回望钱学森阅读答案[共16页]

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1、回望钱学森阅读答案【篇一： 2011 年安徽省初中毕业生学业考试模拟考试试卷及答案】lass=txt 语 文(二)（总分 150 分，其中卷面分 5 分，时间 150 分钟）一、语文积累与运用 (35 分)1.默写 诗文中的名句名篇。（ 10 分）（1）根据语境把古诗文名句补充完整。（ 6 分）离情别绪，是古诗词中常见的主题。王维的 “， ”， 是对朋友的惜别；王勃的 “， ”，是对朋友的宽慰；苏东坡的 “， ”，是对亲人的美好祝愿。古往今来，许多志士仁人把孟子的名言 “富贵不能淫， ，威武不能屈 ”当作人生的座右铭，把杜甫的诗句 “， ”作为理想的追求，把文天祥的诗句 “人生自古谁无死， _

2、” 视为千古绝唱。（2）默写龚自珍已亥杂诗一诗。（ 4 分），。，。2.阅读下面一段文字，按要求完成（ 1）-（4）题。（ 9 分）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （2 分）(2) 划线句子表达的意思是： 。（2 分）（3）请给上文加个小标题。（ 2 分）（4）这段文字给我们的启示是（）（ 3 分）a.要在个人与社会的统一中实现人生价值。b.实现人生价值需要有正确的价值观念。c. 要在劳动和奉献中创造价值。d.社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。3.文学常识及名著阅读（ 6 分）（1） “我记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？我心要骂你几声

3、，怎奈无甚冤仇；待要打你一棒，可惜了你的性命。你这郎君小辈，可急急回去，唤你四大天王出来。 ”这话应当是我国古代名著 中的人物 所说，这段故事就是妇孺皆知的（请用四字短语概括）（2）自古以来，传记几乎都是记载名人的丰功伟绩，而却使我们看到了名人的丑陋、痛苦、和孤独。如写 相貌的矮小丑陋；写的孤独；写 的不近人情等，这表明了作者对待名人的价值观的判断。但是，这三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物。4.语文综合性考查（ 10 分）2010 年 9 月 7 日，一艘中国渔船在钓鱼岛海域正常作业时被日本海上保安厅巡逻船冲撞。随后日方强行扣押了我方渔民和渔船，并宣称钓鱼岛是其领土，要用所谓的 “国

4、内法 ”处分船长詹其雄。针对这一事件 2010 年 9 月 14 日下午某校九（2）班在多媒体教室开展了 “爱我祖国，保卫主权 ”的主题班会。 （1）假如你是这次活动的主持人，请你设计一下这次主题班会的程序。（3 分）（2）.请同学们对这次撞船事件谈谈自己的看法。 (30 字左右 )（2 分）(3) 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着 “潜台词 ”（指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，即 “话外音 ”）。请结合温总理的讲话： “如果日本一意孤行，中方将会采取进一步行动，由此造成的一切严重后果，日方要承担全部责任。 ”请结合人教版九年级上册第 22 课唐雎不辱使命，说说这句

5、话中蕴含的 “潜台词”。（2 分）（4） 2010 年 9 月 25 日凌晨，被日方在钓鱼岛海域非法抓扣的中国渔船船长詹其雄搭乘中国政府派出的包机安全返抵福州。外交部部长助理胡正跃、福建省副省长洪捷序到机场迎接。日本冲绳县那霸地方检察厅 24 日决定以 “保留处分 ”形式放还非法抓扣的中国渔船船长詹其雄。中国外交部发言人姜瑜 24 日答记者问时重申，日方对中方船长进行的任何形式的所谓 “司法程序 ”都是非法和无效的。针对以上材料进行分析总结，作为我们中学生当前我们应该做什么？（3 分）二、阅读（ 55 分）（一）（ 20 分）回望钱学森卞毓方一天，炊事员对钱学森的儿子钱永刚讲，你爸爸是个有学问

6、的人。他儿子听了觉得好笑，心想，这事还用你说？炊事员不慌不忙，接着讲，你爸爸每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，像出席正式场合，从来不穿拖鞋、背心。明白不，这是看得起咱，尊重咱。钱学森的儿子听罢一愣。从此就向父亲学习，每逢去餐厅吃饭，必穿戴得整整齐齐。还有一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。我说是欣赏，他眼中流露的正是这样的目光。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。笔者拿过来翻了翻，与其说是手稿，莫如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王曦之的兰

7、亭集序、张择端的清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是： “不满意！ ”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明 “最后定稿 ”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句： “在科学上没有最后！ ”回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们： “我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。 ”八十多分，第三名。第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实

8、，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。钱学森的这份自供，同时也纠正一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩并不绝对成正比。天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“有天一大早 是个假日，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲高潮到一半时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰了钱学森。我这才知道中国学生比犹太学生更用功。 ”钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很用功，全心全意用在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡

9、轮引擎的计算，麦克说： “我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就去吃饭了。回来的时候，他就在发脾气。他说： 你这是什么样的科学家，算到一半竟敢跑去吃中饭！ ” （摘自读者 2010 年 2 期） 5.细读第二段，用简洁的语言概括钱学森 “唯美的人格 ”的具体表现是什么。（ 4 分）（1）（2）6.第三段写了钱学森的读书成绩，其作用是什么？（ 3 分） 7.第三、四段的加点词 “绝对 ”可以删去吗？为什么？请分别作出简要的分析。（ 4 分）8.第五段应该是全文的结尾段 ,但总觉得还欠缺什么。请根据全文和尾段的内容，续写一段结尾文字。（ 4 分） 9.钱学森曾经被选为感动中国人物，请联系下面的颁奖词

10、，说说最打动你的是哪一种精神品质。请用 80 字左右的文字写出你的感受。（5 分）链接：钱学森 2007 年被选为感动中国人物的颁奖词：在他心里， 国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5 年归国路， 10 年两弹成。 开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。（二）（ 20 分）微博为什么这样 “红”萧尧如今网络上，微博大行其道。那么微博大热的原因是什么？它对我们而言意味着什么？就内部条件而言：微博，顾名思义，即微型博客。在博客之前，网络交流模式经历了从邮件、聊天室和 im （即 qq 、msn 、uc 等

11、聊天工具）的历程。发展到微博这一步，网络聊天模式到达了一个顶峰，满足所有展示、社交和信息需要，集日志、状态、分享、回复等功能于一炉，既精简又全面地诠释了最现代的网络交流，有了迅速被接受、推广的内部条件。至于外因 人的需求，则指人对信息交换、社交的需要。如果说微博现象的内部条件是一个变量，是微博技术、形式从无到有，从粗糙到完善的一个变化过程，那么外因 人的需求则既是常量，又是变量。说它是常量，是因为人总是有交流的需要和欲望。但人们需求又有其变化的一面。从农业社会发展到工商业社会，对信息交流的需求大大增加，网络出现、普及，网民社会形成，人们交流的欲望大大增长，这也是微博出现的重要原因。但有人指出，

12、 qq 、博客等等也能满足人们的需求，并不需要依赖微博。那么话题又转回到了微博的内部条件上来了。微博之有别于 qq 、博客等，是因为它最简要地抓住并融合了这种需求最主要的两个核心：展现和交流。聊天室、 qq 重于交流，博客重于展现，唯有微博能够精简地抓住并融合着两点。另外，很重要的一点是，微博在 qq 的基础上，进一步发挥了网络的一个特点：迅捷。 “微型 ”的概念使内容制作和阅读时间较博客大为缩短；传袭于校内的 “分享 ”概念在快捷的基础上丰富了信息量。就这样，信息量和互动速度得到了很微妙的平衡，这种平衡使得微博吸引了大量的博客用户，而回复功能也让qq 用户渐渐适应微博。内部条件和外部需求的融

13、合，信息量和速度的平衡，很好地解释了微博现象的原因。微博火起来了，作为用户，我们的生活自然也受到影响和改变。我们会感觉自己的需求被更好地满足了。比起玩游戏、聊 qq 、写博客和逛校内，我们感觉更加充实、丰富和精彩。充实源自于自我展现和被关注，丰富源自于 ，精彩源自于 ，还有经过和自己 “臭味相投 ”的人挑选过的分享的信息。和读书、阅读比起来，微博更刺激、收获效果感觉更明显（信息量大、快捷、新鲜）；和现实社交比起来，虚拟社交更轻松、更没有压力，不用在意外貌表情，反正隔着电脑；不用察言观色，只需根据平面符号进行反应；不用语言能力，有文字格式、标点、表情可以掩盖内容的空虚，甚至可以用分享来代替表达；

14、不要求临场应变能力，断网、没上线、网络故障、临时有事 ?各种可以不予反应的理由已被网络默认。总而言之，微博给我们带来了轻松的生活。反之，微博也使我们少了学习、阅读的时间。此消彼长之下，我们用在现实提升自我（休息、学习、阅读、运动，甚至现实交往）上的时间就被逐渐侵占。用敲打的字符取代现实社交，使我们少了锻炼现实社交能力的机会。在虚拟世界还没充分取代现实世界的时代，现实社交能力的缺失对我们大部分人的成长和发展是相当不利的。此外，虚拟社交无法给我们对社交对象一个直观全面的认识，这种认识只能是平面的、单薄的，它只能发展出网络交往、网恋和网络婚姻，却无力支撑现实友谊、现实爱情和现实婚姻。微博影响、改变了

15、我们的学习和生活，有好有坏，有利有弊。微博现象对我们来说意味着人类对虚拟文化、虚拟生活的一次选择和投票。（摘自 2010/12/22 北京青年报）10.根据文章内容，请给 “微博 ”下一个定义。（ 3 分）11. “微博 ”区别于 qq 、博客等的核心内容是什么？（ 3 分）12. 请结合上下文，给下列句子填空。（ 4 分）充实源自于自我展现和被关注，丰富源自于 ，精彩源自于，还有经过和自己 “臭味相投 ”的人挑选过的分享的信息。 13. 作者在给我们分析 “微博 ”红火的原因时，又强调 “微博 ”“有好有坏，有利有弊。 ”就此那你认为其 “坏 ”与 “弊 ”的一面是什么？（ 4 分）14.作

16、者在论证自己观点的时候，使用的主要论证方法是什么？为什么要使用这种方法？（ 5 分）【篇二：八年级语文补充习题答案】t1 、下列加点字的注音，全都正确的一组是 ( )（2 分）浩荡离愁白日斜， 。 ，儿女共沾巾。五岭逶迤腾细浪， 。 人生自古谁无死 ? 。 ，尚思为国戍轮台。 白头搔更短， 。 ，夜泊秦淮近酒家。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； ，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。4、下列句子没有语病的一项是（）（ 2 分） 在学习中，我们

17、要及时解决并发现存在的问题。经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使城市的空气更加清新。一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。 “梁山伯与祝英台 ”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。5、近年来关于长城被人为或自然毁坏的报道很多，由此引发 了“应不应该重修长城 ”的争论，那么你觉得到底应不应该重修长城呢？试着谈谈你的看法及理由。（ 4 分）二、阅读理解（ 50 分）（一）阅读杜甫春望，回答 6-7 题。（4 分）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。6.诗中 “草木深 ”表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际

18、上是写 。（2 分） 7.诗人将胸中情融于眼前景，通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？（ 2 分）（二）阅读人琴俱亡完成 8-13 题（16 分）人琴俱亡 刘义庆王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右： “何以都不闻消息？此已丧矣。 ”语时了不悲。便索舆奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云： “子敬!子敬!人琴俱亡。 ”因恸绝良久。月余亦卒。 8、下列语句中加点的词解释不正确的一项是 （ ）（2 分） a王子猷、子敬俱病笃 病重 b语时了不悲结束 c 因恸绝良久很 d子敬素好琴向来 9、翻译下列句子。（4 分） （1）子猷问左右： “何以都不闻消息？

19、 ”译文： _ （2）因恸绝良久。月余亦卒。译文： _ 10 、用“给”下列句子断句。（ 2 分） 便 径 入 坐 灵 床 上 11、填空。（ 2分）文中最能表现子猷与子敬兄弟之情的句子是：_ 12 、人琴俱亡这篇课文描写子猷先是“了不悲 ”、“都不哭 ”，后又写他 “恸绝良久 ”，这是不是矛盾？请作分析。（ 4 分） 13、仿照画线句子，续写一句话。（要求句式相同，语意连贯。） (2 分)手足之情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；手足之情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；， （三）阅读背影中的一段文字，完成 1417 题。(12 分)到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡

20、江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说： “不要紧，他们去不好！ ”我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不

21、要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 14、选文第一段两次写到 “踌躇 ”，试揣摩一下父亲当时的心理活动，并用父亲的口吻把它写下来。 (3分)15、文章为什么要交待 “其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。 ”这一情况？ (3 分)16、谈谈划线句所包含的思想感情。 (3 分)17、生活中，我们在与父辈交流时有时候也并不能完全体会父辈的关心，读完本文后，你有怎样的感想？ (3 分)（三）阅读回望钱学森，完成 1821 题。（18 分）回望钱学森一天，炊事

22、员对钱学森的儿子钱永刚讲，你爸爸是个有学问的人。他儿子听了觉得好笑，心想，这事还用你说？炊事员不慌不忙，接着讲，你爸爸每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，像出席正式场合，从来不穿拖鞋、背心。明白不，这是看得起咱，尊重咱。钱学森的儿子听罢一愣。从此就向父亲学习，每逢去餐厅吃饭，必穿戴得整整齐齐。还有一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。我说是欣赏，他眼中流露的正是这样的目光。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。笔者拿过来翻了翻，与其说是手稿，莫如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度

23、，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王曦之的兰亭集序、张择端的清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是： “不满意！ ”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明 “最后定稿 ”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句： “在科学上没有最后！ ” 回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们： “我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。 ”八十多分，第三名。第二等，

24、这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。钱学森的这份自供，同时也纠正一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩并不绝对成正比。天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆： “有天一大早 -是个假日，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲高潮到一半时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰了钱学森。我这才知道中国学生比犹太学生更用功。 ”钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很用功，全心全意用在课程上，他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他

25、就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说： “我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就去吃饭了。回来的时候，他就在发脾气。他说： 你这是什么样的科学家，算到一半竟敢跑去吃中饭！ ” 18、概括：作品叙述了钱学森的故事，请你试从 3 个方面概括主要内容。（ 3 分） a 19、分析。作者的朋友看到钱学森的手稿是在 “欣赏 ”，由此可以看出钱学森的哪些特点？（ 2 分）答： 文章为什么要写他在中国的读书成绩？（ 2 分）答： 20、理解。.在外面标明 “最后定稿 ”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！ ”钱学森后一次写的话表现他怎样的精神？（ 3 分）答：

26、 .钱学森的这份自供，同时也纠正一个误区：一个人的成才与否，跟考试成绩并不绝对成正比。这句话作者其实要告诉我们什么？（ 3 分）21、感悟：钱学森曾经被选为感动中国的人物，请你联系下面的颁奖词，说说阅读本文后他的人格精神魅力对你产生了哪些影响？（字数不少于 50 字）（ 5 分） 相关链接：感动中国组委会授予钱学森的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。 5年归国路， 10 年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的三作文（ 50 分）生活中既有阳光灿烂的日子，也有不期而至的风雨，它有时让人忍不住欢笑，有时让人忍不

27、住哭泣，有时让人忍不住叫好，有时让人忍不住好奇，有时让人忍不住感慨万分 ?“忍不住 ”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以 “那一次，我忍不住 ”为题，写一篇文章。要求：1.在横线上填上恰当的文字，将题目补充完整。 2.除诗歌外，文体不限。【篇三：辽宁省实验中学 2012 届高三 9 月月考(语文)】12 届高三第一次月考语文试题一阅读下面的文字，完成 13 题。（ 9 分，每小题 3 分）从传统意义上看，艺术消费只存在于上层社会文化中，为少数精英阶层所独占，具有明显的阶层特点。在现代背景下，艺术消费呈现一种大众文化趋向。大众文化作为一种文化形态，产生于工业革命以后，兴

28、盛于 20 世纪 30 年代后的欧美发达国家。 60 年代后，随着发达资本主义国家先后步入消费社会阶段，大众文化相应地发展到成熟阶段。自 20 世纪末以来，由于经济全球化的深入、信息传媒技术的快速发展，大众文化具有了标准化、商业化的特点。这种文化形态也迅速蔓延到艺术消费中，并成为艺术消费的重要形式，现代电影、电视得到普及便是证明。当今画廊业的发展也在某种程度上折射出艺术消费的大众文化倾向。画廊曾一度是贵族阶层赏玩绘画的沙龙，为上层社会所独享，而评价绘画艺术性的标准也反映了贵族阶层的旨趣。随着平民阶层地位的提高以及画家对于现实性的关怀，沙龙的形式已经跟不上市民阶层的文化需求，各种类型的画廊应运而

29、生。如今，画廊也成为一些城市人们日常文化消费的重要场所，对于他们来说，去画廊参观展览与去电影院一样平常，画廊已成为大众文化的一个组成部分。不仅如此，在当今强大的大众文化形态影响下，画廊营造了更多层次的空间，让观众在互联网上就可以欣赏、购买到自己满意的作品，古老的艺术消费形式渐渐受到大众文化标准化、商业化的影响。中国的艺术消费比西方发达国家相对滞后， 20 世纪 90 年代后，随着大众文化的迅速蔓延，艺术消费逐渐在商业化、世俗化浪潮中兴起，大众文化在相当程度上成为人们文化生活的主要消费内容。当今中国大众文化取代了传统精英文化的支配地位和美学趣味，并在高科技与现代传媒的强力支持下占有了文化市场中的

30、最大份额，从今天电影大片的热映以及年轻人对于偶像的狂热就可以看到大众文化对于艺术消费的影响有多大。精英艺术、高雅艺术虽然与大众艺术并存，但在现代中国，大众文化俨然成为艺术消费的主角。许多人不愿意去看歌剧、舞剧、音乐会，却热衷于去看流行音乐歌手的演唱会，许多人不愿意去看免费的画展，却对时尚杂志、网络游戏乐此不疲。是什么造成艺术消费的世俗化、浅层化？一方面是由于人们文化艺术素养的积淀不够，另一方面更是由于文化商人为适应大众消费心理需求，借助传媒进行商业化运作。艺术消费的大众文化趋向把艺术从高不可攀的神圣殿堂拉到普遍大众的面前，对艺术普及是有积极意义的，但是当艺术消费沦为大众文化消费的简单形式，就会

31、由此带来艺术消费的世俗化、浅层化，会使得艺术的审美、认知、批判等功能淡化甚至消解。（摘编自彭燕消费时代大众文化语境下的艺术消费）1.下列关于 “大众文化 ”的表述，符合原文意思的一项是（）a.大众文化是产生于工业革命以后，兴盛于 20 世纪 30 年代后欧洲发达国家的一种文化形态。b.20 世纪 60 年代后，先后步入消费社会阶段的发达资本主义国家，导致大众文化相应地发展到成熟阶段。c. 自 20 世纪末以来，大众文化具有了标准化、商业化的特点，是由于经济全球化的深入、信息传媒技术的快速发展。d.大众文化迅速蔓延到艺术消费中，并成为艺术消费的重要形式，所以现代电影、电视得到了普及。1.c （a

32、?欧洲发达国家 ?在文章第一段表述为 ?欧美发达国家 ?，内涵不一致。 b 曲解原意，原文为 ?随着发达资本主义国家先后步入消费社会阶段，大众文化相应地发展到成熟阶段 ?，大众文化不是发达资本主义国家导致的结果。 d? 现代电影、电视得到了普及 ?是?大众文化迅速蔓延到艺术消费中，并成为艺术消费的重要形式 ?的一种证明，而不是结果。）2.下列理解，符合原文意思的一项是（）a.画廊曾一度是贵族阶层赏玩绘画艺术的沙龙，为上层社会所独享，而贵族阶层的旨趣反映了评价绘画艺术性的标准。b.随着平民阶层地位的提高以及画家对于现实性的关怀，赏玩绘画的形式滞后于市民阶层的文化需求，于是各种类型的画廊便产生了。

33、c. 人们可以到画廊参观展览，在互联网上购买自己满意的作品，这说明古老的艺术消费形式渐渐受到大众文化标准化、商业化的影响。d.20 世纪 90 年代后，中国的艺术消费随着大众文化的迅速蔓延，逐渐在商业化、世俗化浪潮中兴起。2.d （a?评价绘画艺术性的标准也反映了贵族阶层的旨趣 ?在选项中成了?贵族阶层的旨趣反映了评价绘画艺术性的标准 ?，关系颠倒。 b?赏玩绘画的形式滞后 ?应该是 ?沙龙的形式滞后 ?，偷换概念。 c? 人们可以到画廊参观展览 ?说明了 ?画廊已成为大众文化的组成部分 ?，?可以在互联网上购买自己满意的作品 ?说明了 ?古老的艺术消费形式渐渐受到大众文化标准化、商业化的影响

34、 ?。）3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（）a.当今我国大众文化取代了传统精英文化的支配地位，而且在高科技与现代传媒的支持下占有了文化市场中的最大份额。b.精英艺术、高雅艺术虽然与大众艺术并存，但在现代中国，许多人更热衷于去看流行音乐歌手的演唱会，看时尚杂志，玩网络游戏。c. 艺术消费的世俗化、浅层化是由于人们文化艺术素养的积淀不够，也是由于文化商人的商业化运作。d.艺术消费的大众文化趋向虽有利于艺术普及，但也带来了艺术消费的世俗化、浅层化，使得艺术的审美等功能淡化甚至消解。 3.d （根据最后一段， ?带来了艺术消费的世俗化、浅层化 ?的是?艺术消费沦为大众文化消费的简单形式 ?，

35、不是 ?艺术消费的大众文化 趋向?，偷换概念。）二、古代诗文阅读（ 36 分）（一）阅读下面的文言文，完成 47 题。（ 19 分）邓攸，字伯道，平阳襄陵邓庄人也。七岁丧父，寻丧母及祖母，居丧九年，以孝致称。清和平简，贞正寡欲。初，祖父殷有赐官，敕攸受之。后太守劝攸去王官，欲举为孝廉，攸曰： “先人所赐，不可改也。 ”尝诣镇军贾混，混以人讼事示攸，使决之。攸不视，曰：“孔子称听讼吾犹人也，必也使无讼乎！ ”混奇之，以女妻焉。攸历太子洗马、东海王越参军。越钦其为人，转为世子文学、吏部郎。越弟腾为东中郎将，请攸为长史。出为河东太守。永嘉末，没于石勒。然勒宿忌诸官长二千石，闻攸在营，驰召，将杀之。攸

36、至门，门干乃攸为郎时干，识攸，攸求纸笔作辞。干候勒和悦，致之。勒重其辞，乃勿杀。勒长史张宾先与攸比舍，重攸名操，因称攸于勒。勒召至幕下，与语，悦之，以为参军，给车马。勒每东西，臵攸车营中。勒夜禁火，犯之者死。攸与胡邻毂，胡夜失火烧车。吏按问，胡乃诬攸。攸度不可与争，遂对以弟妇散发温酒为辞。勒赦之。既而胡人深感，自缚诣勒以明攸，而阴遗攸马驴，诸胡莫不叹息宗敬之。晋怀帝永嘉末，邓攸被石勒俘虏。然而石勒一向忌恨享受俸禄两千石的官吏，听说邓攸在营中，派人骑马去召他，打算杀死他。邓攸到达石勒门前，门干正是邓攸为郎时的干，认识邓攸，邓攸就求他找来纸笔，给石勒写上一封书信。门干等石勒高兴时，呈上邓攸的书信。

37、石勒赏识邓攸的文辞，才没有杀死他。石勒的长史张宾先前与邓攸是邻居，很看重邓攸的名望节操，于是向石勒推荐邓攸。石勒把邓攸召到帐下，与他谈话，谈后很高兴，就以他为参军，给他车马。石勒每次外出征伐，就把邓攸安臵在车营中。石勒夜间禁止点火，违犯者要处死。邓攸的车子与胡人相邻，胡人夜里失火烧毁车辆。官吏来调查，胡人就诬陷邓攸。邓攸自知无法与他争辩，就回答说是因弟媳妇服药，必须把酒温热而引起失火，石勒知道后，下令宽赦邓攸。以后胡人深感邓攸的恩德，捆上自己去见石勒，以辩明邓攸的冤情。而且胡人暗中送给邓攸马、驴，胡人们听说后，无不叹息敬服邓攸。荀组以为陈郡、汝南太守，愍帝征为尚书左丞、长水校尉，皆不果就，元帝

38、以攸为太子中庶予。时吴郡阙守，人多欲之，帝以授攸。攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮吴水而已。时郡中大饥，攸表振贷，未报，乃辄开仓救之。台遣散骑常侍桓彝、虞斐慰劳饥人，观听善不，乃劾攸以擅出谷。俄而有诏原之。攸在郡刑政清明，百姓欢悦，为中兴良守。后称疾去职。郡常有送迎钱数百万，攸去郡，不受一钱。百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。百姓诣台乞留一岁，不听。拜侍中。岁余，转吏部尚书。蔬食弊衣，周急振乏。性谦和，善与人交，宾无贵贱，待之若一，而颇敬媚权贵。邓攸每次遇到进退升黜的事情，都没喜欢或怨怒的表情。过了一段时候，他被任命为尚书右仆射。成帝威和元年，邓攸去世，追赠光禄大夫，加金章紫绶，并以

39、少牢的规格对他进行祭祀。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ 3 分）（） 4ca孔子称听讼吾犹人也 讼：诉讼 b没于石勒 没：俘虏 c勒长史张宾先与攸比舍 比：比较 d俄而有诏原之 原：原谅 5下列各组句子中，全部能够说明邓攸受人赏识的一组是（ 3 分）（）5b 混奇之，以女妻焉 重攸名操，因称攸于勒 勒每东西，置攸车营中自缚诣勒以明攸，而阴遗攸马驴 时吴郡阙守，人多欲之，帝以授攸 乃劾攸以擅出谷 a b c d 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3 分）（）6ca邓攸身世悲苦，亲人先后去世，守孝前后达九年之久，遂以孝著称。他因为为人平易和气、生活简朴、正直廉洁而被

40、许多人喜欢。b石勒曾经捉住过邓攸，因为赏识邓攸的文辞，不但没有杀死他，而且每次外出征伐，还把邓攸安置在车营里。c吴郡闹饥荒，邓攸上表请求朝廷允许开仓赈灾，但朝廷还未答复，他就擅自开仓拯救饥民。由此，遭人弹劾而被贬了官职。d邓攸一生数次迁职，总能以平和的心态对待，没有喜欢或怨怒的表情。他善于与人交往，但有时对权贵有些敬媚。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分）（1）尝诣镇军贾混，混以人讼事示攸，使决之。（ 3 分） （诣、讼事，决，句意） 译文：他曾去拜见镇军将军贾混，贾混把别人的诉状拿给邓攸看，让他作决断。（2）然勒宿忌诸官长二千石，闻攸在营，驰召，将杀之。（ 3 分）译文：然而石

41、勒平素忌恨那些享受两千石俸禄的高级官吏，他听说邓攸在营中，便派人骑马去召他，打算杀死他。（宿，闻，驰，句意）（3）百姓数千人留牵攸船，不得进，攸乃小停，夜中发去。（ 4 分）（牵、进、发，句意。） 译文：百姓数千人牵住邓攸的船进行挽留，使船无法行驶，邓攸于是暂时停住，到半夜时开船离去。（二）古代诗歌阅读（ 11 分）阅读下面这首诗，完成 89 题。题张十一旅舍 韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。8分析 “五月榴花照眼明 ”一句的艺术特点。（ 5 分）答案：侧面描写，从榴花给人的感觉来写榴花，用字生动传神。榴花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鲜艳美丽，就可

42、想而知了。 9后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（6 分）答案：作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并抒发了自己怀才不遇 ,有才华但不被赏识重用的慨叹。（三）名句名篇默写（ 6 分）10.补写出下面名篇名句中的空缺部分（每句 1 分）（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（3）师者，所以传道受业解惑也。问之，则曰： “彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”（4）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（5）东临碣石，以观沧海。水何

43、澹澹，山岛竦峙。（6）城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。三、实用类文本阅读（ 25 分）11.阅读下面的文字，完成（ 1）（ 4）题。（ 25 分）回望钱学森 卞毓方一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的兰亭集序、张择端的清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，

44、研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是： “不满意！ ”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明 “最后定稿 ”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句： “在科学上没有最后！ ”对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们： “我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。 ”八十多分，第三名。第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的

45、从前和卓越、优异划等号。钱学森的天才是不容臵疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。 “光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了， ”一位叫做哈维格的学生回忆， “但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我大惑不解！ ”天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个个假日一大早，我在学校赶功课，以为全

46、幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。 ”关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有 45 岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很好有人能与之匹敌。钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有一次，一个学生举手说： “第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。 ”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问： “怎么，你不回