文明礼仪教育活动实施方案(2篇)

《文明礼仪教育活动实施方案(2篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文明礼仪教育活动实施方案(2篇)（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、文明礼仪教育活动实施方案为认真贯彻中小学生文明礼仪教育指导纲要，弘扬中华民族礼仪传统，大力推进我校文明礼仪教育工作，培养学生良好文明习惯，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园，根据东川区教育局_中小学文明礼仪教育活动实施方案_(东教发_号)等文件精神，结合我校实际，特制定如下方案。一、指导思想认真贯彻中小学生文明礼仪教育指导纲要，以“师德师风建设”为依据，规范教师文明举止，以小学生日常行为规范为突破口，培养学生良好文明习惯，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点，使全校师生主动实践文明礼仪，进一步提高我校全体师生文明素养，构建文明和谐校园。二、组织机构为加强领导，明确职责，使我校文明礼仪

2、教育活动有条不紊开展，特成立_镇中心学校工作领导小组，组成人员如下：组长：_镇中心学校校长副组长：_镇中心学校副校长成员：_镇中心学校教导处主任_中心学校少先队大队部辅导员办公室相关人员及各村校点负责人。具体活动由教导处负责组织实施。三、工作目标通过活动的开展，进一步规范教师的教育行为；培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。四、主要内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪贯穿于文明礼仪教育的全过程。学习礼仪。根据中小学生文明礼仪教育指导纲要确定不同学段、不同年龄段学习的内容和重点。小学1_年级文明礼仪教育的主要内容(

3、一)个人礼仪知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。(二)交往礼仪能恰当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬老师，尊重老师的劳动成果。知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、行注目礼、少先队队礼等礼仪。小学4_年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。了解我国的传统节日礼俗。了解并尊重少数民族的风俗习惯。(二)交往礼仪孝敬父母长辈。

4、学会倾听他人中肯的意见。知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。掌握接打电话的礼貌用语。做到集会时按时入场，遵守会场要求。遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。实践礼仪。通过组织、开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，让每个学生参与到活动中，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛、讲身边发生的礼仪故事等活动，展示师生活动中的阶段性成果。五、活动内容和时段安排第一阶段(_年_月_日_年_月_日)：做好学习宣传工作，启动文明礼仪教育活动，实施文明礼仪教育工作。1、举行启动仪式，宣布活动的组织、目的、时间、任务，提出具体

5、要求。制定并上报活动开展的组织、计划和实施方案。(_月_日前)各校点要广泛开展宣传活动，结合本校点实际，制定详实可行的活动计划，启动文明礼仪教育活动。并把活动计划在_月_日前交中心学校教导处。2、加强宣传阵地建设，利用黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传工具，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及教育的目的、意义和知识。要求各校点有过程性文字材料和图像资料，把开展情况_月_日上交教导处。(5_月份)3、有条件的校点要办一期有关文明礼仪知识的手抄报(布卡小学必须做此事)、制定文明用语、文明行为标准，通过制度约束和检查评比，要求人人做到语言美、仪表美、行为美、心灵美，人际、环境和谐美(从_

6、月份开始)。4、各校点要发挥少先队大队、中队、班主任的作用，充分利用校会、国旗下的讲话、班会、晨会、课外活动等时间具体指导学生阅读相关文明礼仪知识的书籍。要将文明礼仪知识教育进一步突显在中小学生思想品德课、学校日常行为规范教育、校风校纪建设和各类能够结合起来的所有活动之中，加强日评、周评、月评，做好总结促进工作(从_月份开始)。5、各学校要充分利用学校电教设备和网络资源，分年级、分时段地定期对学生进行广泛地文明礼仪普及教育宣传，加强对学生文明礼仪知识普及教育。(从_月份开始)按照中小学生文明礼仪教育指导纲要的内容体系，细化个人礼仪、交往礼仪的要求，形成统一、标准的要求，莲山课件/article

7、/list/list_19.htm强化师生文明礼仪，进一步规范文明礼仪。第二阶段：举行“文明礼仪伴我行”主题教育宣传活动(_年_月_日_年_月_日)1、从_月份开始，各校点根据不同年级段确定不同的教育内容和重点，每月每班利用班会课至少组织一次文明礼仪知识的讲授，做到学生发言，谈感受体会，相互交流，共同进步。并将活动材料以校为单位在_月_日前上报中心学校教导处材料包括文明礼仪活动开展情况、授课教案(5篇)，图片资料。2、组织开展“文明礼仪伴我行”主题征文活动(中高段学生每人写一篇)。征文要求是，紧扣主题，题目自拟，叙事说理为主，事理突出，有真情实感和较强的教育性、说服力和感召力，层次分明，逻辑性

8、强，500字左右。各校点要全面开展此项活动，在学校评选校级优秀征文后，各校点每学段再推荐3篇在_月_日前报中心学校教导处，中心学校再根据实际，推选出最优秀的发表于中心学校教育博客里。(_月份)3、各学校应不贻时机的向家长进行文明礼仪知识的宣传，更要利用好召开家长会这一大好时机，做好家庭、社会宣传工作，增强其文明意识。4、要善于发现、挖掘身边发生的文明礼仪典型，组织学习，树立榜样，推动文明礼仪教育活动深入开展。在_月_日前开展一次全校性的“走近礼仪文明榜样”主题班会或队会，并把“说典型、评典型、学典型”的材料和图像资料在_月_日前上报中心学校教导处。5、_年_月份组织以“文明礼仪知识、经典诵读礼

9、仪知识”的演讲比赛。第三阶段：组织文明礼仪体验教育活动(_年_月_日_年_月6)1、开展“文明每一天”活动。各校点要组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，要求学生每天做几件文明事，逐步培养学生良好的文明行为习惯。“文明在我口中”：即讲文明话，正确使用称呼，注意礼节，不讲脏话、粗话等。“文明在我手中”即：保持公共场所清洁，不污染环境，爱护公共财物，节约水电等。“文明在我脚下”：即文明行走、文明乘车、文明游园、文明用厕等。“文明在我心中”：即拥有一颗感恩的心、孝敬父母、善待他人等。2、开展我们的村庄、家庭文明调查活动。以_名学生为一个调查组，设

10、计制定调查表，对所在村镇进行调查，整理分析后写出调查结果(每校点在_月_日前上交10份调查表和一份调查结果)，为学校德育教育献计献策。(_年_月_月)3、各中队、大队要记录好学生每天所做的文明事(不涉及隐私内容)。由学校、班级每一个月进行一次总结，激励学生健康成长。(从_月份开始)第四阶段：总结回顾阶段(_年_月_日_年_月_日)根据工作开展情况，做好查漏补缺工作。迎接教育局的评估检查。六、活动要求1、各校点要高度重视，认真安排落实，不要心存侥幸，蒙混过关，要切实把“文明教育礼仪活动”作为德育工作的重点内容之一来抓，通过活动的开展，形成文明礼仪的教育氛围。要制定详细的活动计划，认真抓好落实，真

11、正使教育的内容入心入脑，并转化到学生的实际行动中去，_切实提高全校师生文明礼仪素质。2、中心学校将对活动加强检查、督查，对不认真开展活动的校点，将通过qq群、_中心学校教育博客通报批评。屡次不改的，将层层追究责任。3、各校点要按要求报送活动开展情况及相关材料。以利于资料的收集和整理，迎接教育局对我校文明礼仪教育活动的检查、考评。文明礼仪教育活动实施方案（二）一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人

12、环境。二、活动内容1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。三、活动时间及要求1.宣传发动阶段(_月25_月_日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。_方案实施阶段(_月_日_月_日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。(1)各班要把主题教育活

13、动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。(2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。3.成果展示阶段(_月26_月_日)(1)各班认真总结活动开展情况(_月26_月_日)。做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同策划展示形式。(2)进行“德育活动开放周”展示(_月_日_月_日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示_月主题教育活动。如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。(3)填好申报表格于_月_日前上报到德育处，以便向家长发邀请函。第9页共9页