2022年(秋)三年级英语上册 Unit2 Colours（第五课时）教案 （新版）人教PEP

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1、2022年(秋)三年级英语上册 Unit2 Colours（第五课时）教案 （新版）人教PEP科目版本小学英语 人教课标版 三年级上册章 节Unit 2 Colours课 名Unit 2 Colours（Lesson 5）学习目标1. 知识目标： 能够听说并认读black，brown， white， orange。2. 文化意识： 了解彩虹颜色的组成。教学环节学生活动教师活动设计意图复习导入回应教师提问复习Nice to meet you.T：Hello，上节课我们学习了初次见面如何问候。还记得吗？S：Nice to meet you.T: 如何回应呢？S：Nice to meet you,

2、too. T：Great! 看到我手上的色彩了吗？今天我们又要走进多彩世界，学习更多的colours!颜色。我们先一起听听colour song，色彩歌！T：同学们在colour song 里面听到了哪些颜色？S：Red, yellow, green, blue.复习已知学习句型colour it听懂指令colour it， 并执行T：Lets read. （读颜色卡片）T：Look at the apple.看这个apple它没有颜色，你能帮我涂色吗？T: Colour it red. 把它涂上红色。Colour it red.S：OK.T: Colour 意思是颜色，或者涂色。跟我读，co

3、lour, colour。Colour it red.把它涂成红色。T：给它涂上蓝色。怎么表达呢？S：Colour it blue.T: Yes!学生听懂会说Colour it的指令学习颜色orange认读orange，并涂色T：Look. This is an orange. 这是一个orange,一个桔子。 应该涂什么呢？Colour it orange!给它涂上橘黄色。跟我读，Orange! Orange! Colour it orange!学生能够认读orange学习颜色brown认读brown，并涂色T：This is Zip.这是Zip. Which colour? 你们觉得涂什么

4、colour呢？S：棕色。T：Yes. Colour it brown! 跟我读，Brown, brown! Colour it brown.学生能够认读brown学习颜色black and white认读black，white 并涂色T：This is a zebra.这是一只斑马。Which colour?S: 黑白。T：Yes. Colour it black and white. Black，黑色。注意嘴型，Black black. White， white，嘴巴由大到小，I，white，white。学生能够认读black and white游戏复习颜色复习颜色T: 刚才我们学习了四种

5、colour，一起复习一下。What colour is it?S: T：Lets play! 玩个小游戏。 看我手上的色卡，哪一张不见了。学生复习颜色单词对话练习二人一组，对话colour it.OK. 并涂色T: John 和Mike也在涂色，我们看看，他们在说什么？（视频）T：我们也准备一张纸。两个人一组，一个人说，另一个人涂色。OK？合作愉快哦。S：学生活动。T：Good job.做得很好。你们做得怎么样呢？通过对话活动运用colour it和四种颜色学习动作，复习颜色学生听令做动作学生边说边做，复习动作和颜色T: Now, lets do ! 我们一起学几个动作吧。T: Stand

6、up! Sit down！T：stand up! 是起立。跟我读，stand, up, stand up. Sit down是坐下。跟我读sit, down, sit down.我们一起试试看，谁的反应快。T： Stand up. Sit down. T：Now, lets do again. 我们换一组动作再试试！ Touch the ground.触摸地板。 Turn around.转个身。试试看。注意听。T：Touch the ground. Turn around.学生听令做动作T: Lets play.我们玩个游戏。每个同学拿一种颜色。Black, white, orange,或者b

7、rown. Ok?T:你们好了吗？注意听。T: black, black, stand up. 拿黑颜色的同学，请起立。电视机前的同学一起做哦。T：White, white, stand up.T: Orange, orange stand up. Brown, brown sit down. Black, black turn around. T: 你们做对了吗？我们看John和小朋友怎么做的。T：准备好物品，我们一起来，Lets do. (视频)听懂动作stand up, sit down, touch the ground, turn around.并跟着Lets do.一起做总结学生回

8、应并复习所学T：今天我们学习了四种颜色，我们在教室里找找看，你看见了吗？S：I seeT:很好。那我要把这个图上黑色。该怎么说？S：Colour it black.T: Colour it black.如果你同意了，可以回答OK!T:好，今天的课结束了，Goodbye.下节课见。复习总结进步指标认读四个颜色orange，brown， black and white。听懂会说：Colour itOK.听懂会做stand up，sit down，touch the ground， turn around。附送：2022年(秋)三年级英语上册 Unit2 Colours（第四课时）教案 （新版）人教

9、PEP科目版本小学英语 人教课标版 三年级上册章 节Unit 2 Colours课 名Unit 2 Colours（Lesson 4）学习目标1. 知识目标： 听懂、会说句型：Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.2. 能力目标：能够在情境中用Good afternoon.向别人表达问候并回应别人的问候。 能够在情境中用Nice to meet you.表达初次认识时或被别人介绍而相识时的互相问候。教学环节学生活动教师活动设计意图课前热身复习字母chantT：Hello! Boys and girls. 大家好，上节课我

10、们学习了字母ABCD， 还记得吗？Lets chant.S: chant.学生通过chant进入学习状态，并复习了ABCD。课堂导入学习问候Good afternoon.学生跟读学生互相问候T：Good afternoon! S：Good afternoon!T：同学们看，现在是下午时间，我们不能用Good morning.要说Good afternoon.下午好。T：跟我读afternoon, afternoon, good afternoon. 你们那儿是上午还是下午呢？选正确的问候语向同桌还有老师问好吧。T：你们问得怎么样？学生理解运用Good afternoon. 学习句型认识新朋友并

11、学习Nice to meet you.跟读Nice to meet you.操练Good afternoon. Nice to meet you.T：今天的课堂多了一位新朋友，我们来认识下。T：Hello, Im Vivian. Whats your name?Zoom：My names Zoom.T: Good afternoon. S: Good afternoon.T: 同学们，This is Zoom.S： Good afternoon, Zoom.T: 电视机前的同学也和他打个招呼吧！Z: Zoom.T: Hi, Nice to meet you! 很高兴见到你！Zoom：Nice

12、to meet you, too.T：Nice to meet you.是一句礼貌用语，意思是很高兴见到你，一般用于第一次见面。我们要回应Nice to meet you, too.我也很高兴见到你。跟我读，nice, to, meet, you, too. 连起来，Nice to meet you. Nice to meet you, too.T：我们赶快向新同学来个热情地问候吧。谁先来！S：Good afternoon, Zoom. Nice to meet you.(握手)学生理解运用Nice to meet you!课文学习整体感知对话学习Mum示范表演学生表演T: 下午放学后，Wu

13、Yifan第一次 到Mike家里做客。看看他们是怎么互相介绍和问候的。视频。T：Im Mum.我演妈妈。跟我读Mum, Mum.T: 谁来做Mike和Wu Yifan.T: 三人小组，我们也来试试吧。学生能理解、朗读并表演课文。感知对话观看课文对话，理解对话T：Mike 和Chenjie也介绍了新朋友，看看他们介绍的是谁。 通过视频学习本课时的重点复习重点会话。创编对话创编二人对话运用Good afternoon.和Nice to meet you.学生二人小组对话T：瞧，我带了一只小熊。叫Red，叫小红。T：Hi, this is Red! S: Good afternoon, Red. R

14、: Good afternoon. Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.T: 拿出你们的小玩具，介绍给同学们认识。试试看。T：电视机前的同学们也试试吧。在活动中运用已学会话。总结T: 我们来复习一下这节课学习的内容。 Good afternoon.下午好。我们要礼貌地回应good afternoon. Nice to meet you. 很高兴见到你。我们应该如何回应呢？对了，Nice to meet you, too.你们学会怎么和新朋友打招呼了吗？S：Nice to meet you!T：今天我们就学到这儿，Goodbye!复习总结。进步指标听懂、会说句型：Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too.能够在情境中用Good afternoon.向别人表达问候并回应别人的问候。能够在情境中用Nice to meet you.表达初次认识时或被别人介绍而相识时的互相问候。