推荐初二语文下册期中复习资料

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1、 初二语文下册期中复习资料知识清单 1、生字及容易读错写错的字 劈高粱叶 窸窣（x s） 拟声词：形容树叶、花草等细微的摩擦声音 窸索 扎破 纳谏 昳 期（j）年 被 觉 盘 藉 楩（pin) 滑(g) 雨(y) 2、多音字朴素朴刀朴树朴姓数字数落数见不鲜差使差异差劲参差参差参加人参坚强强迫倔强奔跑投奔丧事丧失 咽喉咽气呜咽解开解押解不开圆圈圈起来羊圈困难难友模型模子卷烟交卷卷烟交卷重复重量淹没没有相似是的朝代朝阳更加更改感觉睡觉朝阳朝廷衣冠冠军中间中伤中间间隔期年星期骑马铁骑传达传记拾掇拾级而上折腾折断折本积累累赘劳累应当当铺节省醒悟大小大王不禁禁止头晕眼花日晕边塞阻塞塞住恶心恶毒厌恶模型模

2、样没有没落还有交还哪里哪吒轻薄薄片应该答应当中中奖方便便宜什么什锦尽管尽力坚强强迫倔强坚强强迫倔强扎根挣扎捆扎好的的确目的看着着火着陆逮住力所未逮奔跑投奔奔跑投奔韶华华山背包背景吓唬恐吓调皮调换称赞对称全都都尉响应应届应当当铺未遂不遂说话游说藉子杀之见我于王公输盘禽滑厘千载难逢舍弃屋舍好了了解好人爱好占卜萝卜曾经曾祖提醒提防递给供给漂泊漂亮淡泊湖泊课外拓展： 蹩（bi）脚；膻（dn）中穴；拾（sh）级而上；友谊（y）；徇（xn）私；挣（zhng）脱；栓塞（s）；喷(pn)香；藤蔓(wn)；生肖(xio)；靓(jng)妆；胴(dng)体；剽(pio)窃“对簿（b）公堂”塞（si）住、脑梗塞(s)

3、”不读“塞（si）住、脑梗塞(si）”。“塞”是多音字，s、si，音不同，意相同。读（s）是用在某些合成词上，如：脑梗塞、塞责、塞音等。读（si）用在塞车车、塞子、瓶塞处。而读（si）时，指长城以北或险要地区，如：塞外、边塞。“对簿公堂”。“簿”读（b），薄读（b）折：这货打折zh卖，严重折sh本，他再经不起这样折zh腾；着：这着zho真绝，让他干着zho急，又无法着zhu手应占（zhn）据、占（zhn）卜不读“占（zn）据、占（zhn）卜付“一撮（zu）头发”不读“一撮（cu）头发”“撮”有两个读音。读（zu）时，专用在成丛的毛发处，如：一撮胡子、一撮头发等。读（cu）时，往往是指细碎的、散

4、碎的东西处。如：一撮沙子、一撮盐等处。还有其他引申义处，如：一小撮坏人（指极少数坏人）。“露（l）天”不读“露（lu）天”“露”有两个读音。读（lu）时，与“漏”的意思相同，如：露马脚、露怯、泄露等。“泄露”与“泄漏”是相通的。读（l）时，有“本来应该遮盖而不去遮盖”的意思，如：露天、露宿。当显露、表现讲时，如：“脂（zh）肪”不读“脂（zh）肪”一个多世纪前，这是个多音字，但统读为（zh）已经有半个多世纪了。现在，仍有不少人读（zh），并非因为了解过去这是个多音字，而是人云亦云、习惯读半边儿造成的错误揭露、暴露等。“鳞次栉（zh）比”不读“鳞次栉（ji）比1监：监jin督察，从旁察看：监察、

5、监督、监考、监视、监听。牢狱：收监、探监。监jin帝王时代官或官府名：太监、钦天监、国子监。地名用字：监利县(湖北)。姓。2嚼：嚼jio用牙齿咬碎食物：嚼东西 形近字辨析：补贴妥帖擦拭试用赋税盗贼闲逛诳语著作举箸狼藉籍贯立锥脊椎荒漠寂寞够呛凄怆既然即使后悔侮辱唾沫锤子眼眶门框陨落损坏汉奸歼灭朔风追溯凄凉萋萋模糊湖泊脸颊豆荚脱离悦耳讪笑灿烂溜走遛达烤火手铐渐渐惭愧心腹刚愎凌侮后悔采集精彩芳菲霏霏簸箕棋子贴切妥帖忸怩纽扣泥水尼姑掐灭陷阱抚摸模型灶火牡丹微笑国徽机翼冀北蝉虫禅语损坏陨石槐树惭愧羡慕幕布颠倒山巅炖肉迟钝糖果池塘谣言摇摆狭隘溢出蹲踞盘踞焚烧梵语元宵云霄舂米春天封侯时候磐石编磬分辨辩论闪烁

6、沙砾踪迹综合波光披甲鼾息劓刑窒息室内鼻翼冀北抛弃掀起爱憎僧人规矩拒绝赠送增加修葺鹿茸恣情咨询姿态谘问实践饯行恰巧接洽紊乱柳絮沮丧诅咒邹忌皱纹散佚昳丽日暮墓地开幕羡慕诚信城市官吏历史诽谤傍晚刺激乖剌王侯时候奔驰松弛驽马弓弩墙壁璧玉甲胄胃口作揖编辑缉拿船楫公卿聊天立即既然戎狄祖逖鸣叫呜咽主簿轻薄从戎戒烟戍守戊戌招募日暮船楫作揖遗失派遣器械告诫狼藉书籍雉兔幼稚木牍通牒贼寇豆蔻欺侮教诲霏霏霁色 饥渴拜谒悲哀衰老坟冢家庭栋梁高粱贻笑殆尽沾染玷污3、 一、二、六单元课文课内练习题答案4、 写作。 （1）朱自清说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼前过去。我

7、觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去”请以“匆匆”为话题作文要求：题目自拟，不可用所给话题作为问题；除诗歌外，文体不限；可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及自己受到的启迪；不少于600字。 （2）题目：诗歌让人 要求：先补全题目，然后作文；可以叙述故事，也可以抒发感悟，还可以阐发哲理；600字左右。（3） 阅读下面的材料，按要求作文。 一个喜欢阅读的民族，才是有希望的民族；一个热衷读书的孩子，前途是无量的。同学们，世界读书日刚刚过去，你知道是每年的哪一天吗？（4月22日）你的书架或同学的书桌里有这些书吗蔡智恒的第一次亲密接触、白岩松的痛并快乐着、郭敬明的梦里花落知多少

8、。这些书籍有的也许曾经带给我们快乐，有的也许我们没有读过，但它别具一格的书名，是否能调动我们的生活积累，唤起我们内心深处的某种情意呢？今天，让我们借用以上三个书名中的一个做题目，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限，努力表达自己的真情实感；文中不要出现真是的地名、校名和人名。（4） 请以“ ，与我同行”为题，写一篇作文。 要求：先补全题目，然后作文；600字左右。（5）请以“来自 的启迪”为题，写一篇作文。要求：先补全题目，然后作文；600字左右。（6） 题目：感激 要求：结合自己的切身感受，写出真情实感；卷面整洁，书写认真；问题不限，600字左右。（7）鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因

9、为我在水里。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”请你以熟悉的生活体验为素材，以“ 在我心里”为题，写一篇文章，不少于600字。（8） 童年是什么？童年是一杯浓浓的咖啡，童年是一杯淡淡的花茶，童年是暴风雨后的彩虹，童年是那令人回味的晚霞风儿不可能将这温馨的回忆吹散，雨儿不可能把那感人的情节冲刷，童年在阳光照耀下，永远在记忆中闪亮 请以“绿色的童年”为题写一篇作文，不少于600字。 （9）当亲人的关爱拨动你的情思时，当生活的波澜触发你的感概时，当大自然的春华秋实、风霜雨雪引发你的思考时，你一定想把这些所感、所悟表达出来，那么就写首诗吧！ 要求：感情要真切；要有一定的节奏，恰当地运用

10、排比、拟人、比喻、反复等修辞手法；不少于15行。 （10）“墙，推到了就是桥。”“人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。 请你以”沟通“为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念，也可以编故事、寓言等。要求：不得抄袭；除诗歌外，文体不限；可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及自己受到的启迪；不少于600字。 *就下面的作文题目思考：怎么立意、选材、布局谋篇。1、 这个办法真好 2、触动了我的心灵（一个细节，一件物品，一段对话，一首民谣都有可能触动你的心灵，增长的见识，引发你的思考，丰富你的体验。） 3、故事发生在我们身边（

11、事的回顾，情的倾诉） 4、我美丽，因为我 5、这次，我真 6、只要就（只要有爱，一切皆有可能） 7、我自豪，因为 8、妈妈的唠叨（一枝一叶总关情） 10、我是一个男孩、女孩 11、我的优点我骄傲 12、我的缺点我能改 13、生活给我的启示 14、下次我一定能 15、我在的角色 16、从那以后，我变得（坚强、乐观、沉默） 17、我助人，我快乐 18、实话实说 19、我发现 20、我有话要说 21、夸我 22、我的老爸老妈 23、瞧我这一家、瞧我这个班 24、的变化 25、我的爸妈我的爱 26、我应该不感到自卑才对 27、我应该才 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！