秦朝中央集权制度的形成课件

1、封建专制主义中央集权制度 它包括专制主义和中央集权两个概念，二者既有区别，又有联系。 专制主义是指国家政权的主宰和中央的决策方式。皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，封建皇帝从决策到行使立法、行政、司法权，都具有独断性和随意性。即皇权至上，皇帝独裁。 中央集权是指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方服从中央，地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性。,发展过程： 战国时期初步形成 秦朝正式建立 西汉巩固 隋唐完善 北宋加强 元朝新发展 明清达到顶峰,中国之教，得孔子而后立。 中国之政，得秦皇而后行。

2、第一单元 古代中国的政治制度,第2课 秦朝中央集权制度的形成,课标要求： 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。,一、形成背景 诸侯争霸（原因） 秦朝统一 条件 意义 二、中央集权制度的内容 1、皇帝制度 2、中央三公九卿制 3、地方郡县制 三、小结：中央集权制度的特点，影响,秦朝中央集权制度的形成,一、背景：从诸侯争霸到秦朝统一,1、诸侯争霸（原因）,a.王室衰微，周天子大权旁落。,b.宗法制、分封制遭到破坏。,c.诸侯国为了，相互间进行战争。,2、秦朝统一,（1）统一的条件,结束了诸侯。

3、安徽考纲 秦中央集权制度的形成。 课标提示 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国中央集权制度的形成及其影响。,第2讲 秦朝中央集权制度的形成,知识点一 秦朝统一 1条件 (1)各诸侯国力图通过________。

4、学案2 秦朝中央集权制度的形成,第一单元 古代中国的政治制度,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。 2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。,课标要求,学习探究区。

5、秦朝中央集权制度的形成 王权衰落少数民族的进攻诸侯势力强大 春秋战国 诸侯争霸 兼并 战国 各国掀起自上而下变法运动 秦的统一 封建经济的发展 秦商鞅变法成效最大 礼崩乐坏 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚。

6、第2讲秦朝中央集权制度的形成 考纲要求秦中央集权制度的形成 课标提示知道 始皇帝 的来历和郡县制建立的史实 了解中国中央集权制度的形成及其影响 知识点一秦朝统一1 条件 1 各诸侯国力图通过兼并战争统一天下 2 人。

7、第2讲秦朝中央集权制度的形成 一 秦朝中央集权制度形成的背景1 政治上 秦朝结束分裂 建立统一的封建中央集权王朝 1 条件 各诸侯国力图通过 统一天下 人民渴望统一 秦国经过 日益强大 兼并战争 商鞅变法 2 经过 秦国。

8、第2课秦朝中央集权制度的形成 第一单元古代中国的政治制度 学习目标 内容索引 基础认知学习思考 深化探究核心突破 巩固练习随堂反馈 基础认知学习思考 一 从诸侯争霸到秦朝统一1 诸侯争霸 1 背景 春秋时期 周天子大权旁落 与遭到破坏 2 表现 春秋时期 各为了控制更多的土地和人民 相互间进行战争 战国时期 一些诸侯国为了富国强兵 开始变法 力图通过来统一天下 宗法制 兼并战争 分封制 诸侯国 2。

9、第2课秦朝中央集权制度的形成,第一单元,（1）通过掌握皇帝称号和皇帝制度的内涵，理解秦朝至高无上的皇权的权威性。,（2）剖析秦朝中央官制和地方郡县制的内容和特点，分析秦朝确立中央集权制历史作用，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析历史现象的能力。,（3）了解和掌握秦朝巩固统一多民族封建国家的措施；探究封建专制皇权对秦王朝的强盛和灭亡的双重作用；客观地、全面地评价秦始皇。,本课由秦王统一。

10、第2课时秦朝中央集权制度的形成,思维导图,知识清单,思维导图,知识清单,一、背景:公元前221年,秦灭六国,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。 二、内容 1.皇帝制度 (1)由来:秦王嬴政自称“始皇帝”,总揽全国的政治、经济、军事等一切大权。 (2)特征:皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊。,思维导图,知识清单,2.中央官制三公九卿制 (1)内容,(2)特点:在地位、职责和权力方面相互配。

11、第2讲秦朝中央集权制度的形成,命题规律,全国卷近五年无考查。 1.从考查趋向看,本讲的内容考查较少,多作为秦汉史的链接考查,突出对解读和阐释材料信息以及透过现象看本质能力的考查。 2.从社会热点看,郡县制与国家治理能力密切相关,不仅对古代中国的地方行政管理有着深远的影响,而且对当今维护国家统一有着重大的意义。 3.从预测角度看,会紧扣周秦制度的变革以及法制思想,结合秦汉时期的社会发展趋势进行命题。

12、第2课秦朝中央集权制度的形成,第一单元古代中国的政治制度,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知 学习思考,一、从诸侯争霸到秦朝统一 1.诸侯争霸 (1)背景：春秋时期，周天子大权旁落， 与 遭到破坏。 (2)表现 春秋时期：各 为了控制更多的土地和人民，相互间进行战争。 战国时期：一些诸侯国为了富国强兵，开始变法，力图通过 来统一天下。