2)摸摸看,有什么感觉?(软软的) (3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧! 哇,原来是袜子呀,袜子是软软的(给幼儿摸一摸) 二、观察自己的袜子 (1) 你们穿袜子了吗?在哪里?翘起来给大家看看 (2) 伸出脚比比看,最喜欢谁的袜子?为什么?(引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由) 老师小结:原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。 三、观察老师的袜子 你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只) 提问:(1)为什么笑啊?(少了一只,突出双的概念)我是分割线(2)快来帮我找找看少的袜子在哪里?(老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别) 小结:一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的 (3)看看我们自己的袜子是这样的吗? 四、提升生活经验 (1) 我们为什么要穿袜子啊? (2) 有没有什么时候是不穿袜子的呀? (3) 除了我们脚上现在穿的袜子,你有没有见过别的不一样的袜子? (出示各式袜子)提问: (1)你认识上面的哪只袜子? (2)爸爸的是哪只?小婴儿的袜子在哪呢?这么长的袜子是谁穿的呀? 小结袜子的功用:保暖的、好看的等 五、游戏“帮娃娃家找袜子” (1)听,什么响了?谁来的电话呢? (2)我们应该怎么接电话呢?(喂,你是谁呀等) 电话里请幼儿帮忙找袜子 (3)幼儿操作将袜子配对,并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 综合 活动 香香 蛋糕
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文