大豆播种教学设计

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1、和顺县职业中学 孙丽敏教学方案备课时间：_9月5日授课时间：2012年9月12日授课班级：高三园艺班 教师孙丽敏课题第二节 大豆的播种技术需1课时第1课时课型新目标项目教学层次知识与技能1.大豆的播种技术综合运用2.大豆的播前准备熟练掌握过程与方法1.在专业的学习过程中发现一些问题，有提出问题的能力2.从专业现象中归纳简单的科学规律，有分析概括能力情感态度价值观通过学习，培养学生学农、爱农、树立为农业生产服务的决心。并能够用学过的知识指导大豆的优质高产生产。理论依据从学生的学习兴趣和认知水平出发让学生体验，参与合作的学习方式和“任务型”的教学模式。重点大豆播种技术强调优化学习方式，提高自主学习

2、能力难点大豆的播种技术着重提高学生用所学知识解决问题的能力关键利用演示法，对比法，任务驱动法，使学生在老师的指导和帮助下找出解决问题的方法，最后通过问题的解决而实现对所学知识的巩固和提高。教学方式的选择都要充分体现以学生为主体，紧紧围绕教学难点，重点，因材施教。教具课件，视频，试验田，挂图板书： 第二节 大豆的播种技术一、 大豆良种选择二、 大豆播前准备三、 大豆播种技术作业1、简述大豆的播种技术环节有哪些。小结本节课的重点是掌握大豆的播种技术环节，为大豆播种提供理论依据。课后反思设想农作物生产技术是一门应用性很强的技术科学，着重将自然科学和农业科学的基础理论转化为实际的作物技术和生产力。虽然

3、农作物生产技术也包含应用基础理论方面的内容，但所采用的技术措施必须能够解决生产中存在的实际问题，必须具有实用性和可操作性，力争做到简便易行、省时、省工和经济安全。评价无论学生如何实践，都给于充分肯定，赞赏，鼓励学生创新，寻求最简洁最接近自然的操作方法教学方案教学内容及导学设计学生活动与调控设计意图一、导语复习巩固：1、大豆一生划分哪几个生育时期？ 2、大豆的产量构成因素包括什么？主导因素是什么？上节课我们讲解了大豆的生长发育和产量构成。二、教学过程第二节大豆的播种技术一、大豆的良种选择原则：1、根据无霜期选择2、根据土壤肥力及地势条件3、根据当地雨水条件4、根据市场需求和用途二、播前准备（一）

4、、合理轮作 大豆对前作要求不严格，凡有耕翻基础的谷类作物，如小麦、玉米、商粱以及亚麻、甜菜等经济作物都是大豆的适宜前作。 大豆茬是轮作中的好茬口。大豆的残根落叶含有较多的氮素，豆茬土壤较疏松，地面较干净。因此，适于种植各种作物，特别是谷类作物。据原东北农学院(1988)测定，与玉米茬和谷子茬相比，豆茬土壤的无效孔隙(0005 mm粒径=数量显著减少，而毛细管作用强的孔隙(00010.005 mm粒径)数量则显著增加。由于豆茬土壤的“固、液、气”三项比协调，对后荐作物生长十分有利。 大豆忌重茬和迎茬。据省国营农场管理局(1986)调查，重茬大豆减产111346，迎茬大豆减产520。减产的主要原因

5、是以大豆为寄主的病害如胞囊线虫病、细菌性斑点病、黑斑病、立枯病等容易蔓延；为害大豆的害虫如食心虫、蛴螬筹愈益繁殖。土壤化验结果表明，豆茬土壤的五氧化二磷含量比谷茬、玉米茬少，这样的土壤再用来种大豆，势必影响其产量的形成。迄今，只知道大豆根系的分泌物(如ABA)能够抑制大豆的生长发育，降低根瘤菌的固氮能力；但是对分泌物的本身及其作用机制却知之甚少。 目前，我国北方作物的主要轮作方式： 东北地区：大豆-春小麦-春小麦；玉米-大豆-春小麦；玉米-玉米-大豆 华北地区：春小麦-谷子-大豆；玉米-商粱-大豆；冬小麦-夏大豆-棉花 西北地区：冬小麦-夏大豆-玉米；冬小麦-夏大豆-高粱或玉米（二）精细整地

6、大豆要求的土壤状况是活土层较深，既要通气良好，又要蓄水保肥，地面应平整细碎。平播大豆的土壤耕作。无深耕基础的地块，要进行伏翻或秋翻，翻地深度1822 cm，翻地应随即耙地。有深翻基础的麦茬，要进行伏耙茬；玉米茬要进行秋耙茬，拾净玉米茬子。耙深1215cm，要耙平、耙细。春整地时，因春风大，易失墒，应尽量做到耙、耢、播种、镇压连续作业。 垄播大豆的土壤耕作。麦茬伏翻后起垄，或搅麦茬起垄，垄向要直。搅麦茬起垄前灭茬，破土深度1215cm，然后扶垄，培土。玉米茬春整地时，实行顶浆扣垄并镇压。有深翻基础的原垄玉米茬，早春拾净茬子，耢平达到播种状态。（三）、种子处理 1种子精选 品种的纯度应高于98，发

7、芽率高于85，含水量低于13。挑选种子时，应剔除病斑粒、虫食粒、杂质，使种子净度达到98或更高些。 2根瘤菌拌种 每公顷用根瘤菌剂375 kg，加水搅拌成糊状，均匀拌在种子上，拌种后不能再混用杀菌剂。接种后的豆种要严防日晒，并需在24 h内播种，以防菌种失去活性。3钼酸铵拌种 一般每50千克种子用钼酸铵20-30克喷洒。三、播种技术(一)播种期的确定 春播大豆，当春天气温通过8时，即可开始播种。除地温之外，土壤墒情也是限制播种早晚的重要因素。黑龙江省4月25日至5月20日，吉林省自4月20日至5月5 日，辽宁省自4月20日至5月初，是大豆的适宜播种期。一个地区，一个地点的大豆具体播种时问，需视

8、大豆品种生育期的长短、土壤墒情好差而定。早熟些的品种晚播，晚熟些的早播；土壤墒情好些，可晚些播，墒情差些，应抢墒播种。(二)播种方法 1精量点播 采用机械垄上单、双行等距精量点播；双行间的间距为1012cm。2条播 双条间距1012 cm，要求对准垄顶中心播种，偏差不超过3 Cm。（三）、播种量及播种深度要求覆土厚度35 cm。过浅，种子容易落干；过深，子叶出土困难（四）、施用种肥种植大豆，最好以磷酸二铵颗粒肥作种肥，每公顷用量120150。在高寒地区、山区、春季气温低的地区，为了促使大豆苗期早发，可适当施用氮肥为“启动肥”，即每公顷施用尿素52560 kg，随种下地，但要注意种、肥隔离。（五

9、）种植密度 种植密度主要根据土壤肥力、品种特性、气温以及播种方法等而定。肥地宜稀，瘦地宜密；晚熟品种宜稀，早熟品种宜密；早播宜稀，晚播宜密；气温高的地区宜稀，气温低的地区宜密。这些便是确定合理密度的原则。以大豆产区东北地区为例，黑龙江省中、南部每公顷保苗195万300万株，北部则需保苗345万390万株。 在同一地点，大豆品种的株型不同，适宜种植密度也各异。植株高大、分枝型品种宜稀；植株矮小、独秆型品种宜密。密植程度的最终控制线是当大豆植株生长最繁茂的时候，群体的叶面积指数不宜超过65。学生根据回答问题，教师及时引导。设疑：结合植物学知识，分析大豆为什么适宜轮作田间调查，询问农民，获取连作轮作

10、增减产经验，并笔记实地察看，并操作，了解地下害虫，看上茬作物并思考播前准备工作分析大豆为什么是其他作物的良好茬口？结合农田查看，操作，理解播前准备设疑：结合大豆的生育特点，分析大豆的对土壤的要求结合视频，观察种子处理过程各种处理方法的作用是什么呢？询问农民如何确定播种期，结合书本阐述播种期确定的方法视频观看播种方法田间实地测量播种密度，作业完成合理密植原则、设疑：结合大豆的产量构成，分析大豆的的合理密植对大豆产量的影响激活学生已有知识，使学生自然地置于课堂情境之中。有利于学生利用相关学科的知识解决现有的问题。利用上节课所学知识进行过渡。详细讲解课文中的知识点，为理解课文奠定基础。这一部分通过分析大豆的生育特点，确定大豆的需种子处理的方法