中班第一学期计划(2篇)

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1、中班第一学期计划第一周(9.3-9.7)活动一、语言谈话：假期中有趣的事活动二、美术绘画“我的画”活动三、音乐复习歌曲活动四、计算认识数字1、2、3活动五、体育活动队列队形训练活动六、音乐游戏袋鼠活动七、社会我升中班了活动八、健康我爱小平活动九、手工池塘里的小鸭子活动十、科学家乡的桥第二周(9.10-9.14)活动一、语言儿歌：别说我小活动二、美术绘画：别说我小活动三、音乐学习歌曲我是中班小朋友活动四、计算游戏：数字找朋友活动五、体育游戏小鸭小鸡活动六、音乐韵律活动：鞋匠舞活动七、社会小羊迷路了活动八、健康今天，你喝了没有？活动九、泥工小兔活动十、科学家用电器第三周(9.17-9.21)活动一

2、、语言文学活动：蛤蟆吃西瓜活动二、美术绘画：我长高了活动三、音乐歌曲：好娃娃活动四、计算学做小工人活动五、体育游戏看谁听得清活动六、音乐欣赏进行曲活动七、社会认识少数民族活动八、健康白白的牙齿活动九、手工开餐馆活动十、科学各种各样的风第四周(9.24-9.28)活动一、语言儿歌：值日生活动二、美术绘画：妈妈生气了活动三、音乐歌曲：国旗多美丽活动四、计算图形分类活动五、体育游戏种萝卜活动六、韵律活动学做解放军活动七、社会介绍国庆节活动八、健康红眼咪咪活动九、纸工贴纸链活动十、科学认识国旗第五周(10.1-10.5)国庆放假第六周(10.8-10.12)活动一、语言文学活动：会爆炸的苹果活动二、美

3、术绘画：有趣的脸活动三、音乐歌曲：蜜蜂做工活动四、计算看数字拍手活动五、体育游戏小小侦察兵活动六、社会我们学剥豆活动七、音乐游戏伦敦桥活动八、健康我不吃零食活动九、手工妈妈的项链活动十、科学奇妙的磁铁第七周(10.15-10.19)活动一、语言儿歌：我帮妈妈收南瓜活动二、美术手印画：柱子丰收了活动三、音乐歌曲：迷路的小花鸭活动四、计算给小动物排队活动五、体育游戏自抛自接球活动六、律动摘果子活动七、社会参观图书馆活动八、健康我不吃零食活动九、泥工一盘水果活动十、科学认识石榴和柿子第八周(10.22-10.26)活动一、语言早期阅读：大羊和小羊活动二、美术绘画：街上的行人活动三、音乐歌曲：听活动四

4、、计算做图书活动五、体育游戏小兔找家活动六、音乐游戏快快抓住他活动七、社会爸爸、妈妈真能干活动八、健康情境练习：我会穿衣服活动九、纸工一串红活动十、科学认识一串红第九周(10.29-11.2)活动一、语言欣赏散文：云彩和风儿活动二、美术绘画：螃蟹活动三、音乐学习歌曲：在农场里活动四、计算印点子活动五、体育游戏捉蚱蜢活动六、邀请舞请你也来跳跳活动七、社会庆丰收品尝会活动八、健康早睡早起身体好活动九、美工树叶印染活动十、科学荷花、莲子、藕第十周(11.5-11.9)活动一、语言文学活动：金色的房子活动二、美术绘画：美丽的花边活动三、计算谁错了活动四、音乐学习歌曲：小树叶活动五、体育游戏摘苹果活动六

5、、音乐游戏扫落叶活动七、社会爱家乡活动八、健康怕黑的小胖活动九、水彩画菊花活动十、科学参观时代超市(1)(2)(3)中班第一学期计划（二）在一片忙碌有序的氛围中我们迎来了新的一个学期，本学期我们中班要面对新教学楼的搬迁工作，但是不管我们班级安排在哪里，我们两位班主任和一名保育员都会为幼儿提供一个安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。坚持保教结合，使幼儿身心健康成长。一、班级情况分析本学期幼儿人数_人，其中一名是新加入的幼儿，通过观察，他在生活自理能力、学习能力方面发展良好，不过常规方面在以后的教学过程中还有待慢慢培养。(一)取得的成效随着暑假生活的结束，我们的孩子也升入中

6、班学习阶段，通过一年的小班学习生活，孩子们能与同伴友好相处，能用礼貌用语与老师、同伴打招呼，在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，注意将餐具轻轻放，并有着良好的生活卫生习惯;在学习游戏方面也形成了一定的常规。学本领时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能遵守一定的游戏规则，主动参与活动;通过“六一”等活动，孩子在表现欲望大大增强了，现在基本能大胆的在集体面前表演。(二)存在的不足虽然在学习活动中有着良好的常规，可是有部分幼儿的注意力非常不集中，对于老师的提问，表现为一种“与我无关”的感觉，在游戏过程中，幼儿的游戏水平很局限，孩子的想象力不够丰富，根据以上这些情况，我们将在本

7、学期的教育、教学活动中，结合中班幼儿的年龄特点，以及每位幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。二、班级工作重点1、注重幼儿生活习惯的培养。目标:(1)、在流感期间加强引导幼儿注意个人卫生、勤洗手、正确洗手。(2)、在就餐方面引导幼儿养成良好的就餐习惯，做到饭菜及水果都吃完，嘴巴无食物后离开座位，涑口、擦嘴。(3)、在自理方面，引导幼儿学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺等。(4)在午睡过程中，不带小物品进午睡室，上铺幼儿在攀爬和整理床铺的时候注意安全。措施:(1)、利用各种渠道，如:家校互动网、宣传报、家园联系窗等，向家长介绍流感期间注意的事项，引导家长自身

8、及幼儿养成良好的卫生习惯，按步骤正确的洗手。(2)、在一日活动中，重点抓幼儿的就餐习惯，在每次就餐前可以以故事的方式及语言引导幼儿遵守一定的就餐常规，如:安静就餐、饭菜及水果都吃完嘴巴里无食物后离开座位，餐后先涑口再擦嘴等，发现表现的好的幼儿及时表扬，发现做的不够的幼儿及时的给以纠正。(3)、在一日活动中，采取“值日生”的方式，培养幼儿愿意为大家服务的愿望，在“值日生”的作用下，培养幼儿做事情的能力及对数方面的培养(分发东西前先数清小组的人数)，在午睡后，采用示范法和鼓励法引导幼儿尝试自己整理床铺。(4)、教育幼儿“安全第一”的意识，引导幼儿在户外活动中学会保护自己，不做伤害身体的事情、自由活

9、动中在室内不追逐、打闹，防止磕碰受伤、午睡时做好巡视工作，确保幼儿安静安全的入睡，特别上铺的幼儿引导他们在攀爬或整理床铺时注意安全。2、注重幼儿学习习惯的培养。目标:(1)、继续加强幼儿的常规培养。(2)、提高幼儿游戏水平，体现幼儿的自主性。(3)、注重对幼儿倾听习惯的培养。(4)、加强幼儿艺术领域的培养。措施:(1)、常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用找多种形式对幼儿进行训练，引导幼儿能遵守基本的常规。(2)、从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。利用自主性游戏的

10、时间，发展幼儿的交往能力，提高游戏水平，在讲评过程中注重幼儿语言知识的积累，在每次游戏中要善于观察幼儿的言行，并做好记录。(3)、在各个活动中引导幼儿认真听同伴讲述，还有可以提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听，在一日生活中多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。(4)、在制定周工作计划时，平均安排各个领域的课程，确保幼儿全面发展，在进行艺术教学时，如:美术、音乐、舞蹈时，实行由简到难的顺序，慢慢的培养幼儿的兴趣，以致幼儿喜欢该活动。每周我们会利用一点自由活动的时间，鼓励幼儿把在幼儿园学

11、歌曲、儿歌、舞蹈在集体面前表演，每周选出一个“明星宝贝”，调动幼儿的兴趣。3、注重幼儿文明习惯的培养目标:(1)、培养幼儿之间有爱、谦让、协作的精神。(2)、在行为习惯方面，引导幼儿养成物品归类的好习惯。(3)、培养幼儿良好的文明习惯和关心他人的情感。措施:(1)、在自主游戏活动中，引导幼儿有礼貌的与同伴交往，遇到事情能通过协商的方法去解决，不争抢游戏角色及材料，在日常生活中引导幼儿有好东西愿意与同伴一起分享的好品质，对这些引导进行及时的表扬，以带动全班幼儿公共发展。(2)、在行为习惯方面，利用谈话方式及对比方式，引导幼儿保护幼儿园的环境，引导幼儿遵守“三不”原则，即小手不摸墙、小脚不踢墙、凳

12、脚不碰墙等习惯，采用教育引导的方式，引导哟而能将自己带来的物品及玩好的玩具摆放整齐，有进步及时表扬，发现不足及时纠正。(3)、在一日生活及散步活动，引导幼儿能主动与其他老师及幼儿问好，平时要多关心需要帮助的幼儿，以自身的言行带动全班幼儿，培养幼儿同情关爱同伴的意识。(4)、根据班级在行为习惯某方面表现的不足，进行情景表演的编排，并在集体面前表现，以起到榜样示范的效果，教育其他幼儿遵守该行为习惯。三、班级常规工作1、一日生活中，引导幼儿在教室内不要大声喧哗，保持一定的分贝，不在室内做一些危险的事情，加强幼儿“安全第一”的意识。2、严抓洗手关，每次在用餐前可以通过儿歌的方式帮助幼儿巩固洗手步骤及注

13、意事项。3、做好班级的常规工作，特别是学习活动中的倾听习惯的培养和游戏活动中规则意识的培养。4、加强语言能力的培养，在每次幼儿回答问题的时候，一定引导幼儿要将话说完整。四、家长工作1、做好新生家访工作，让新生尽快的适应幼儿园生活，让家长尽快了解幼儿园的基本情况。2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，因材施教，使孩子更快、更好的发展。3、对未来园的幼儿每天进行电话问候或家访，及时了解幼儿不来园的原因。4、认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用;5、充分利用“家校互动”平台，对孩子在园表现及时交流，对孩子的教育及保育问题进行探讨。6、每月做好两名幼儿的家访工作，进一步了解幼儿的家庭情况，以便以后更好的教学生活。第10页共10页