部编版二年级下册期中检测语文试卷
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部编版二年级下册期中检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题按要求做题。( )吞( )咽惊弓之( )胆小如( )( )飞( )舞漏网之( )如( )添翼( )鸣( )吠害群之( )如( )得水1 . 把词语补充完整。2 . 根据意思写成语。形容吃东西又猛又急。(_)比喻受过惊吓见到一点儿动静就特别害怕的人。(_)比喻危害集体的人。 (_)3 . 看图写成语。(_)(_)(_)4 . 把含有比喻的词语画上“”。5 . 查词典解决生词。咀嚼:_囫囵:_杰作:_剖视:_中辍:_心灰意懒:_迁就:_6 . 照样子。例:水淙淙例:层层叠叠7 . 按要求填写。(1)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座,也是一座。(2)天门中断楚江开,碧水东流至此回。,。这首诗的作者是朝的诗人。(3)夜书所见的作者是宋朝诗人,从诗句“”可以看出是“夜”书。二、语言表达8 . 按要求完成句子练习。(1)例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(照例子,写出玫瑰花开放的样子)玫瑰花_。(2)它们逆风面飞,沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。(用关联词语把上面两句话合并成一句)_它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,_它们确确实实飞回来了。(3)想象人物的神态或动作,把句子补充完整。爷爷_,“苦苦寻找了三十年,我终于见到了老战友!”9 . 七月上天山是一篇文质兼美的文章,读后令人有一种唇齿留香的感觉。作者按自己游览的顺序描绘了七月天山与众不同的美。进入天山时,欣赏到神奇的雪山;往里走,领略森林的幽深;再往里走,满眼烂漫的鲜花。可以说,天山的景美,作者的语言更美。同学们,你的家乡也一定很美吧!下面就请你做小导游,向我们介绍你们那的一处美景吧!注意要按照一定的顺序啊!我们的祖国风景秀丽。既有美丽的天山,又有辽阔的大草原,更有巍峨的泰山,美丽多姿的西湖正值2008年奥运会,我们会迎来世界各地的国际友人,作为中国的小公民,你会向他们介绍哪的美丽景色?10 . 连词成句,并加标点。(1)赏菊登高踏秋去_(2)圆月照十五当空_三、现代文阅读阅读短文,完成练习。他要感谢那只手一天,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴的在白纸上描绘起来,女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。当小道格拉斯交上他的画时,她大吃一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她疑惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是工程师的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”( )这是你的手( )老师( )孩子小声答道( )她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的,其中既有物质上的给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估量。因此,我们每个人都尽自己的所能,给予别人。11 . 联系文章,理解下列词语。(1)迷惑不解:_。(2)微不足道:_。12 . 给第自然段加上恰当的标点。13 . 从全文的角度看,第自然段的记叙顺序是_,第自然段在全文中的作用是_。14 . 用“_”画出文章的中心句。15 . 第段中“非凡的意义”指的是_。16 . 这篇文章中你比较喜欢哪个人物?请写出来并说出理由。_四、信息匹配17 . 读句子,选字填空。(填序号)在左(1)一只小黑狗正坐(_)大门口。(2)小黑狗的 (_)边有一块肉骨头。后右(3)想发言的同学请举起 (_)手。(4)我们应该先举手,(_)发言。五、书面表达18 . 练笔与写话春节、元宵节、端午节、中秋节等,这么多的传统节日,你最喜欢哪个?在这个节日里,你和你的家人会做些什么?写一写。六、书写19 . 读拼音,写词语。1r cjin dn的事情,被他这样一nn,变得f z起来。2rn li用勤劳和智慧创造了xn sh ji。3yn r的夏天里,人们喜欢在nn l的树荫下乘凉。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、- 配套讲稿:
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