中学隐患排查整治方案

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1、-范文最新推荐 -中学隐患排查整治方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展为统领，坚持安全第一，预防为主， 结合治理的安全方针，认真排查和集中整治我校的事故隐患， 切实做好当前学校安全工作，有效遏制各类安全事故发生，确保学校稳定， 为“奋战 150 天，全力打好六大战役”提供坚实安全保障。二、工作目标：通过开展隐患排查治理专项行动, 进一步落实学校安全管理责任, 全面排查治理学校安全隐患和安全工作的薄弱环节, 认真研究解决存在的突出问题，完善事故应急救援机制， 增强师生安全意识和防范意识，杜绝校园安全责任事故的发生。三、领导小组：组长： xx副组长： xx成员：

2、xx四、治理内容：1、学校高度重视学校安全工作，建立健全各项安全规章制度，建立安全工作组织领导机构，学校安全工作分级负责，责任到人，并层层签定责任书。1/102、加强对校园校舍的检查, 特别要把学校教室、 宿舍、食堂、实验室、图书馆、会议室等人群集中场所作为检查重点，严格把好新建及维修校舍的设计关、材料关、施工关，确保校舍修建的质量，全面消除和杜绝学校危房。3、定期组织学校安全工作会议，分析学校安全工作情况，定期开展安全工作检查， 对发现的事故隐患及时采取有效措施，把事故隐患消灭在萌芽之中。4、定期对学校实验室危险物品进行全面检查，加强学校重点部位的安全管理。5、学校要经常对广大师生进行安全教

3、育，教育内容要以交通安全、消防安全为重点，定期开展应急疏散演练，加强法制教育，提高学生自救能力。6、重视学校食品卫生工作，坚决贯彻执行食品卫生法，防止师生食物、药物中毒和传染病及各类突发性事故、事件的发生。7、加强学校值班工作，强化值班人员门卫的责任意识，严格工作纪律，严禁社会闲杂人员随意进入学校。8、严格执行大型活动审批制度。凡是组织大型师生集会等活动的，必须报教育局批准，并制定安全防范措施，做到组织管理无疏漏。9、做好学校安全档案的归档整理工作，做到精细、规范、不遗漏。五、具体要求：1、我校要把此次隐患排查整治“百日专项行动”作为今年安全工作的重要任务来抓，成立安全领导小组。结合实际，制定

4、出切实可行的-范文最新推荐 -工作方案，并明确分工，落实责任，全面落实隐患排查治理的工作任务。2、突出重点，狠抓落实。此次隐患排查整治“百日专项行动”要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，对查处的各类安全隐患，要坚决停用整改，一时无法整改的，要采取有效防范措施，明确具体责任人，加强监控管理，限期整改。3、学校要以这次隐患排查治理专项行动为契机，推动事故隐患排查治理工作的深入开展，落实治本之策，建立安全生产的长效机制。4、加强宣传教育，发挥监督作用。学校通过采取多种形式，对广大师生加强安全知识、 安全法律法规等的安全教育， 并通过他们积极的向社会进行宣传，使全社会牢固树立“安全第一， 预

5、防为主”的思想，为隐患排查整治“百日专项行动”创造良好的社会氛围。一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。 遵循“培训方式教研化 , 教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合 , 务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。3/10二、研修目标依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，

6、进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、 业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。三、研修重点1讨论完成计划各项工作。2建立电子备课室，提高教师制作和使用多媒体课件进行的教学的技能。充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。3采取“板块”教研形式，进行分科教研活动。4认真组织开展“精品课”展示活动， 如“领导上展示课”、 “骨干教师上示范课”、“普通教师上达标课”等系列活动，深入研究教学规律和学生认知规律，进一步深化人才培养模式。5继续加

7、强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与教研的主体意识，逐步建立一种教育、教学、研究学习一体化的新型职业生活方式，使教师真正向实践反思型转变。6大力培养青年教师，搭建展示锻炼的舞台，多让他们接受高层次、全方位的系统培训， 促使他们尽快成长， 不断促进教师队伍素质的整体提高。-范文最新推荐 -四、研修措施1加强教育理论学习随着课改的不断深入和发展，需要我们及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。本学年重点学习教育理论以及上级有关文件，领会其精神实质， 明确教育改革的指导思想、 改革目标及具体要求， 使各位教师弄清新课程标准内容，理解学科教学的性质、

8、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。专任教师除参加上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高计划。 在教师中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍。更新教师的知识观、课程观、教师观，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。 通过校本培训， 使教师把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。2抓好教师的业务学习制定周密的业务学习计划， 每周二下午的业务学习以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查。要做到：（1）自学与集体学习相结合；（2）学习与交流心得相结合

9、；（3）自己学习与讲座指导相结合。 教师在学习过程中既要有摘记，又要写下教学中的心得体会，学校定期检查，并在学期末进行评比。3营造良好的研修氛围5/10我校把校本研修与教育教学、 教研活动紧密结合起来， 从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题， 提高教师的教育教学和教育科研能力。（ 1）教研和集体备课活动常抓不懈。经研究决定每周一下午定为集体备课时间，充分发挥每位教师的才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题， 提高课堂教学质量。（ 2）学校围绕新课程的深入实施，以教研组组织主题性的反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自

10、己的成长，反思自己的发展。及时记录自己的反思所得。精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想，并从中捕捉典型，撰写案例、设计反思、论文等，指导教学实践。反思每学期不少于 5 篇。（ 3）建立电子备课室无疑是给教师创造了更先进的研修条件，有疑难可以上网与全国各地的同行进行交流， 思路更宽了，问题也更容易解决了。4加强教师培训工作为使全体教师尽快适应新课程实施的要求， 学校配合地、县的教师培训计划，组织和安排好教师的培训工作， 确保培训工作做到“五定”，即定时间，定人员，定地点，定任务，定内容。学校继续组织教师参加多媒体课件制作和写字技能的培训， 以提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能以及写字教学水

11、平的提高。为促进教师的进步， 努力搭建交流学习的平台， 要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂研究教学的良好氛围。 有计划地组织教师-范文最新推荐 -外出听课、学习，结合听课的收获和自己的感想， 写出学习汇报材料，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，达到“一人学习，多人受益”的效益。5开展网络研修活动。充分利用网络直播系统，发挥名师工作室、骨干教师等教育资源的带动和辐射作用， 提高研修质量， 组织教师开展网络阅读交流活动， 鼓励教师建立博客撰写网络日志， 丰富教师成长档案袋内容； 组织教师围绕典型课例开展网上议课活动， 帮助教师诊断课堂、研究课堂、改进课堂，丰富

12、教师课堂教学实践知识；组织教师开展网络论坛活动， 围绕实践提出主题， 运用网络对话交流平台展开探讨和交流。 在充分运用上述研修方式的同时， 各学校还要注重从实际出发，大胆创新，探索不同风格与特色的专业训练方式方法。6大力培养中青年教师对中年教师提要求，压担子，同时又给他们创造更多的机会展示才华，进一步提高他们的教学和研究水平，带动更多的教师以他们为榜样。认真抓好青年教师的理论学习， 在教师中开展读书活动， 培养青年教师的读书习惯。对具有发展潜力的青年教师以其课堂教学流程的诊断分析为突破口，从课堂组织、课堂教学、教学研究等各方面把关。7课题引路，积极推进校本专题研究，以教科研促发展。坚持“立足课

13、堂，营造特色，提高质量”的原则，以应用性课题研究为主。要瞄准教科研研究的重点、热点、难点，充分挖掘提炼。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、 教研组长、课题组成员在教研方面的核心7/10带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增添新的活力。学校安全无小事， 安全责任重于泰山。 校产安全和师生生命安全是学校安全教育和安全管理的重要内容。 因此，根据相关法律法规制订突发公共安全应急处理预案，以保证在突发公共时，保障学校的师生生命安全，特制定本预案。一、组织机构：（一）总指挥：张富强、祝华军、陈兴全当学校突发公共时，应立即赶到现场进行指挥。一般情况下由第一总指挥

14、张富强负责，如果第一总指挥不在校，则由第二总指挥祝华军负责； 如果第一及第二总指挥都不在则由第三总指挥陈兴全负责。（二）联络员：胡邦志、蔡德清、徐国强突发公共时，联络员及时向总指挥报告灾害事故基本情况并向区教育局、镇政府上报；发生人员伤亡事故时，及时向区急救中心报告人员伤亡的基本情况（包含地点、受伤人员、伤情等） 。（三）秩序维护：唐春、周景会、毛厚成1、疏散人群：当突发公共事故时，及时组织疏散学生。2、维持现场秩序：保障通道畅通。二、疏散方式：1、疏散方式。-范文最新推荐 -当学生在非上课期间突发公共事故时，各班迅速将教学楼内学生沿两侧楼道疏散到空旷地带；当上课期间突发公共事故时， 各班迅速

15、将教室内学生沿两侧楼道有序地疏散到空旷地带；2、疏散路线：三、五年级沿东侧楼道有序撤离，四、六年级沿西侧楼道有序撤离。综合楼内的学生沿北侧楼道有序撤离。3、疏散顺序：按楼层的由底到高有序撤离。任课教师负责维持秩序，并清场，避免发生踩踏事故。4、疏散安置地点：前操场安全地带。5、人员清点和安抚。撤离完毕各班班主任迅速清点学生人数，并及时向总指挥报告。同时做好学生的心理疏导和安抚工作。三、现场医护处理人员：通平镇卫生院当突发公共事故发生时， 如果造成人员伤亡， 立即报告通平镇卫生院作现场紧急救护处理。情况严重时，向区急救中心报警。四、常规管理1、加强安全教育。平时加强对师生进行地震知识及逃生技能的教育。2、建立健全学生家庭联系的档案资料，以便在应急状态下使用。3、加强对突发公共预案的演练，保障突发公共时有序而不乱。4、各班平时要及时了解学生的家庭住址、联系方式，以及报警电话。9/10