推荐冀教初二英语Unit2教师用

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1、初二同步英语讲义教师用Unit 2 My Favourite School Subject第一部分 重要知识点讲解【重点词汇】hope 希望be good at 擅长于；be late for 迟到；except 除了.之外have an exam 考试half an hour 半小时；(a) quarter to three 差一刻三点 No noise 不要喧哗；maybe 也许，可能；interesting 有趣的travel 旅行finally 最后，终于【重点句型】1. I have painted six new pictures this week! 这个星期我已经画了6幅新画。

2、2. I hope to see them sometime. 我希望在某个时候看到它们。3. All our teachers make us study very, very hard. 我们所有的老师都让我们非常非常努力地学习。4. Turn out the light! 关上灯吧!5. You need three groups to sing this song. 你们需要三个组来唱这首歌。6. What mistakes does Danny make in the library? 丹尼在图书馆里犯了什么错？7. I would like to learn more about

3、China. 我想更多地了解中国。 8. The picture always makes me remember my holiday. 这幅画总是使我想起我的假期。【口语交际】1. I love to sing. 我喜欢唱歌。2. Time for supper! 该吃晚饭了！3. We should stop talking. 我们应当停止谈话了。4. It says “a quarter to three.”表上显示“2点45分”5. May I help you? 我能帮你吗？6. Today we gave our talks to the class about our favo

4、urite subjects. 今天我们就我们自己最喜欢的科目给同学们做了演讲。【语法聚焦】1. 时间表达法。2. 谈论喜好。3. 反义疑问句的用法。4. 现在完成时的用法。（1）现在完成时的疑问句。（2）现在完成时的否定句。小课要点回顾Lesson 9 Dont Be Late for Class1. I have painted six new pictures this week! 这个星期我已经画了6幅新画！用法透视(1). 本句用现在完成时态表示过去发生的动作对现在造成的影响或产生的结果，谓语部分由“have/has/ + 过去分词”构成。I have finished my hom

5、ework, so I can have a rest.我已经做完作业了，所以我可以休息一下。 (2). paint 此处用作及物动词，意为“画，涂”。其名词形式为painting，意为“绘画作品”；painter，意为“画家”。Qi Baishi is a great painter. He painted many great paintings.齐白石是一位伟大的画家，他画了许多著名的作品。扩展 paint还可用作可数名词，意为“涂色，颜料”。 The artist bought his paints with him. 那位画家自带颜料。(3). this week 还可用作现在完成时

6、，表示这个星期内发生的事情对现在的影响。类似的时间状语还有this year, this term, this month等。但这些时间状语根据语境的不同也可以用于其他时态。试比较：I have seen two films this month. 这个月我已经看过两场电影了。Im going to see two films this month. 这个月我要看两场电影。2. I hope to see them sometime. 我希望在某个时候看到它们。用法透视(1). hope此处用作及物动词，意为“希望”，其后常接动词不定式或从句作宾语。I hope to see you and

7、your family soon. 我希望不久后能见到你和你的家人。I hope you will be better soon. 我希望你能很快好起来。(2) . sometime副词，意为“在某个时候，某一天”，常用于一般将来时或一般过去时，表示不确定的某个时间。 Im sure Ill make a computer by myself sometime in the future. 我确信将来某一天我自己会组装一台电脑。注意：英语中，可以说hope to do sth.“希望做某事”，但不能说hope sb. to do sth. “希望某人做某事”。若表达“希望某人做某事”要用“ho

8、pe + 宾语从句”。My father hopes that I will be a good teacher. 我父亲希望我成为一名好老师。辨析：sometime, some time, sometimes与some timessometime 某时 副词，可与将来时连用，也可以与过去时连用some time 一段时间 名词词组sometimes 有时，不时 频度副词，常与一般现在时或过去时连用some times 几次，几倍 此时time表“次数，倍数”We will visit the Science Museum sometime next week. 我们将在下周的某个时候去参观科

9、学馆。He was here sometime last year. 去年某个时候他在此地。I stayed here for some time. 我在这儿待了一段时间。Sometimes they made model ships. 有时他们制作轮船模型。We have been there some times. 我们去那儿几次了。助记：分开是“一段”，相连是“某时”；分开s是“倍，次”相连s是“有时”。 3. I like art too, but Im not very good at it. 我也喜欢美术，但我不是很擅长。用法透视be good at 意为“擅长；在某方面做得好”，

10、后跟名词，代词或动名词。They are good at painting. 他们擅长绘画。Are you good at English? 你擅长英语吗？注意：be better at是be good at 的比较级。辨析：be good at, be good to, be good for与be good with(1) . be good at意为“在.方面做得好；擅长.”，介词at后面常接名词，代词或动名词，同义短语为do well in。She is good at English and Chinese. = She does well in English and Chines

11、e. 她擅长英语和汉语。(2) . be good to 意为“对.好”，其反义短语为be bad to，意为“对.不好”。介词to之后一般接表示人的名词或代词。She is very good to us. 她对我们很好。The boss is bad to his workers. 那个老板对他的工人不好。(3) . be good for意为“对.有好处/有益”，其反义短语为be bad for，意为“对.有害处”。Doing morning exercises is good for your health. 做早操对你的健康有好处。Watching TV too much is ba

12、d for your eyes. 电视看的太多对你的眼睛有害。(4) . be good with意为“和.相处得好”。 Are you good with your classmates? 你和你的同学相处得好吗？. I have told you before, Jenny. 詹尼，我以前告诉过你。词法点拨before此处用作副词，意为“（表示时间）以前”，常用于完成时态中，无比较等级。I have seen that film before. 我以前看过那部电影。拓展探究before与ago(1) . before意为“以前”，常用于完成时。 He has seen her before

13、. 他以前见过她。（现在对她熟悉了）(2). ago意为“.以前”，常用于过去时(但since.ago“自.前以来”常用于完成时中)。He saw her two days ago. 两天前他见过她。（只是两天前发生过这么一件事，未涉及现在的情况）5. I am much better at art this year. 今年我的美术好多了。用法透视(1). better是good的比较级形式。少数形容词的比较级形式是不规则变化，常见的有：good/well- better bad/ill- worse many/much- morefar- farther/further old- olde

14、r/elder little- less(2) . 形容词比较级前用much修饰，意为“.得多，更.”。修饰比较级的常用词和短语还有：far, a lot, a little, a bit等。I think fish is much more delicious than pork. 我认为鱼肉比猪肉好吃得多。Im a little taller than Tom. 我比汤姆高一点儿。6. Its one of my favourites! 它是我最喜爱的科目之一。用法透视one.of意为“.之一”后接可数名词复数。作主语时，谓语动词用第三人称单数。Jenny is one of my goo

15、d friends. 吉米是我的好朋友之一。扩展：“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”意为“最.的.之一”。Shanghai is one of the most beautiful cities in China. 上海是中国最美丽的城市之一。 7. Class starts in two minutes! 两分钟以后开始上课！用法透视in two minutes意为“两分钟之后”。in用来表示时间，意为“在.以后”时，通常用于将来时态。They will come back in two days. 他们将在两天后回来。辨析：表示“.之后”的in与after“i

16、n + 一段时间”表示将来一段时间之后；“after+具体的时刻”表示将来某一时刻之后。I will finish my homework in 3 hours. 我将在3个小时之后完成作业。“in+一段时间”通常与将来时连用，“after+一段时间”通常与过去时连用。The plane will take off in 2 hours. 飞机将在两小时之后起飞。After a few days he came back. 几天后他回来了。Lesson 10 E-mail Helps!1. All our teachers make us study very, very hard. 我们所有

17、的老师都让我们非常非常努力地学习。用法透视make sb. do sth. 意为“让某人做某事”。His story made us all laugh. 他的故事把我们都逗笑了。扩展：“make sb. + 形容词”意为“让某人.（处于某种状态）”。The good news made them very happy. 这个好消息、让他们很高兴。“make sb. + 名词”意为“让某人（成为）.”We made Danny our monitor. 我们选丹尼当班长。 2. Everyone laughed, except the teacher. 除了老师外，大家都笑了。用法透视exce

18、pt介词，意为“除.之外”，表示从所提到的人或事物中除去，即从整体中除去一部分，表示排除，含义是否定的。We all went except him. 除了他之外，我们大家都去了。（他没去）扩展：besides 意为“除了.之外，还有.”，指在整体中加入一部分，表示包含，含义是肯定的。Tony and Betty went to the zoo besides me. 除我之外，托尼和贝蒂也去动物园了。（我也去了）注意：but的含义与except基本相同，二者在多数情况下可以互换，但用法稍有区别。except可以代替but，但but并不一定可以代替except。如果句中有no, all, no

19、body, who, where等不定代词或疑问词时，多用but；后跟宾语从句时，多用except。No one knows it, but me(=except me). 除了我没有人知道它。3. I saw him smile！ 我看见他笑了！用法透视(1). see sb. do sth. 意为“看见某人做了某事”或者“看见某人经常做某事”，强调某人做某事的过程。I saw a man run into the house. 我看见一名男子跑进那所房子里去了。see ab. doing sth.意为“看见某人正在做某事”，强调某人做某事的动作正在进行。I saw the children

20、 playing on the playground. 我看见孩子们正在操场上玩。(2) . smile 此处用作不及物动词，意为“微笑”。Look! The baby is smiling. 看！那个婴儿正在哭。 辨析：smile与laughsmile 微笑 强调没有笑出声音来，其过去式是在词尾加-dlaugh 大笑 强调笑得有声音，其过去式是在词尾加-ed 4. Time for supper! 该吃晚饭了！用法透视Time for supper!是“Its time for supper!”的简略形式，通常用于口语中。Time for class.=Its time for class.

21、 到上课的时间了。 注意：Its time for.与Its time to.的区别：for后跟名词或动名词，而to后要跟动词原形。Its time to have supper. 到了吃晚饭的时间了。若要表示“到了某人做某事的时候了。”则用“Its time for sb. to do sth.”的形式。Its time for you to do your homework. 到了你做作业的时间了。 5. She has helped me with my math homework. 她已经帮助我做了数学作业。用法透视help此处用作及物动词，意为“帮助”，常用于以下结构：(1). he

22、lp sb. with sth. 意为“帮助某人做某事”。Can you help him with this work? 你能帮他完成这项工作吗？(2) . help sb. (to) do sth. 意为“帮助某人做某事”。I cant help you to do your homework. 我不能帮你写作业。扩展：help还可用作不可数名词，意为“帮助”。常见短语有with the help of (=with ones help)意为“在某人的帮助下”。Thank you for your help. 谢谢你的帮助。With the help of my English teach

23、er, I passed the exam. 在英语老师的帮助下，我通过了考试。 6. We have a math exam on Friday. 我们在星期五进行数学考试。 用法透视exam名词，意为“考试”，是examination的缩写形式。 辨析：exam, test与quizexam 考试 如期终考试，入学考试等test小考，考查 小型考试或单元检测等quiz 测验 特指无事先准备，随时进行的测验We have two exams every term. 我们每学期举行两次考试。We are going to have a test on the new lesson next F

24、riday. 我们下星期五考新课。The teacher gave us a five-minute quiz. 老师给我们做了一个5分钟的测验。Lesson 11 Whats Your Favourite Subject?1. I love learning about people in other countries. 我喜欢了解其他国家的人。用法透视learn about 意为“听说，了解到”，其同意词组为learn of。Tony learned about/of the news this morning. 托尼今天早上听说了这个消息。2. I like drawing every

25、thing when I was a little boy. 我小的时候，就喜欢画各种东西。 用法透视 (1). 句中like做动词，意为“喜欢”。常用固定短语like doing sth.，意为“喜欢做某事”。 I like reading while my sister likes listening to music. 我喜欢阅读，而妹妹喜欢听音乐。注意：like后还可接动词不定式构成固定短语like to do sth. 意为“喜欢做某事”。 He likes to eat apples. 他喜欢吃苹果。 (2). everything 作不定代词，意为“一切事物”。 Money do

26、es not mean everything. 金钱并不意味着一切。 (3). 该句中，when做副词，表示“当.时候”，引导了一个时间状语从句，放在句末。当放在句首时，要用逗号把时间状语从句和主句隔开。 I was happy when I saw my textbooks. 当我看到我的课本时，我非常高兴。 When I go to school on Monday morning, Im always happy. 每当我星期一早上去上学时，我总是很高兴。3. Li Ming has told me a little bit about his home. 李明已经告诉了我关于他家的一点

27、儿事情。 用法透视 a little bit 意为“一点儿，少许”，后可直接跟形容词。若跟名词则需加of。After a long walk, she was a little bit tired. 走了很长一段路之后，她有点儿累了。Theres a little bit of time left. 只剩下一点儿时间了。4. Lets meet in the gym at four oclock. 让我们4点钟在体育馆见面吧。用法透视 (1). Lets 意为“让我们”，后接动词原形，用来提出某种建议。“Lets meet + 地点 + 时间”经常用于提出某个约定。Lets do our ho

28、mework carefully! 让我们认真做作业吧！Lets meet at the school gate at 2:00 pm! 让我们下午2:00在校门口碰头吧！相关链接：Lets + 谓语动词+ ., shall we? 让我们做.，好吗？（包括听话人在内）Let us + 谓语动词 + ., will you? 让我们做.，好吗？（包括听话人在内）（2） . oclock意为“.点钟”，用在表示整点的数字后。 You can call me at eight oclock in the evening. 你可以晚上8点钟给我打电话。5. Turn out the light! 关

29、上灯吧！用法透视turn out意为“关（灯，自来水，点等）”，其同义短语为turn off。Be sure to turn out the lights when you leave. 当你离开时务必关灯。扩展：turn off 关掉（水源，电灯等） turn down 调小，关小tun on 打开（自来水，电视等） turn up 调大Lesson 12 Tick-tock1. You need three groups to sing this song. 你们需要三个组来唱这首歌。用法透视need此处用作及物动词，意为“需要”。常有以下用法：need sth. 意为“需要某物”。I n

30、eed some hot water. 我需要些热水。sb. + needs to do sth. 意为“某人需要做某事”。He needs to go now. 他现在必须走了。sth. + needs doing. 意为“某物需要.”The TV needs mending. 这台电视机需要修理了。扩展：need作为情态动词，无人称和数的变化，其一般疑问句的肯定答语用must，否定答语用neednt。- Need I go? 我必须去吗？- Yes, you must./No, you neednt. 是的，你必须去。/不，你不必去。辨析：need to do与need doingneed

31、 to do 指某人需要做什么，句子的主语是人。I need to have a rest. 我需要休息一下。need doing 指某物需要怎样处理，句子的主语是物。My mobile phone needs repairing. 我的手机需要修理了。2. No, not yet! 不，还没有！词法点拨yet此处用作副词，一般用于现在完成时态中，用于疑问句或否定句，通常置于句末，yet可与not连用，用于简略回答中，意为“还没有”。Has the school begun yet? 已经开学了吗？- Have you finished your homework? 你完成你的作业了吗？- N

32、o, not yet. 不，还没有。辨析：yet与alreadyyet 常用于疑问句和否定句Tom hasnt finished his homework yet. 汤姆还没有完成他的作业。already 多用于肯定句We have already seen the film. 我们已经看过这部电影了。3. It says “a quarter to three.” 表上显示“2点45分”。 (1). say及物动词 表明 My watch says ten to four. 我的表是3点50分。 报道 The radio says three will be heavy rain in th

33、e afternoon. 广播中报道下午将有大雨。 扩展：say hello to sb. 向某人问好 say goodbye to sb. 向某人道别 say to oneself 自言自语 （2）. a quarter to three 差一刻3点，2点45分 quarter可数名词，意为“一刻钟；四分之一” Three quarters of the earth is covered with water. 地球上四分之三的面积被水覆盖着。扩展：时刻表达法：小时在前，分钟在后，直接用基数词来表达。two thirty 2点30分 five five 5点5分 six fifteen 6点

34、15分分钟在前，小时在后，分钟和小时之间要加介词past/after或to。当分钟数小于或等于30时用past/after，past/after意为“超过”，表示为“分钟+past/after+小时”；当分钟数大于30时用to，to意为“差”，表示为“（60-分钟）+to+（小时+1）”。2:20 twenty past/after two4:30 thirty past/after four6:35 twenty-five to seven（差25分到7点）8:50 ten to nine（差10分到9点）当分钟是15,45时也可用quarter 来表示。9:15 a quarter pas

35、t nine11:45 a quarter to twelve （差一刻到12点） Lesson 13 Looking for Lisa1. What mistakes does Danny make in the library? 丹尼在图书馆里犯了什么错？词法点拨make mistakes 意为“犯错误”，该短语中的mistake为可数名词，还可写成make a mistake，前面可用形容词或其他限定词修饰，用以说明所犯错误的程度。该短语后也可接有about或in引起的介词短语，表示在哪一方面出错误。He often makes mistakes in grammar. 他经常在语法上出

36、错。扩展：do sth. by mistake 意为“做错了某事”。He took the umbrella by mistakes. 他错拿了那把伞。. Have you found any Chinese music? 你找到中国音乐了吗？用法透视find及物动词，意为“找到，发现”，其过去式，过去分词都为found。I have found my work. 我已经找到我的书了。辨析：find与look forfind 找到 强调寻找的结果 He found his bag under the chair. 他在椅子底下找到了他的包。look for 寻找 强调寻找的过程 What ar

37、e you looking for? 你在找什么？3. We can keep these CDs for a whole week. 这些光盘我们可以借用整整一周。 词法点拨keep此处用作及物动词，意为“保留，保存”，可与一段时间连用。值得注意的是，当表示借用某物一段时间时用keep而不用borrow。You can keep my dictionary for two days. 我的词典你可以借用两天。扩展：keep的用法：(1) . keep sth. 保存某物；保留某物 How long can I keep the book? 这本书我能借多久？(2). “keep+形容词”表示

38、“保持(某种状态)”，keep为连系动词。The shop keeps open for twelve hours a day. 那家商店一天营业12个小时。(3) . “keep+sb./sth.+形容词”表示“使某人或某物保持某种状态”。 Keep the door open, please. 请让门开着。(4). “keep(+sb.)+doing”表示“使（某人）不停地做某事”。Dont keep talking！不要谈个没完！4. He is carrying a basketball. 他正拿着一个篮球。词法点拨carry的意思有很多，可以表示“搬；扛；抬；携带”等。He is c

39、arrying a big box on his shoulder. 他肩上正扛着一个大箱子。辨析：carry, take与bringcarry 搬，扛，抬 强调动作的方式，不说明方向take 拿走，带走 把某物从说话的地方带到别处去bring 拿来，带来 把某物从别的地方带到说话的地方来The boys are carrying water. 男孩们在抬水。Please take the chair to the office. 请把这椅子带到办公室去。Can you bring your photos to school? 你能把你的照片带到学校来吗？5. No noise, please

40、! 请不要喧哗！ 用法透视(1). 本句是一个祈使句。no后常跟名词或动名词作警示语。 No talking! 不许讲话！ No photos! 禁止拍照！ No parking! 禁止停车！ (2). noise 名词，意为“喧闹声，嘈杂声”。 make a noise 吵闹，喧哗辨析：noise, voice与soundnoise 噪音 一般指很响的，不悦耳的声音voice 嗓音 指人说话或唱歌的声音，有时也指鸟叫的声音sound 声音 可以指任何声音Dont make any noise, Children. 孩子们，不要吵闹。This sounds like Marys voice.

41、这像是玛丽的声音。That is the sound of a car. 那是小汽车的声音。Lesson 14 Lily Studied China!1. Its so interesting! 它是如此有趣！用法透视 (1). so 此处用作副词，意为“这么；如此”，表示程度。Dont speak so fast. 不要说得那么快。Ive never seen so beautiful a city. 我从没见过这么美丽的城市。 扩展：so的其他用法：与动词think, hope, believe等连用，避免重复，意为“这样；如此”。I think so. 我想是这样。I hope so.

42、我希望如此。在口语中相当于very，意为“很，非常”。Im so tired！ 我很累！It was so kind of you! 你真好！（2） . interesting是interest的形容词，意为“有趣的”，通常在句中作定语或表语。 My mother told me an interesting story. 妈妈给我讲了一个有趣的故事。辨析：interesting,interest与interestedinteresting 形容词 有趣的 在句中作表语或定语，常用于修饰物interest 名词 兴趣，爱好 常见结构有show/have an interest “对.有兴趣”

43、及物动词 使（人）感兴趣 其主语多为事物interested 形容词 感兴趣的 常用于修饰人，多在连系动词be, get, become等后作表语，常见结构有be interested in“对.感兴趣”This new TV play is very interesting. 这部新电视剧很有趣。She shows a great interest in English. 她对英语非常感兴趣。Your story interests me. 你的故事引起了我的兴趣。My younger brother is very interested in the interesting story a

44、nd asks me to tell it again. 我弟弟对这个有趣的故事很感兴趣，要求我再讲一遍。2. In class, he showed us some pictures of places of interest in China. 在课堂上，他向我们展示了一些中国名胜的图片。用法透视 place of interest 意为“名胜”，其复数形式为places of interest。There are many places of interest in China. 中国有众多名胜。3. Our teacher took us to a Chinese grocery st

45、ore and a Chinese restaurant a few days ago. 几天前，我们的老师带我们去了一家中国的食品杂货店和一家中国餐馆。用法透视“took sb. to+地点名词”意为“带某人去某地”，该结构中如果加地点副词，应将to省略。My parents will take me to Beijing next month. 下个月我父母要带我去北京。He will take his new friend here next time. 下次他会带他的新朋友来这里。4. I would like to learn more about China. 我想更多地了解中国。

46、用法透视 would like to do sth. 意为“想要做某事”，与want to do sth. 同义。Tom would like to go with us. 汤姆想和我们一起去。扩展：(1). would like sth. (=want sth.)意为“想要某物”Would you like some coffee？ 你想喝些咖啡吗？(2) . would like sb. to do sth. (=want sb. to do sth.)意为“想要某人做某事”I would like you to have supper with me. 我想要你和我一起吃晚饭。Lesso

47、n 15 Karens Hair Stood Up!1. Today we give a talk to the class about our favourite subjects. 今天我们就我们自己最喜欢的科目给同学们作了演讲。用法透视 give a talk 意为“作演讲，作报告”。give sb. a talk = give sb. a talk 意为“给某人作演讲，作报告”。Mr. Li gave us a talk on Pollution in Cities.李先生给我们作了题为“城市中的污染”的演讲。2. We each brought a painting to class

48、. 我们每人带了一幅画到班上来。词法点拨 each此处用作代词，意为“每个”，在上面的句子中，each作主语we的同位语。We each have a room. 我们每人有一个房间。each在句子中还可作定语，主语或状语。Each student has a dictionary. (定语)每个学生都有一本字典。Each of us likes reading books. (主语)我们每个人都喜欢读书。They have a bike each. (状语)他们每个人都有一辆自行车。 辨析：each与every(1) . each指两个或两个以上的人或物中的“每一个”，“个别”的意味较重，强

49、调个体。 Each one has his habits. 每个人都有他自己的习惯。(2). every指三个或三个以上人或物中的“每一个”，强调整体。 Every tree in the garden grows well. 花园里的每一课树都长得很好。注意：(1). each作定语时修饰可数名词单数，谓语动词用单数；each作同位语时，谓语动词的数与前面主语的数一致。试比较：现在每位同学都有一本英汉字典。Now each student has an English-Chinese dictionary. Now the students each have an English-Chin

50、ese dictionary.(2). each可作主语，同位语，定语或状语，而every只能作定语。3. The picture always makes me remember my holiday. 这幅画总是使我想起我的假期。用法透视 remember 动词，意为“记住；记得；记着”。I cant remember his name. 我记不起他的名字。辨析：remember doing sth.与remember to do sth.(1) . remember doing sth. “记得作过某事”，强调所做的事已结束。 I still remember arriving in B

51、eijing for the first time. 我仍然记得第一次到北京的情景。 (2). remember to do sth. “记得要做某事”，强调所要做得事情还未发生。 Remember to come to the meeting on time tomorrow. 记得明天要按时参加会议。4. Both Karen and Jack are really smart. 卡伦和杰克都确实很聪明。用法透视 both.and.意为“两个都.；既.又.”。连接相同成分作主语时，谓语动词用复数形式。Both Jack and Amy like physics. 杰克和艾米都喜欢物理。Sh

52、e can both sing and dance. 她能歌善舞。5. We had a good discussion about how to stay healthy. 我们就关于如何保持健康进行了充分的讨论。用法透视(1). discussion名词，意为“讨论，商量”，常见短语有have a discussion about sth. 意为“对某事进行讨论”。We are having a discussion about this math question. 我们正在对这道数学题进行讨论。扩展：discussion的动词形式为discuss，意为“讨论”，常见结构为discuss

53、 sth. With sb. 意为“与某人讨论某事”。He discussed the problem with his parents. 他和他父母讨论了这个问题。(2) . stay healthy 意为“保持健康”，与keep healthy同义。Taking exercise can make you stay healthy. 做运动能够使你保持健康。语法聚焦走进现在完成时一、现在完成时的用法。 1表示过去发生的动作对现在造成的影响或产生的结果，常与already, yet, ever, never, just等连用。She has already finished the work

54、. 她已经完成了这份工作。I have just heard the news. 我刚刚听到这则消息。He has never visited the Great Wall. 他从来没有游览过长城。I havent finished my homework yet. 我还没做完家庭作业。Have you ever made dumplings? 你曾包过水饺吗？2. 表示动作从过去某时开始一直持续到现在，并有可能继续持续下去，常与“for+时间段”或“since+表过去的时间点或一般过去时的句子”连用，此时句中的动词必须是延续性动词。He has studied English since 1

55、0 years ago.=He has studied English for 10 years. 他学英语已经10年了。二、现在完成时的构成。 现在完成时由“主语+have/has+过去分词”构成。三、现在完成时的疑问句 Have/Has+主语+过去分词+.?四、现在完成时的否定式 主语+have/has+not+过去分词+. 五、现在完成时和一般过去时的区别。 1 侧重点不同：现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响，侧重于现在的情况；一般过去时表示过去某个时候发生的动作，存在的状态，与现在不发生关系。试比较：We have already cleaned the classroom.

56、 我们已经打扫了教室。We cleaned the classroom this morning. 今天早上我们打扫了教室。2 时间状语不同：现在完成时常和already, yet, just, ever, never, before, since, for等时间状语连用；一般过去时常和yesterday, last week, just now, in 2004, two days ago等具体的表示过去的时间状语连用。He has never seen her before. 他以前从未见过她。He saw her three days ago. 三天前他见过她。冀教版八年级上第二单元水平

57、测试姓名 得分 一、单项选择：（25分）（ ）1. I hope youll come to see me _next week.A. sometime B. sometimes C. some times D. some time （ ）2. Li Ping is good at _pictures.A. draws B. draw C. drew D. drawing（ ）3. Class meeting will start _half an hour.A. on B. in C. at D. by （ ）4. I dont want _late for class.A. to be B

58、. am to C. be D. to been（ ）5. There is _water in the cup.A. many B. a lots of C. lots of D. much too （ ）6. Everyone is here _Li Lei, she is ill in hospital.A. but B. beside C. except D. with（ ）7. Mary helped me _my English yeterday.A. inB. and C. to D. with （ ）8. _the lights before you leave the roo

59、m.A. Turn out B. Turn on C. Turn up D. Turn down （ ）9. Im very tired after a long walk, lets stop _ a rest.A. have B. to have C. having D. to had （ ）10. There _a sports meeting next moth.A. is going to have B. will is C. will have D. is going to be （ ）11. This is your book, _?A. is it B. isnt it C.

60、is that D. isnt that （ ）12. P. E _ physical education. A. be short for B. are short of C. short in D. is short for （ ）13. Her mother made her _warm clothes. A. put on B. to put on C. putting D. puts （ ）14. We all like playing football. Each of us _a football. A. having B. had C. has D. have （ ）15. Lisa _at school. A. may is B. may be C. be may D. maybe （ ）16. Mother _her glasses everywhere, but sh