璀璨的科技与艺术

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3、），），儿不乐（儿不乐（286286），），儿疼爸久久（儿疼爸久久（2089920899）。）。爸乐儿不懂（爸乐儿不懂（8628086280）。）。三思吧（三思吧（348348）！）！儿悟（儿悟（2525）。）。三思而依依（三思而依依（3421134211），），妻等乐其久（妻等乐其久（7067970679）。）。圆周率的推算圆周率的推算时代时代 科学家科学家 圆周率数值圆周率数值 西汉西汉 刘歆刘歆 3.1547 三国三国刘徽刘徽 3.1416 南朝南朝 祖冲之祖冲之 1427年年阿尔阿尔卡西卡西 精确到精确到17位位 请你动手做一做，你能在一个圆内作多少条边的正多边形？请你动手做一做，你能

4、在一个圆内作多少条边的正多边形？完成后，请你谈谈你的感受？完成后，请你谈谈你的感受？结合图表，从横向和纵向两个方面说说祖冲之推算圆周率的意义？结合图表，从横向和纵向两个方面说说祖冲之推算圆周率的意义？（提示：利用量角器对圆进行等分，然后画内接多边形。）（提示：利用量角器对圆进行等分，然后画内接多边形。）精确到精确到7位位 祖冲之祖冲之圆周率圆周率圆周率圆周率割圆术割圆术连环画祖冲之中的连环画祖冲之中的“水碓磨水碓磨”指指南南车车千千里里船船祖冲之还有哪些成就？祖冲之还有哪些成就？缀术缀术齐民要术齐民要术是我国现是我国现存的第一部完整的农书。存的第一部完整的农书。贾思勰贾思勰 齐民要术齐民要术北

5、朝著名的农学家结合视频，说说结合视频，说说齐民要术齐民要术介绍的哪些生产技术仍在应用？介绍的哪些生产技术仍在应用？达尔文称达尔文称齐民要术齐民要术为为“古代中国的百科全书古代中国的百科全书”。你觉得这。你觉得这种评价名副其实吗？为什么？种评价名副其实吗？为什么？王羲之王羲之 兰亭序兰亭序楷书楷书黄庭经黄庭经草书平安帖草书平安帖行书行书兰亭序兰亭序“书圣书圣”“天下第一行书天下第一行书” ” 顾恺之顾恺之 才绝、画绝、痴绝才绝、画绝、痴绝女史箴图女史箴图局部局部 洛神赋图洛神赋图局部局部临摹临摹“之之”字并思考：王羲之的字具有怎样的特点？字并思考：王羲之的字具有怎样的特点？有人提出有人提出兰亭序

6、兰亭序是魏晋人士是魏晋人士“在创作中任情宣泄个人的生活在创作中任情宣泄个人的生活体验、情感和审美追求体验、情感和审美追求”的重要佐证，你是否认同这一观点？结合的重要佐证，你是否认同这一观点？结合刚才介绍的材料，简要说说你的理由。刚才介绍的材料，简要说说你的理由。 结合书本结合书本P85-85，说说顾恺之在绘画方面有哪些主张？，说说顾恺之在绘画方面有哪些主张？找找找找洛神赋洛神赋片段中，哪些地方体现了顾恺之的主张？片段中，哪些地方体现了顾恺之的主张？石窟艺术石窟艺术云冈石窟和龙门石窟云冈石窟和龙门石窟结合所处时代，说说在造像风格上有哪些差异？结合所处时代，说说在造像风格上有哪些差异？这种差异体现

7、了魏晋南北朝时期思想文化的什么特点？这种差异体现了魏晋南北朝时期思想文化的什么特点？请分析这一时期佛教兴盛的原因？请分析这一时期佛教兴盛的原因？第二板块：料谈史因第二板块：料谈史因结合材料，说说三国两晋南北朝时期文化艺术发展的原因？结合材料，说说三国两晋南北朝时期文化艺术发展的原因？ 材料一：魏晋南北朝是个战争不断、政权更替频繁的时代，材料一：魏晋南北朝是个战争不断、政权更替频繁的时代，文人学者在政治斗争的祭坛上成为祭品，于是，他们在深深的文人学者在政治斗争的祭坛上成为祭品，于是，他们在深深的忧愁恐惧中远离时政，放浪形骸，论佛说玄，诗酒自娱。于是，忧愁恐惧中远离时政，放浪形骸，论佛说玄，诗酒自

8、娱。于是，一种潇洒飘逸、超然旷达的一种潇洒飘逸、超然旷达的“魏晋风度魏晋风度”在战乱中翩然而至。在战乱中翩然而至。材料二：长期战乱使佛教很快地弥漫于整个社会，到南北朝材料二：长期战乱使佛教很快地弥漫于整个社会，到南北朝时趋于极盛。自三国时起，中外僧人交流频繁。佛教文化艺术时趋于极盛。自三国时起，中外僧人交流频繁。佛教文化艺术不断东渐，并很快与中国传统艺术融合，开辟了该时期文学艺不断东渐，并很快与中国传统艺术融合，开辟了该时期文学艺术的新园地。术的新园地。动荡的社会促使一批特立独行的士人觉醒，他们冲破思想羁绊，动荡的社会促使一批特立独行的士人觉醒，他们冲破思想羁绊，在创作中任情宣泄个人的生活体验、情感和审美追求，将中国古在创作中任情宣泄个人的生活体验、情感和审美追求，将中国古代文化艺术推向新的高度。代文化艺术推向新的高度。 佛教的传播、民族的融合，使多元文化碰撞交融。佛教的传播、民族的融合，使多元文化碰撞交融。 提示：关键词，提示：关键词，抓住史料重点。抓住史料重点。第三板块：浅谈史悟第三板块：浅谈史悟结合今天的学习，请你简单的谈谈你的感结合今天的学习，请你简单的谈谈你的感悟？比如：悟？比如：（1）应该学习王羲之、祖冲之等人）应该学习王羲之、祖冲之等人的什么精神？的什么精神？（2）在这两课中我们学到了哪些知）在这两课中我们学到了哪些知识？识？