《个人总结教学文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人总结教学文档（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、个人总结理学家马斯洛认为：一个孩子如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。 因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接 纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于孩子的身心发展，有利于德育工作 的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为一、师德是教育工的灵魂国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而 师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的 职业。只要用真诚的心去感化孩子，用真诚的爱去引导幼儿，只有真的爱孩子才 能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过： 要使孩子的品德高尚， 教师自
2、己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是孩子的一面镜子，言谈举止， 为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套， 应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好： 其身正， 不令而行，其身不正，虽令不从。”任何教育的结果，都是伴随着一定的师幼关系产生的，其结果的好坏有时受 师幼关系好坏的影响，不同的师幼关系往往导致不同的教育结果。 今天的孩子需 要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在关于教育问题的谈 话中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产 生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱孩子，即没有与幼儿沟通关系的法 宝博爱
3、之心”。热爱孩子是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和 谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统因材施教与面向全体相结合从某种意义上来说，这种师幼关系是教师正确的孩子观和良好素质的反映。二、教书育人是师德的关键在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花， 一粒泥沙，而 教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达 理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与 欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会， 腰缠万贯者大有人在，但我们无
4、法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇 之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的天职。教师在任 何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的 教书匠”，而应是通过教学活 动在学生心灵上精心施工的工程师。三、热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教 育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针 ；看他是否热爱孩子，能不 能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热 爱孩子已被视为当代教师的师德之魂。老师对孩子的爱，会被孩子内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所 教的学科上，正所谓 亲其师，信
5、其道”而 乐其道”，因此爱的教育是我们教学上 的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的， 不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望孩子成为有热爱美好事物而仇恨丑 恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。在我的课堂教学上，我带给我的孩子是一种语言学习的轻松， 语言习得的充 实这样的感受：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学 法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教 师的教学要放在激发学生学习英语语言的内趋力，引导幼儿主动探求语言知识；指导学生学习
6、英语的方法，使学生由 学会“到 芸学，变 被动学习”为自主学 习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，孩子们在适应了 我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对英语学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。 同时，在英语课堂教学中我能够适时适当地 利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提 高了孩子学习英语的兴趣。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法 带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社 会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而 闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
个人总结教学文档
