体育教学中如何激发学生积极情绪

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体育教学中如何激发学生的积极情绪在体育教学中，情绪影响着教学活动，并伴随着教学的全过程。 因此，体育教学过程中，充分发挥积极情绪的作用，就能调动学生 学习的主动性和积极性，提高体育课堂教学效益。一、师生互动是激发学生积极情绪的前提前苏联心理学家赞可夫指出：“扎扎实实地掌握知识与其说是靠 多次的重复，不如说是靠理解，靠内部的诱因，靠学生的情绪状态 而达到的。”如何去调动学生的内部因素？这就要靠良好师生间的 关系。增强师生互动可以促进师生间的情感、意识、认知等众多方面 的共识，在师生互动中更能促进学生积极情绪的激发，挖掘自身的 潜力去完成学习任务。师生互动应该出现在课前、课中和课后，通 过积极探讨，完成教与学的和谐与默契。如冬季长跑，这是比较枯 燥的项目，学生一般不喜欢这个项目，甚至出现被动学习的情况， 教师首先要分析原因，并针对这一现象展开组间、师生间的课题讨 论，要记录好学生每一项原因、意见，在课前备课时根据实际情况 进行问题处理。但教师同时要向学生说明长跑对人体的好处，并告 诉学生“耐力差”是适应现代工作、学习的最大弱点，同时，指出 长跑也是对人的意志品质的锻炼和考验，在教学上采用变速、爬坡、 越野跑等来调动学生学习的主动性和积极性，这样更能体现教育在 社会发展中的人文价值。二、体育教学中如何激发学生的积极情绪