部编版二年级下册期中检测语文试卷

部编版二年级下册期中检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题按要求做题。（ ）吞（ ）咽惊弓之（ ）胆小如（ ）（ ）飞（ ）舞漏网之（ ）如（ ）添翼（ ）鸣（ ）吠害群之（ ）如（ ）得水1 . 把词语补充完整。2 . 根据意思写成语。形容吃东西又猛又急。（_）比喻受过惊吓见到一点儿动静就特别害怕的人。（_）比喻危害集体的人。 （_）3 . 看图写成语。（_）（_）（_）4 . 把含有比喻的词语画上“”。5 . 查词典解决生词。咀嚼：_囫囵：_杰作：_剖视：_中辍：_心灰意懒：_迁就：_6 . 照样子。例：水淙淙例：层层叠叠7 . 按要求填写。（1）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。，。这首诗的作者是朝的诗人。（3）夜书所见的作者是宋朝诗人，从诗句“”可以看出是“夜”书。二、语言表达8 . 按要求完成句子练习。（1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照例子，写出玫瑰花开放的样子）玫瑰花_。（2）它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。（用关联词语把上面两句话合并成一句）_它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，_它们确确实实飞回来了。（3）想象人物的神态或动作，把句子补充完整。爷爷_，“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”9 . 七月上天山是一篇文质兼美的文章，读后令人有一种唇齿留香的感觉。作者按自己游览的顺序描绘了七月天山与众不同的美。进入天山时，欣赏到神奇的雪山；往里走，领略森林的幽深；再往里走，满眼烂漫的鲜花。可以说，天山的景美，作者的语言更美。同学们，你的家乡也一定很美吧！下面就请你做小导游，向我们介绍你们那的一处美景吧！注意要按照一定的顺序啊！我们的祖国风景秀丽。既有美丽的天山，又有辽阔的大草原，更有巍峨的泰山，美丽多姿的西湖正值2008年奥运会，我们会迎来世界各地的国际友人，作为中国的小公民，你会向他们介绍哪的美丽景色？10 . 连词成句，并加标点。（1）赏菊登高踏秋去_（2）圆月照十五当空_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。他要感谢那只手一天，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴的在白纸上描绘起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。当小道格拉斯交上他的画时，她大吃一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她疑惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是工程师的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”（ ）这是你的手（ ）老师（ ）孩子小声答道（ ）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估量。因此，我们每个人都尽自己的所能，给予别人。11 . 联系文章，理解下列词语。(1)迷惑不解：_。(2)微不足道：_。12 . 给第自然段加上恰当的标点。13 . 从全文的角度看，第自然段的记叙顺序是_，第自然段在全文中的作用是_。14 . 用“_”画出文章的中心句。15 . 第段中“非凡的意义”指的是_。16 . 这篇文章中你比较喜欢哪个人物？请写出来并说出理由。_四、信息匹配17 . 读句子，选字填空。(填序号)在左（1）一只小黑狗正坐（_）大门口。（2）小黑狗的 （_）边有一块肉骨头。后右（3）想发言的同学请举起 （_）手。（4）我们应该先举手，（_）发言。五、书面表达18 . 练笔与写话春节、元宵节、端午节、中秋节等，这么多的传统节日，你最喜欢哪个？在这个节日里，你和你的家人会做些什么？写一写。六、书写19 . 读拼音，写词语。1r cjin dn的事情，被他这样一nn，变得f z起来。2rn li用勤劳和智慧创造了xn sh ji。3yn r的夏天里，人们喜欢在nn l的树荫下乘凉。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、