小班歌曲教案:小妞画小牛(绕口令式).doc
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幼儿教育:_小班歌曲教案:小妞画小牛(绕口令式)教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班歌曲教案:小妞画小牛(绕口令式)【活动目标】1、初步学唱歌曲,能唱清歌词。2、感受渐慢结尾唱法的特点。【活动过程】一、出示图片,引导幼儿观察画面内容,初步熟悉歌词内容。1、出示图片。2、提问:画面上有什么?这棵树是什么树呀?(河边有棵弯弯柳)树下又有谁?(柳下有头小黄牛)还有谁啊?这个小姑娘叫小妞,小妞在干什么啊?(小妞用心画小牛)小妞为什么要画小妞啊?(送给她的好朋友)3、带动幼儿连起来练习歌词。二、教师翻唱歌曲,带动幼儿学唱歌曲。1、结合图谱教师范唱。2、提问:这首歌曲有什么特别的地方?最后一句有什么变化?3、再次欣赏歌曲,鼓励幼儿跟唱。4、操作图谱呈现反复和结尾曲放慢的特征。5、结合图谱带动幼儿再次练习,鼓励幼儿唱清柳、牛、扭等歌词。三、分组展示,体验乐趣请幼儿分组展示练习,根据幼儿演唱情况开展有针对的重点练习。活动反思:这是一首有点绕口令式的有趣歌曲,而且情境性十分的形象丰富,所以我通过图片欣赏的方式直观的让幼儿感受歌词内容,并通过有重点的练习来掌握其中比较容易混淆的歌词。同时,由于本首歌曲中出现了反复与结束句渐慢的特点,我采用示范家图谱配合展现的方式直观呈现,幼儿比较容易理解,掌握情况良好。第 3 页 共 5 页小班歌曲欣赏教案:迎春花活动名称:语言迎春花 活动目标:1、观察画面,感知迎春花的外形特征,知道迎春花是春天开的花朵。2、通过欣赏和讨论活动,理解儿歌内容。3、能以快乐的心情参与朗读活动。活动准备:迎春花图片一张活动过程:一、出示图片,引出课题。1、师:(出示图片)你们认识这种花吗?它们是什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等方面去观察)2、教师小结:这种黄黄的,像小喇叭一样的花叫迎春花,你们看过迎春花吗?迎春花什么时候开?二、老师示范朗读儿歌。1、教师朗诵儿歌迎春花,提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里都说了些什么?2、再次朗诵儿歌供幼儿欣赏,提问帮助幼儿理解和记忆儿歌:A、儿歌的名字叫什么?B、迎春花开什么颜色的花?C、迎春花像什么?D、它张开小嘴巴干什么呢?E、滴滴嗒,吹的啥呢?三、带领幼儿学念儿歌1、完整教念儿歌两遍:请小朋友跟老师一起读一读这首好听的儿歌,老师大声地读,小朋友一边听一边小声地读。2、请小朋友跟读儿歌。3、请小朋友完整地读一读这首儿歌。4、请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。四、教育幼儿要爱护花草树木。春天花园里、田野里到处都开满了五颜六色的鲜花,你们喜欢这些漂亮的花吗?我们去看这些漂亮的花的时候要注意什么?(教育幼儿爱护花草树木)第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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