小学图书馆工作总结（共13篇）

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1、小学图书馆工作总结（共13篇） 小学图书馆工作总结（共13篇） 我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：小学图书馆工作总结 时间过得真快，一个学期又结束了，通过半年的工作，我深深地感受到图书馆工作是何等的重要，的确是大有可为啊！在教化必需“面对现代化，面对将来”的今日，它是培育学生形成学问体系所在、不行缺少的基地之一，也是学生“素养教化”的重要阵地。虽然我的工作水平较差，但是我能坚持不懈、耐性、勤奋地去做好每一项工作，可说是不渝努力吧！本学期我所做的工作如下： 一、不断加强投入、提高整体服务 图书馆是由学校分管校长干脆领导，并参加支配图书馆的日常工作。在我校领导的高度重视下，我校图书

2、馆这几年在设备更新、藏书增加、人员配备等几方面又投入了大量的财力、物力和精力。目前我校图书馆总藏书量两万多册。 图书馆全体馆员注意日常的服务工作，运用现代化的计算机管理，实现了全方位、全开架的借阅模式。图书馆全天向师生开放，合理支配班级阅览课，并坚持用每天中午休息的一个多小时的时间向3、4、5、6年级学生全面开放阅览室，使得每个班级的学生每周至少有一次到图书馆阅览的时间。而借书则做到了随时都可以，不管是阅读课时间，还是下课时间，或是中午休息时间，师生都能在图书馆中借到心仪的书籍。特殊是中午开放的这一时段，平均学生到馆借阅的人次多达150人/天。生均借阅图书达15册/学期。 二、营造读书氛围、开

3、展读书活动 在加强图书馆硬件建设的同时，我们更努力营造出图书馆的文化氛围和读书气氛。宽敞的馆舍、清洁整齐的馆容、宁静的阅览环境、现代化的服务设施，还有细心布置的书画、名人警句、花卉等，营造出一种文明、现代、高品位、高层次的文化氛围。在图书馆门口设置了宣扬栏，适时向学生举荐新书好书。为了更好的发挥图书馆的资源，我们依据学生和老师的不同需求，利用红领巾广播、校内宣扬橱窗作新书介绍和举荐各类专业图书，学校的师生也可以通过点击图书馆的网页查找自己所需的图书。此外，我们图书馆还主动主动地协作学校开展各项教化、教学活动，充分利用图书馆丰富的馆藏资源，在学生中间开展了了各种形式的读书活动。每周的“红领巾广播

4、时间”，我们都会在广播中向学生介绍一本好书或沟通学生的读书心得。每年我校都会定期实行“校内读书节”活动，我们在每个学期会以班级为单位实行一次“我与好书”的黑板报竞赛，并进行读书小报的评比活动。我们还在各个班级中开拓了“小小图书角”，激励学生进行读书心得的沟通。 在学校深厚的文化氛围的熏陶下，我们的学生主动走出校内，参与各种社会文化活动，并取得了肯定的成果，谢冰珂同学在市组织的小学生现场作文竞赛，获中年级组二等奖。 我校图书馆在学校领导的重视、支持和广阔师生的主动协作之下，较过去相比有了长足的进步，在全体馆员的共同努力之下取得了丰硕的成果，但作为嘉兴市中小学示范图书馆，我们将在新的一年中再接再厉

5、，使得图书馆工作更上一层楼，在全市中小学图书馆中接着起好带头示范作用。 第2篇：小学图书馆工作总结 我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作实力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、特性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读

6、书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作安排中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有安排、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教育处向各年级公布举荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅状况统计后，以此作为考核学期学生综合素养的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培

7、训，常常参与相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供应有力的保障。 二、保证经费投入，实施高标准建设 在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、老师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增加的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百零一零一多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈设设施、办公设施、爱护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库刚好编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志刚好登

8、到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则、阅览室规则、图书丢失和损坏的赔偿制度、图书剔旧和处理方法，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，刚好公布各班的借阅状况和展示学生的读书成果，向师生举荐新到的图书。平常，留意图书阅览室的整齐和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、主动开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素养发展和老师的专业成长供应全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于小时，对老师能全天出借。同时，我们要求老师在晨读、午间管理时间组织学生阅读

9、，各老师应依据教材内容向学生举荐有关书籍。学校领导常常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文老师能以加强课外阅读指导为己任，主动组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造深厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文老师到图书馆选择部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。 2、为老师读书创建良好的条件 对老师的图书管理工作是采纳“二室多管”方法进行的。“二室”是指老师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在老师阅览室由老师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志(如音乐、美术、卫生、计算

10、机等等)，则由专任老师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教化、教学报刊杂志在101种以上。在购书环节上，我们针对新课程试验的要求，几乎每个学期都能到相关教化书店选购有利于老师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位老师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平常，每位老师每月撰写两篇教化随笔。通过写作来提高全体老师阅读的主动性。由于书源足够，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题探讨工作，图书馆已成为老师专业成长的重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读爱好 学生一旦对阅读产生了爱好，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求老师通过更新导读

11、方法来诱发学生阅读的爱好。 (1)设疑诱读法。 限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不肯定会主动阅读。这时老师可以结合书籍内容提出问题，吸引学学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，老师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的新奇心。 (2)竞赛促读法。 由导读工作领导小组组织系列学问竞赛、“同读一文征文竞赛”等，引导学生积累学问，提高学生的审美阅读实力。比如百科学问竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、打算的时间。对于竞赛优胜者给以表扬、嘉奖。让更多的学生受到鼓舞，从而培育良好的阅读习惯。 (3)追溯扩展法 这一方法主要针对学问性的作品。例如：在学生具

12、备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大独创”这一学问点时，老师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些独创，分别是谁独创的?学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样独创了电话，张衡怎样独创了地动仪，爱迪生怎样独创了电灯无奇不有，通过些次沟通与挑战，学生利用图书搜集资料的实力越来越强了。 第3篇：小学图书馆工作总结范文网后面为你举荐更多小学图书馆工作总结！ 时间促，岁月如梭，一个学年已经停止了。在本学年中，颠末人人的协作尽力，学校图书室治理工作有了明显的进步。现将曩昔一学年的工作环境作个简要的总结: 一、规范治理，进步治理程度 1、 健全各类治理制度，正常开展借书、阅览运

13、动，对新进的图书，接受科学的措施进行分类、编目与整理，为每本书挂号建卡，为每位先生、学生解决借阅卡，做好图书和材料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，加强了办事意识，使工作达到规范化、制度化，经心全意为全校师生办事。学校图书治理工作嬴得了全校师生的一样好评。 3、实时为老师编写好各类图书和材料索引，一有新书实时供应新信息，以便老师查找、查阅，全面进步学校图书室材料的流通率，应用率，充分施展学校图书室的作用。 4、培育班级图书治理员，增加了爱惜册本的教育，指导学生合理地保管册本:留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展运动，施展育人功能 为了适应学生乐读

14、这一目标，图书治理员能有目的地向学生保举新书，这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩张了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学 生“科普立异”征文竞赛、“爱国主义教育”等念书角逐，“礼仪教育”学问角逐,激发了学生的阅读爱好，养成了优越的念书措施。 一学年来，运动的开展熬炼了学生的思维才能、口头才能、写作才能、鉴别才能和欣赏才能。在往后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际环境，普遍地增加各类册本，增加治理，更好地为师生办事，把图书室办得更好，使之在教育教授教化中施展 更大的作用。 本学期，我校图书馆环绕为教授教化工作办事，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆

15、，用好图书馆的目标，详细开展了以下工作: 1、逐步完善图书馆图书的借阅治理工作。由学生图书治理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书治理员共同治理先生在挂号借书日期、书名、价格。大多半学生都能仔细阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比照理想。 2、做好图书选购工作，使年进书量和图书质量能相符学校成长需求。选购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。 3、主动开展阅读指引，继承做好新书报道，开展期刊推介办事，引导学生阅读，施呈现刊作用。 4、培育一支懂治理的图书小治理员步队，进步素养。对各班的学生图书治理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作

16、任务、职责分工，介绍馆藏布局、图书散布体系，开拓书报栏，流通历程中的挂号与索赔、查重等。 5、做好图书馆网站的日常治理工作。实时更新网站中相关栏目的内容，实时报道学校开展的念书运动。 第4篇：小学图书馆工作总结 又是一年岁末，各项工作都接近尾声，看着学生们写的厚厚的图书笔记我感慨颇多。在学校领导的关切和支持下，今年我们充分发挥馆藏优势，进一步加强图书馆的服务功能和服务领域，使得图书馆真正成为学生学习各项基础学问、丰富文化内涵底蕴，开阔视野眼界的良好途径。在充分调动学生主动性的前提下，学生能够学有所得，学有所成，学以致用，本年度集体借阅次数达到300多次，借阅记录达到5500册以上，使得农村小学

17、真正成为文化的.先进基地。 一、新图书馆建设，新到图书整理 学校今年重建新楼，给图书馆的图书馆管理带来很大难度，一方面学生的借书主动性空前高涨，另一方面还得做好搬家的打算统筹工作。再不打消学生借书主动性的前提下，逐步将各类图书分类管理、打包、记录，便利搬家后的重新陈设。另一方面重新布置新的图书馆，将图书重新上架，在不影响借阅前提下，高效率的完成任务。 新校舍的建成使得许多单位都捐来图书，如省交警大队、省青少年发展委员会，共捐献新书20xx余册。由于任务重、时间紧，我利用中午个人休息时间和下班时间进行图书整理、上账，陈设，使得图书馆很快进入正常状态。 二、实现科学化、规范化管理， 1、加强平日管

18、理：学校图书馆应是学校实施素养教化的重要阵地，是丰富学生头脑、增长学问的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，从平常课间的开放扩大到中午午休，虽然这一时间段是个人的休息时间，看着学生求知若渴的双眼，这些牺牲都是是值得的。 同时，我校图书馆加强管理，仔细指导学生进行有益的阅读，努力创设安静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。 2、在管理手段上：选出了小图书员，为了便利了解个班级的读书动态刚好驾驭学生的各项状况，在寇老师的帮助下在各班选出了小读书员，便利我与各班沟通，驾驭新的动态。 3、在借阅方式上：我校图书馆实行超市式全方位放开式的管理模式。即允许读

19、者进入流通书库，选择自己所需文献。这样可以充分挖掘馆藏潜力，最大限度地便利、满意学生的需求。 图书馆建设初期，实行课间、午休全体学生统一借书的方式，这一方法在后来的实践中显现出诸多不足： 第一，人员过多，导致图书馆秩序混乱，有潜在的平安隐患。其次，各年级读书偏向性明显，年龄层和认知水平的差异导致各个年级学生明显的读书偏向性。 第三，借书、还书同一时间，在人员不足够的的前提下大大降低了工作的效率和服务的质量。 为此我特地制定了一套图书借阅制度：第一，借书还书时间分开，提高服务效率。 其次，各年级分时段借阅，周一、一二年级，周二三年级，周三四年级，周四五年级，周五六年级，大大提高了读书的针对性。

20、第三，激励低年级学生实行班级集体借书，由于低年级同学图书借阅的偏向性明显，基本集中于漫画、童话、小故事类，对他们实行统一借阅的方式。 三、主动举办活动，调动学生的读书热忱 1、读书竞赛：学校图书馆建设初期，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的读书，可另一部分孩子只是为了簇新，借书、还书的间隔甚至不超过一天，这样既奢侈了部分学生的读书资源，又给管理带来了极大的不便。 我们集思广益，创建性的举办了读书竞赛。班级与班级，年级与年级之间比在固定的时间内谁读的书多，谁的读后感更丰富，就取哪个班级获胜。并且，定期举办班会探讨所读的书。 这一活动立即博来老师和学生家长的一片喝彩，不仅学生的读书热忱有所提高，而且丰

21、富了他们的课余生活。许多次早上上班遇到送孩子的家长，他们拉着我说：潘老师，学校的图书馆办的太好了，我家的淘小子、疯丫头放学回家不再只是看电视动画片、打电脑嬉戏了，起先知道读书，有时候都看到九、十点钟，学习成果也有了很大的进步。虽然实行活动很操劳，但是看到这么多家长的认可，这么多学生主动参加，一切都是值得的。 2、读后感 在图书馆成立初的一段时间，我发觉学生只是知道读书，并不去思索文章中浓浓的人生哲理和人生阅历，这样免不了进入了死读书、读死书的误区。于是我想出让他们写读书笔记，将自己读书后的感想和启示都写下来，必需是经过自己思索的。学生看书更加仔细了，对书中的内容也有了更深一步的理解，一些名人名

22、著、伟人传记所传达下来的东西都接收到了，同时还熬炼了写作实力。在班主任老师的大力协作下，这项优良传统始终持续至今。 学校的发展给图书馆工作提出了更高的要求。图书馆将在适应学校发展的同时，转变教化观念，更新学问结构，适应教化形式的发展，不断地努力提高自身的管理水平，在学校的发展中，发挥出主动的作用。 第5篇：小学图书馆工作总结 我校图书馆是XX市小学一级图书馆。近年来，图书馆依据自己的特色，能够吸引到全校师生走进图书馆广泛借阅，亲近名著，并参加到各级各类学问竞赛、征文竞赛、宣扬活动中，取得了佳绩。 书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就似乎没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展

23、供应一个广袤的学问空间。随着新课程的深化推动，学校图书馆的作用越来越大。因此本学年学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，接着转变观念，迎接国家教化均衡现场会的督导评估，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅读氛围，引导全体师生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时主动开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素养。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书馆管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作状况作个简要的总结： 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，接着实行师生全天候、全开架借阅

24、，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作赢得了全校师生的一样好评。 3、刚好为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书刚好供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书馆的作用。 4、培育班级图书管理员，对各班的学生图书管理员进行培训。加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学年来，图书馆的图书损坏很少。 二、开展

25、活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生举荐新书，这一学年中，我校共增加图书1800册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生读书征文竞赛、“爱国主义教化”、制作阅读手抄报等读书竞赛，“礼仪教化”学问竞赛，参与江苏省第五届第六届网络读书活动，第五届上传了286篇读后感，名列全市之首，第六届截止6月28日共上传了275篇，名列全市之首，省第48名，激发了学生的阅读爱好，养成了良好的读书方法。本学年学生在各级报刊上发表了66篇文章，在各级竞赛中有101人次获奖。 1、邀请名家来校讲学，激发学生的阅读热忱。 有青年作家徐玲、丁品生等来给学生作专题讲座，和大

26、家一起共享读书、写书带来的成长与欢乐。名家们的精彩讲座，让孩子们一次次亲历了奇妙的“心灵之旅”，从中感受到了读书带来的才智与欢乐，在学生中掀起一股股“乐于读书”的热潮。 2、开展各种读书竞赛和沟通活动。 每学期，老师们都会穷策群力，组织一些生动好玩的读书竞赛和沟通活动。我校定期开展了读书节各类竞赛活动、“书香班级”和“阅读之星”的评比；组织了“经典诵读”竞赛、读书笔记、手抄报的评比；实行了喜闻乐见的读书沟通会、好书举荐等活动，有效地掀起了全校学生读书的热潮。不少班级还利用晨周会课，自主开展了融学问和趣味于一体的丰富多彩的读书活动，引领学生阅读。例如，低年级的讲故事竞赛、绘本阅读指导；中高年级的

27、读书演讲竞赛、课本剧或童话剧竞赛；实行了阅读朗诵会，阅读心得沟通会；组织了师生的“共读名著”活动活动中，学生课外阅读的兴致日益深厚起来，校内里经常会看到学生们手捧书卷，兴致勃勃研读香书的风姿靓影，读书氛围蔚然成风。 3、培育师生阅读爱好，激发师生读书热忱。 实践证明，一所学校有没有前途，有没有后劲，就是要看学校师生读书气氛，是否养成了读书习惯。因此，我们学校非常重视师生读书，通过学生读书引导家长读书，带动社区居民读书，通过身边成人影响学生养成阅读习惯。为指导学生有效阅读，学校通过开展“读书跳蚤市场”活动、“读千古美文，做漂亮学生”读书节活动、 “书香少年”、“书香家庭”的评比活动、“每天读书半

28、小时”活动，来培育学生阅读爱好，激发学生阅读热忱。 “书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言，形象地说明白书籍对推动人类文明的作用。通过阅读我们不仅锻造了一支具有文化底蕴、职业志向、教化才智的老师队伍，还使学生的学问基础更加宽厚，习惯更加良好，思维更加敏捷，身心更加健康。本学年我校被评为市全民阅读先进集体，市十佳书香校内，市经典诵读赛荣获二等奖。“人人从读书起先，建设学习型组织，提升科学发展水平”的办学策略， 丰厚了我校师生文化底蕴，逐步形成了学校核心价值文化，也让我们找到了一条适合学生发展的办学之路。 4、 展示阅读成果 每个人都有获得胜利的欲望，小学生的这种欲望有时表现得比成人更剧烈。老

29、师在图书馆中定期展评师生的优秀读书笔记，展览学生剪贴的读物内容、真真小书迷摘抄本、读书卡片、阅读手抄报、精彩纷呈的小小书签等，能让学生感受到阅读的乐趣，体验到胜利的喜悦，这些活动的开展，极大地激发了学生的课外阅读爱好的信念与热忱，促使学生自觉地进行课外阅读。 因此，形式多样的活动，能有效地检查阅读状况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读热忱，调动学生的阅读主动性，推动课外阅读步步深化。 5、让老师浸润书香，体验人生的欢乐和价值。 我校还特地成立了“老师求真书友会”，绽开了“112”读书工程，激励老师自发、主动地读书和学习，形成阅读氛围。我们开拓了老师求真论坛，定期举办读书沙龙、

30、好书举荐活动，为老师供应展示沟通的平台。我们还实行“资料式阅读”方式，定期选择有价值的文章印发给老师阅读，读后沟通体会，并在教学实践中运用。使老师能够快速、精确地获得最新的学问和信息，增加了教化教学的实践实力，形成教化才智，走进高效课堂。每位老师的随笔集在图书馆内展览。同时，将每位老师的读书状况纳入老师年度绩效考核中，激发了老师主动学习、有效读书的主动性，促进了读书习惯的养成。 总之，一年来，我校针对图书馆的自身条件和师生的实际状况，坚持“以人为本、服务至上”的宗旨，创建性地开展了图书馆的管理工作，充分挖掘和细心打造了图书馆的“魅力”，努力引领全校师生共同创建阅读条件，以最大限度地发挥图书馆有

31、限资源的效益，使我校图书馆焕发出了“其次春”的生命活力。“养分”丰富的各类图书、生动好玩的读书活动，润浸着师生心灵，滋养着师生的精神，让师生享受到了读书的欢乐。校内里，师生们潜心悦读的身影慢慢多了，时时到处飘溢着浓浓的书香。最是书香能致远，读书之乐乐无穷！ 第6篇：小学图书馆工作总结 xxxx小学图书馆伴随着常州xxxx小学走过了将近19年的风雨历程。xxxx小学图书馆从无到有，从小到大，从旧到新。这一切倾注了区教化文体局以及区小图协会和学校领导的关切分不开的。学校领导一贯重视图书馆工作，在馆舍、设备、图书经费等方面都竭尽所能的投入，使xxxx小学图书馆在设施建设、科学管理、服务育人等方面，都

32、取得了较显著的成果。 我们的详细做法是： 1、重视学校图书馆建设，加强科学管理 图书馆是学校的基本建设之一，是学校在教化教学中，特殊是素养教化的一个重要组成部分。图书馆能向广阔师生供应各种有益的书刊和资料，满意师生的求知欲望，扩大师生的学问面，同时为老师的教化教学、教化科研、业务进修供应重要资料。 2、加强图书馆老师素养，主动参与图协会议 图书馆老师素养的提高和培训，是学校图书馆事业发展的须要。馆员的素养和管理水平的凹凸，干脆关系到图书馆服务水平。我们学校领导非常重视，不管是市图协、区图协的各种活动都很支持。本年度参与市中图会活动多次。 3、仔细做好读者服务工作，让广阔师生满足 （1）主动服务

33、于老师 能热忱的为老师服务，主动满意他们的教学须要。为老师做好服务工作，也是为学校老师队伍建设起了重要的作用。有的老师要上公开课，到图书馆找寻资料，就主动帮助她查找各种书刊资料，供应索引途径。尤其是在开学前老师的教参来的较迟，又急需用，这时能真正做到急读者所急，想读者所想，刚好的进行编目，尽快送到老师的手中。在一年两次订阅报刊时能主动到办公室上门服务。 （2）努力着眼于学生 学生是图书馆的一个最大的阅读群体，所以在购买了一批新书后，就抓紧时间编目，组织支配好各年级进行新书展示。 借阅上除三年级以外，其他年级打破了以借阅的常规，不分班级和年级，在每天的早晨由各班的图书管理员把需还图书集中收集送图

34、书馆归还，那么同学们就在每节课下课以后都可到图书馆进行借阅。这样，便利了学生借书，也满意了学生的借阅需求 在寒暑假里也支配了借阅时间，寒假2次、暑假4次。让学生在假期中也能读到课外书籍，好些同学家住的较远，能坚持来学校借阅。有的自己不能来，就让爸爸妈妈来借。 二升三的年级，在放假前就进行登记、编码、塑封，开学的其次周就在支配课程，给他们上借阅指导课，并发放借阅证和支配好借阅的时间，在各班班主任的带领下，进行的很好。 4、主动开展读书活动，丰富学生的生活 在上半年区本教材由图书馆的老师在三年级级部进行上课，下半年有语文老师利用综合实践课进行有关方面的教学。同时还利用学校的校刊进行宣扬新书简介、及

35、怎样做读书卡的连载。 三六年级的学生能做到一人一卡，但仔细怎样做好读书卡这一方面，还存在不足之处，还必需向在座的各位学习。 5、图书馆图书递增状况 到20xx年12月藏书量是册，学生人数是1107人，人均册数是册。 以上是图书馆几个方面的详细工作，今后还需接着努力。 第7篇：小学图书馆工作总结 一、充分利用图书资源，激发学生阅读爱好。 学生阶段是人生读书的黄金时间，为了激发同学们爱书的情感，激励学生去多读书，读好书，从小培育他们的阅读实力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的学问视野，我们图书馆协作学校开展读书读报爱好小组活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些主动尝试。 首先，充分发挥图

36、书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满意师生阅览。书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于师生正确归架。其次，依据图书馆已有的三万多册图书，有重点地向学生展示举荐阅读书目，主动宣扬各种图书，全年进行新书介绍六期，共介绍七十多种图书。还在书库内特地设置一处新书展览和一排举荐阅读书架，让各种各样的新书常常呈现在学生的面前，便利学生借阅，使学生们在每次借阅时一目了然，尽情选择。这样，图书馆吸引了每一位学生，也激发了学生们的阅读爱好。有关的新书介绍，也向学校网站进行了阅读举荐。 二、制订安排制度，进行学问讲座。 学期初，制订好工作安排、图书馆管理制度，业务工作细则、工作人员分工细则等。统

37、计好各班学生增减状况，办理好新增的老师和学生的借书证，正常开展借阅工作。利用广播向全校学生进行图书馆学问讲座，让学生了解图书借阅制度、详细的借阅方法、各年级借阅时间支配等，并进行爱惜图书的教化。召开了三六年级学生管理员会议，让他们明确职责，了解图书分类法以及图书按序排架等学问。又下发了学生管理员职责、图书分类表、各班借阅时间支配表等。重点要求学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们所还的书刚好送到图书馆，并维持好班级借书的秩序。 三、规范流通管理，热心为读者服务。 我馆不断改进、完善馆内的设施、环境布置等，进一步规范图书网络管理。充分利用学校图书资源，做好借阅服务工作。我

38、校图书馆实行全天开放，三六年级学生按规定课余时间，有组织地进入图书馆书库全开架借阅，依据书架上的大小架标，选择所需的图书。正常状况下，每位学生每周可轮到一次借阅，假如须要，还可适当多借。有时，老师或学生来查询有关资料，我们刚好答复，通过网络检索或翻阅杂志书目等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满意大家的需求。为了便利老师查阅资料，还选取十多种教化教学杂志，将每期的杂志书目复印后装订成册，便于老师学习。假如发觉新到刊物上有较好用的教研资料，也刚好举荐或复印后传递给相关的老师。 依据低年级学生的认知特点及学问结构，举荐浅显的注音读物，也适当进行集体借阅。我们便举荐适量的注音连还画册，借给一二年级

39、各班，作好登记，放入他们的班级阅览角，供同学们课余阅读，受到了师生和家长的欢迎。全校1千多名学生，人人都能读到自己宠爱的图书。 四、协作学校，开展竞赛，提高学生的阅读实力。 在学生大量阅读的基础上，开展了学生读书笔记征文竞赛，很好地展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的沟通与了解。同学们通过广泛的阅读，在书海中尽情遨游，不断地吸取学问，积累了丰富的词汇，扩展了学问视野，明白了很多道理，驾驭了一些阅读方法，提高了阅读、写作实力。在学校有关老师的指导举荐下，本学期全校有20多名同学的习作在各级刊物上发表和获奖。 各年级各班依据实际状况，开展了形式多样的读书活动，如手抄小报，朗诵会、故事会、学问竞赛

40、以及有关的队活动等。我们图书馆也主动协作，尽力向师生供应各种书刊资料，使各项活动顺当开展。 另外，为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，既要在学生还书后将书检查、整理好按序上架，又要在学生借书后整理好书架。对于在流通中稍有破损、脱页的书刚好修补。整理装订好旧的杂志刊物，装订好的杂志也编目上架，正常流通。刚好做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。主动做好图书馆各室的清洁卫生工作和平安工作，每天下班前，细心检查门窗的关锁，关闭好电脑、饮水机、抽湿机等电器设备的电源。仔细记载好图书馆日志。 本学期，图书馆订阅报刊杂志69种，新增图书700多册，藏书量

41、达三万多册，三六年级学生借阅率生均达到8册以上，超额完成了任务。 虽然在本学期中，我们图书馆为老师的教化教学和学生的读书活动供应了良好的平台，但离新教化试验的标准还有一段很大的差距。在新的学年中，我们将加倍努力，向先进学校图书馆学习，不断提高工作效率，真正发挥图书馆的育人功能，努力为学校教化教学助力。 第8篇：小学图书馆工作总结 这学期，我们充分利用我校图书馆具有较丰富的藏书的优势，吸引到广泛师生借阅，并参加到各类读书笔记，学问竞赛与征文竞赛中，使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创建起了促进的作用，现小结如下： 一、管好用好图书资料，为教化教育服务。 科学管理各类书

42、刊资料。对新购的图书，我们刚好进行分类编目与管理。 2加强新书的宣扬介绍。依据学生的爱好与阅读实力引进新书，并顺时大力举荐，指导如何阅读与写笔记。 3.做好书籍的修补与整理。我们定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 4填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应仔细刚好。 5今年围绕纪念抗日斗争成功六十周年，我们学校举办了“牢记历史，展望将来”系列活动：即一次诗歌朗诵竞赛，一次抗战影片展演，一次抗战成功纪念专题小报展。 6以法制教化月为契机，图书馆主动协作学校做好主动开展法制宣扬教化活动，不断增加学生的法制意识和法制观念。结合学校和

43、学生实际，实行法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教化。 7为老师的专业学习服务。召开了一次“我学过的一本教化理论专著”学习心得沟通。通过啃专著，提升自己的专业水平。 二、扎实做好学校图书常规管理工作 1.对学生的借还书实行“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必需完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，详细地写好读后感。2.依据各班到阅览室进行阅览的编排依次进行阅览，激励学生记录所看到的美丽句段，刚好定下读后感想，月底老师行批阅，选拔出优胜者。 3.各班实行了一次学问竞赛，围绕肯定的主题，三至六年级的每位学生都参与。完成上述工作的同时，我们还刚好展览优秀作

44、品，并授予获奖者奖状，以鼓动学 生参加的主动性。 三、接着建立班级图书角，拓展校内图书馆空间。 1.在每班进一步丰富图书角，充溢学校图书资料的流通率，扩高校生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。2.定期与同轨班交换图书角图书。 3.激励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充溢图书角容量。 四、发挥图书馆作用，进一步搞好课外阅读活动，促进学生整体素养发展。 1主动创建条件，创建规范图书馆。灶中心小学充分利用创建福州市规范图书馆的契机，开展各种形式读书用书活动，培育课外阅读爱好，养成课外阅读习惯。学校加大了投入、完善图书馆设备及管理制度，保证开放时间，便利学生

45、阅读。 2创建课外阅读机会，享受阅读乐趣。 发挥老师课外阅读示范作用。进行一次“我也是一个小书虫”专题读书介绍会，特地介绍老师自己的阅读阅历与乐趣，对学生进行一次牵引默化。每班每周二的早读课是课外阅读活动课，列入课表，专时专用，不得挪用。每堂语文课前进行古诗（或美丽诗文）诵读，读到老师进课堂时停下来，再让一名学生进行2分钟的读书汇报（轮番进行，每节课一个同学）。尽量削减重复性作业，让学生有更多时间去博览群书并利用班队会支配一次阅读表演课，让学生自由组合一个小组，选择感爱好的寓言、童话、成语给合自己的阅读理解，把故事用表演形式表达出来，尽享阅读乐趣。在阶段性读书小报办成后，请别班学生帮助评出等奖

46、，赐予展览嘉奖。把学生每次优秀习作搜集起来，选编挂在班级学习专栏中，体验胜利的欢乐。 通过努力，我们学校的图书馆建设上了一个新的台阶。 第9篇：小学图书馆工作总结 本学期，在校领导的大力支持下，我们图书馆充分发挥为教学教研服务的功能，最大限度地满意了广阔师生的借阅需求，成为学校教学教研工作的后备基地 一、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教化教学。 在校领导的关切和支持下，图书馆面貌发生了较大改变，详细表现在： （1）硬件设施：图书馆增加了书架、报刊架、工具书橱、阅览桌（椅），扩大了馆舍面积。藏书已增加到现在的7000多册，藏书数量、书架设施的增加，并且对添置的书籍贴上标签，按中图法要求科学

47、排架，完善规范化管理。 （2）在管理手段上：图书馆管理手段发生了较大的改变，简化了书籍的借还手续，加快了流通书籍的速度，节约了读者借书所用的时间。管理老师在各自的工作岗位上团结协作，努力工作，确定图书馆真实馆藏量，为管理老师和学校开展工作供应了便利。 二、做好管理育人工作。 学校图书馆是学校信息资料中心，是素养教化的重要阵地，课堂教化的延长，图书馆应寓育人于服务之中，师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆老师供应的书刊对学生进行思想品德教化，拓宽学生的学问面，培育学生的创新精神和实践实力，在图书馆工作实践中，我们作为图书馆的管理老师，努力为师生营造一个文明、整齐、清爽的馆容馆

48、貌，并将条理分明的规章制度上墙，以规范读者的借阅行为。 学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生特性和创建性造就良好的阅读场所。一期来，虽然图书馆取得肯定的成果，但也存在不足之处，我们决心借鉴兄弟学校图书馆的阅历，取长补短，努力提高我馆的管理水平，提高创新意识，争取更大的成果。 第10篇：小学图书馆工作总结 图书馆是以书育人，对学生进行多方位教化，是实施素养教化的重要场所，是提高学生综合素养的芳草地。一学期来，为了面对全体学生，全面发展学生的素养，我们注意建设规范化图书馆，整合各方面的力气，通过开展读书活动和加强课外阅读指导等，努力提高学生的综合素养。 一、规范管理 1健全各种管理制度，正

49、常开展借书、阅览活动。对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。 2仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一样好评。在苏州教化现代化小学转评中，图书馆工作受到了领导的高度赞扬。 3刚好为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书刚好供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损。一学期

50、来，虽然图书的流通率较高，但图书的破损率很低。 5对于期刊，图书管理员能利用空余时间把过刊装订成册，并且进行编号上架管理，进行管理。 6重视图书的质量，努力改善图书的结构，本学期共剔除旧书、复本三四千，在选购图书时，能从实际动身，使学校的图书结构日益合理化。 二、提升服务质量 1每学期，三至六年级的各班均推选出三位图书管理员。轮到值日，这些同学就会来到图书室，各自完成各自的任务。因为自愿，所以主动性很高。他们主动的担当各项工作，有的宣扬图书室的活动，有的为同学们找书，有的忙着收集图书资料，为大家举荐新书通过这些事，学生们的实力提高了许多，他们做得很优秀！ 2相互合作，向各科老师举荐相关内容的书

51、籍。老师们在平常的学习，教学中也会遇到各种各样的问题，这时，他们会来到图书室，翻阅一些资料，图书室对于老师的学习、教学同样也起到了肯定的作用。 三、今后努力的方向 1要主动推动读书活动的开展。指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充溢学问，更新相识，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进行好书、新书举荐活动，给学生的读书活动导向。 2接着引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。激励学生仔细做好读书摘记，主动写读后感。并做到三结合：阅读与自身爱好爱好、与课堂教学、与自身学问结构的特长及不足相结合。 3要开展形

52、式多样的活动。结合学校德育工作和有关创建工作，协作开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家”读书活动等。 第11篇：小学图书馆工作总结 又一年即将过去。在XXXX年里，图书馆阅览室的工作平稳有序的开展，在领导的正确指导下，在我们工作人员和学生馆员的共同努力下，较为圆满的完成了阅览室的各项工作，受到了领导和广阔师生的一样好评。回顾这半年的工作历程，有成果也有不足，在这做一个总结与思索，以便下一年更好的开展阅览室工作。 一、加强政治学习，提高自身思想觉悟 今年一起先，我们就根据学校的部署和指示，仔细进行政治学习，提高自身思想素养，仔细的学习了十七届五中全会的精神，学习“十二五”

53、规划的内容，学习上海世博会精神。在每周的政治学习时间里，我们仔细的学习了安排的内容，并写出了学习心得和笔记。通过学习，大家统一了相识，提高了自己的思想观念，在工作中要团结协作，相互帮助，心往一处想，劲往一处使，以此来圆满完成工作内容，提高了大家的工作的热忱。在日常工作中，我们遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，尽职尽责，任劳任怨，一心一意的做好本职工作，奉献出自己最大的力气，为达到全面的教化教学贡献出自己的一份努力。 二、加强职业修养，提高自身素养 在过去的半年里，我们加强了对职业素养修养的学习，提高对自身工作的相识。进一步的学习了图书馆的各项规章制度，并在日常的工作中实行，提高了道德素养和职业

54、修养及凝合力。以高要求要求自己，做好图书馆服务工作，不断充溢工作内容和提高工作质量，确保为全院师生服务的思想贯彻实施。加强与学生的沟通，征求看法和建议，改进服务的内容和质量。主动参与图书管理人员的培训活动，加强业务学问的学习，进一步提高业务水平和质量。 三、加强廉政建设，端正工作看法 工作期间，做好图书馆党风廉政建设，刚好调整自己。平常有针对性的阅读相关书籍，努力使自己跟的上时代步伐。在工作中，严于律己，廉洁奉公，忠于职守，不以权谋私，以正确的思想看法对待自己的本质工作。 四、克服苦难，搞好阅览工作 坚决一心一意为全校师生服务的思想，尽量提高服务质量。结合实际状况培育图书管理员，壮大了阅览室的

55、服务队伍，尽力提高义工和业余管理员的工作水平和工作主动性，让他们成为阅览室服务工作的生力军。利用优质书刊的资源优势，激发全校师生的阅读热忱，用优质的服务，良好的看法来吸引师生的阅读爱好，了解全校师生的阅读状况。 做好室内清洁工作。这个是阅览室形象最干脆的表现，对于这方面，我们在过去的工作中做到每天一小扫，每周一大扫。在清洁过程中，做到桌椅整齐划一，桌椅表面不留杂物和灰尘，让人进去之后耳目一新，为读者供应良好、舒适的阅读环境。 时接受读者的看法和建议。我们的工作干脆面对读者，读者随时可以向我们询问他们所遇到的问题，反映他们的看法和建议。我们做到随时随地解决读者的各种问题，不能马上解决的作好记录，

56、肯定给读者满足的答复。同时我们还配置了看法薄，读者可以在上面留言，表达他们的意愿。 在过去的一年中，阅览室的工作较为圆满的完成了，在一些方面也有了较大的发展，发挥了自己的职能和作用。同时，也显现缫恍侍狻杂谟攀莆颐腔峒绦的发扬，对于缺点我们将作为明年工作努力的方向。信任在大家的努力下，阅览室的工作在下一年会有更辉煌的成果！ 第12篇：小学图书馆工作总结 时间转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作状况作个简要的总结： 一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。 1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也

57、不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 2、本学期全校有6个班级，三百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人打算一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。 3、平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失。 4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，刚好找出工作中的不足之处，以引起今后的留意。 5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年购进这批新书价格

58、适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、爱好爱好起到主动的促进作用。图书室现藏书多册，生均20册左右。 6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。 二、仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。 1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。 2、仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。 3、学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立

59、“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常督促学生借还书，同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率101%，本学期生均借书4册以上。 第13篇：小学图书馆工作总结 本学期，我校图书室以中小学图书馆(室)规程为依据，依据学校工作的要求，进一步相识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，充分发挥图书室在教学、

60、科研和实施素养教化中的作用，提高图书资源的运用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作安排、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。 详细工作： 1、加快建设，提高标准。 图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素养和业务素养。仔细学习中小学图书室(室)规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。主动参与市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心仔细学习。 2、规范管理，仔细服务。 实行多种形式对老师和学生开展外借、阅览、宣扬举荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满意老师借阅，随叫随到

61、。协作老师教化教学管理工作，负责教化资料、报刊杂志的征订。并协作班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。 3、加强指导，开展活动。 建立固定的宣扬阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献学问和图书室学问的教化。结合学校开展的“科技月”活动，向学生举荐有关书籍，让学生能有收获。 为了更好地贯彻党和国家的教化方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息，本学年度学校接着对学校的一库(图书库)二室(学生阅览室，老师阅览室)进行开放。 图书室管理实行了校长领导的室长负责制，并依据学校教化教学和教研工作的须要，广泛收集了国内外的相关资料，为了适应学问的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批

62、顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有肯定教化意义的新书充溢了图书室。 学校充分利用了阅览室、班级图书角、读书吧等各种资源，组织学生进行课外阅读，对全校学生发放借书证，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。 图书室还定期协作学科老师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生吸取课堂以外的学问，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得学问。 当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不留意爱惜图书在书上乱涂乱画，特殊是外借图书、杂志，出现了许多人为的破坏遗失，未刚好作好修补、赔偿 总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培育德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。