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1、新普陀小学2020学年见习教师规范化培训计划为落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）的战略要求，进一步提升新任教师的入职标准与水平，我校作为区见习教师培训基地校，深切体会此项工作的重要性，在深入研究与学习上海市中小学见习教师规范化培训内容与要求与普陀区见习教师规范化培训试点方案的精神内容，特制订本培训计划。一、指导思想通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。二、培训目标通过为期八个月的培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，树
2、立正确的教育观念及理解新课程理念；熟悉教育教学环境和教学常规，掌握课堂管理的基本办法；能正确评价学生，正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的习惯。三、培训时间 2020年10月2021年5月 四、培训领导小组成员与职责组长： 寿俊梅小组成员：姓名职务任教学科培训分管项目高静 书记语文全面规划与管理张虹办公室主任语文考核与各类资料的整理杜固瑾教学教导英语考勤、教师培训管理赵霞教学教导数学教师培训管理陶琼教学教导语文教师培训管理陈桂芳德育教导语文德育培训管理钱郑珍教务员日常联络、档案 五、培训形式由通识培训与学科培训两部分组成。通识培训由
3、校见习教师培训领导小组承担；学科培训采用分散与集中相结合的方式，分散培训由带教教师直接负责，集中培训由学科导师团整合安排。六、培训内容与要求（一）敬业态度与师德修养。1、师德培育：进一步学习中小学教师职业道德规范和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使新教师热爱教育工作，立志做一名光荣的、合格的人民教师。2、政策法规：进一步了解义务教育法、教师法、未成年人保护法等政策法规，增强新教师的法规意识，遵章守法。（二）学科教学实践与能力。1、计划：在导师指导下通读所教学科课程标准，要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，制定好执教年段的教学计划，以学科为单位参与培训组内课标解读专题交流。
4、2、备课：在导师指导下能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），参与学科为单位的培训组内说课交流，每学期组织一次。3、上课：具有基本的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动，要掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能独立承担公开课。每学期见习教师在导师指导下完成学科组内公开教学两节。4、作业：能在导师指导下对课前预习练习、课后作业设计与批改的学习与研究，发挥作业的最大效能，见习教师每学期尝试设计一个单元的作业与练习。5、检测与辅导：在导师指导下每学期出好一次单元考试试卷，实测后作质
5、量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。在导师指导下完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。（三）班级工作与育德能力。1、计划制定：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，在导师指导下写一份班级情况分析，每学期制定好班级工作计划。2、班务工作：就某个主题召开一次班干部会议、一次学生座谈会，就某位学生的某个题作一次家访（效果分别由班干部、学生、家长评价）。3、主题活动：在导师指导下策划并主持一次主题班会、一次班级社会实践活动。（四）学习、研究与专业发展潜力。1、书籍研读：精读一本导师推荐的专业书，写出读书笔记；还能自学有关书籍。
6、2、参与教研：每周参与我校学科教研组活动，主动承担有关任务；能在导师指导下策划并主持一次备课组活动。3、尝试科研：初步培养的科研能力，了解课题研究和论文写作的基本方法与程序，尝试结合教学实际问题开展教学研究。七、培训实施1、通识培训由学校统一设计与实施，由学校校长室党支部、四大中心、中层干部共同承担。时间每周一下午两点半至三点半。（具体内容见附表1）2、专项培训开设书法、信息技术等专项培训课程，由学校专业教师进行辅导。时间：每周一下午三点半至四点半。 （具体内容见附表2）3、 实践指导实践指导主要由学科指导教师和班主任指导教师负责，借助教师团队的力量，根据见习教师规范化培训手册，在跟岗实践的过
7、程中实施完成。（详见中小学见习教师学科带教协议书，中小学见习教师班主任带教协议书）（具体内容见附表3）八、培训指标标准和培训考核评价1、对见习教师的见习评价：在指导见习教师完成普陀区中小学见习教师规范化培训内容18项培训内容的过程中，在不断指导、深入观察的基础上，进行见习教师自评、带教教师评价、学校评价，对见习教师的师德素养与教育教学能力作出有针对性的客观、公正的评价。考核等第为优秀、良好、合格、不合格四档，考核优秀的见习教师的人数占参加见习教师规范化培训总人数的20%左右。（具体要求见附表4）2、对带教教师的带教评价：由见习工作领导小组、教研组长、年级组长对带教教师指导工作的完成情况进行综合
8、评议，考核等第为优秀、良好、合格、不合格四档，考核优秀、良好的教师，学校将给予适当的奖励。对不能履行带教教师职责的要求的，学校将免去带教教师资格。附件1：2020学年第一学期见习教师规范化培训通识培训课程表时间主 题主讲人需完成作业项目地 点10.19个人规划的制定高静完成个人计划制定新普陀小学金玉苑校区二楼书法教室 14：30-15：3010.26如何与家长沟通李敏 撰写学生个案分析11.02班主任计划撰写 陈桂芳班主任计划制定 11.16拓展课科目设计郭琪琳11.23中小学德育工作指南解读 景璟 12.07探究课活动设计李皞 12.14班级活动创建金燕 班级活动方案设计12.28阶段总结张
9、虹，杜固瑾本学期工作总结，通过数字故事形式进行交流。附件2：2020学年第一学期见习教师规范化培训专业技能培训课程表时间主题主讲人需要完成作业项目地点10.19教师三笔书法训练（钢笔）郑勇庆完成钢笔书法作业二楼 书法教室三楼 电脑房15：30-16：30 10.26如何做好说课 赵萍完成一份说课稿 11.02教师三笔书法训练（毛笔）郑勇庆完成毛笔书法作品11.16媒体制作（一）胡亚秋 现场操练 11.23教师三笔字书法训练（钢笔字） 郑勇庆完成书法作业12.07主题式综合活动设计陶琼 12.14 媒体制作（二）胡亚秋现场操练，为阶段总结 做好完成数字故事准备 附表3：2020学年第一学期见习教
10、师规范化培训实践指导培训内容时间职业感悟与师德修养课堂经历与教学实践班级工作与德育体验十月1）个人规划和参培计划；2）读书笔记；3）见习教师职业生涯体验随笔一篇1）每周听课不少于5节；2）每周上课不少于4节；3）设计一门拓展型选修课的构思与教学大纲；4）设计一节选修课；5）观课报告一篇；6）单元检查质量分析报告。1）班级情况分析；2）班干部会议记录；3）学生的个案分析与研究。十一月1）第56号教室的奇迹读书笔记；2）学习摘记每周三篇。1）每周听课4节（带教教师、指导教师、备课组教研组研究课、随班听课）；2）每周上课不少于6节；3）考评课教学设计；4）板书设计方案；5）说课提纲；6）观课报告一篇
11、；7）课堂教学设计与教案一篇。1）学生座谈会；2）班级社会实践活动设计与方案。十二月1）哈佛家训读书笔记；2）学习摘记每周三篇；3）见习教师职业生涯体验随笔一篇。1）每周听课4节；2）每周上课不少于8节；3）课堂教学实录录像自我评析；4）课堂教学设计与教案一篇；5）单元检查、试卷命题一份。主题班队会设计与教案。附件4： 基地学校对见习教师评价考核项目 项目评价指标 评价分值 评价分 优秀 良好 合格 不合格 1 敬业态度与师德修养 1820 1518 （不含18） 1215 （不含15） 12分以下 2 学科教学实践与能力 2730 22.527 （不含27） 1822.5 （不含22.5） 18分以下 3 班级工作与育德能力 2730 22.527 （不含27） 1822.5 （不含22.5） 18分以下 4 学习、研究与专业发展潜力 1820 1518 （不含18） 1215 （不含15） 12分以下
新普陀小学见习教师规范化培训计划11
