大班优秀数学教案《生日月份猜猜猜》.doc
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幼儿教育:_大班优秀数学教案生日月份猜猜猜教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班优秀数学教案生日月份猜猜猜【活动目标】1、尝试口算加减算式题,知道不同的加减算式题会有相同的得数。2、了解同伴的生日,关注他人的情感。【活动准备】全体幼儿的生日月份汇总背景图,加减算式题卡若干,大小不同的三个盒子,任务卡,记录纸每人一份,笔。【活动过程】一、出示生日礼盒。(价值分析:激发幼儿兴趣)今天我收到了一份礼物(出示礼盒)1、这是什么?2、揭示今天的任务:只有闯过三关才能找出马上要过生日的朋友。二、破解生日密码。(价值分析:尝试口算加减算式题,知道不同的加减算式题会有相同的得数。)第一关:破解老师的生日密码。1、了解生日月份汇总图里的12个数字代表了一年中的12个月份。2、猜猜两位老师的生日密码。根据两张算式题卡(一张加,一张减),猜一猜两位教师的生日月份。第二关:破解同伴的生日密码(感知同一个得数,可以用许多不同的算术题来表示)1、老师这里有许多小朋友的生日密码卡,请每个孩子选择一张,只能选朋友的,不能选自己的。2、破解密码后贴到相应的月份下面。3、汇总朋友的生日月份:?哪个月过生日的孩子最多??哪个小朋友和老师在同一个月里过生日的?小结:同样是这个月的生日,可是他们的密码(算式题)却可以不一样。相同的一个得数,可以编制出不同的算式题。第三关:编制生日密码。(进一步体会同一得数可编制不同加减算式题)1、选择一个生日月份编制两个不一样的密码。2、同伴互相交流检验。3、集体检查。三、为同伴庆祝生日。(价值分析:有关注他人的情感)原来是哪些小朋友在这个月要过生日?我们一起来为他们庆祝生日吧!第 3 页 共 6 页大班优秀数学教案美人鱼活动目标:1、看三幅图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习6的加减法。2、熟悉理解”又来了”、”一共”“走了”“跑掉”“还剩”的实际意义,运用正确的词汇表达图意。3、互相出应用题给同伴猜加法还是减法。教学重、难点:学习6的加减法,运用正确的词汇表达图意,互相出应用题给同伴猜加法还是减法活动准备:6幅实物图活动过程:一、复习6的组成。我们来拍手碰球,你的球和我的球合起来要是6。二、学习5的加法。1、出示图一。”这三幅图讲的是一件事,谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚。”(指第二幅图)”这里为什么要讲成是又来了?”(指第三幅图)”这里为什么要讲成是一共有?”“是谁和谁合在一起?”(原来的5只和又来的1只)”谁能把这件事来讲一件?”(树上有5只小鸟,又飞来了1只,一共有6只小鸟)。2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。三、学习6的减法。1、出示图四。”这三幅图讲的是一件事,谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚。”(指第二幅图)”这里到底是走掉了还是又走掉了?为什么?”(引导幼儿展开讨论)第三幅图到底是”一共有还是还剩?为什么?”“谁能把这件事来讲一件?”(草地上有6只羊,跑走了2只,还剩4只)。2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。3、幼儿找个同伴互相出加减法的应用题,请同伴猜一猜是加法还是减法,为什么?四、体育游戏。跳房子。1、每个幼儿在地上画一个简单的小房子。按照教师的口令”又来了”、”一共”“走了”“跑掉”“还剩”多少,跳到正确的小房子内,看谁反应又快又对。2、幼儿自由结伴,找好朋友进行跳房子的游戏。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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