15《古代诗歌四首》导学案

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1、 共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果【步步为赢】15古代诗歌四首导学案观沧海（曹操）、学习目标、重点、难点 一）学习目标1了解诗人的相关情况及写作背景；了解古诗词文学常识。2能在有感情朗读的基础上背诵全诗；体会诗人借景抒情的写法。3.领悟诗歌的意境；体会诗人的感情。（二）学习重点能在有感情朗读的基础上背诵全诗；体会诗人借景抒情的写法。（三）学习难点领悟诗歌的意境；体会诗人的感情。二、知识概览图海水树木山岛实景观沧海百草统一中原建功立业洪波丿虚景 日月I博大胸襟星汉j丿三、新课导引观沧海是一首写景抒情诗。 诗人借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开 阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱

2、负。四、教材精华东临。碣石Q,以观沧海 J【字词全解】 临登上。 碣（屿）石山名，在现在河北昌黎。 沧海即大海。这里指渤海。纹聲囹;M出卯共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果【翻译】东征乌桓登临碣石山，来观看大海。【句解】“观”字统领全篇，是本诗的线索。全诗以“观”字展开，写登山所见所思。水何。澹澹,山岛竦峙。【字词全解】 何副词，起强调作用，可译成“多么”，也可不泽出。 澹澹(d and dn)水波荡漾的样子。 竦(s ong)峙(zh对高高地挺立。竦，高。峙，挺立。【翻译】海水水波动荡，山岛高高地耸立。【句解】在视觉上突出远观的景物，有动，有静。树木丛生，百草丰茂。【字词全解】 丛生、丰

3、茂都指长势旺盛。【翻译】树木郁郁葱葱地生长，各种草木长势也很旺盛。【句解】作者在描写大海时，又以山岛草木来点染，有了山岛草木的点染烘托，就把大海写得生机勃发、欣欣向荣，使人感觉大海不仅浩瀚壮阔，而且美丽多姿。秋风萧瑟，洪波涌起。【字词全解】 萧瑟(s e)形容风吹树木的声音。 洪波巨大的波浪。65715278www.zzsteprCam 共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果【翻译】萧瑟的秋风，波澜壮阔的海水不断涌起。【句解】画面由静转动， 而且气势雄伟。写海水和山岛，实写大海的惊人力量和宏伟气 象。日月之行Q，若出其中；【字词全解】Q行运行。Q若好像。【翻译】日月的运行，好像出现在这大海里。星

4、汉Q灿烂，若出其里。【字词全解】Q星汉银河【翻译】璀璨的银河，好像也出没在这海里。【句解】超强的想象力。在海中，也在诗人的胸中，豪迈之气顿时展现了出来。幸甚至哉，歌以Q咏也志。【字词全解】Q幸庆幸。Q至极点。Q以介词，用。Q咏表达。邮编450002电话 0371 65715278www.zzsteprCam 共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果【翻译】太值得庆幸了，用这首歌来表达我的心情与志向。【句解】借景抒情，抒发自己的远大抱负。次北固山下王湾一、学习目标、重点、难点（一）学习目标1 反复朗读，能背诵默写全诗；感悟本诗的基本内容。2 .品味诗歌精练的语言；体会诗歌情景交融的写法。3感悟诗中淡

5、淡的乡愁，培养爱家爱国的情感。（二）学习重点品味诗歌精练的语言；体会诗歌情景交融的写法。（三）学习难点感悟诗中淡淡的乡愁，培养爱家爱国的情感。二、知识概览图“客路：青山外绿水前“次北固山下观景潮平岸阔 风正帆悬思乡之情L海日残夜江春旧年.思乡 乡书 归雁丿三、新课导引诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。四、教材精华客路G青山Q外，行舟绿水前目。【字词全解】 客路旅途。 青山点题中“北固山” 前向前航行。【翻译】旅途在青山之外，行舟于绿水之中。纹聲囹;M出卯共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果【句解】首联写旅途所见的大江两岸的景色。“青山绿水”互文见

6、义，开笔清新自然，寓情于景，细写江上景色。潮平。两岸阔，风正一帆悬。【字词全解】 平涨平，潮水涨得与岸齐平。 风正风顺而和。 悬）挂。【翻译】潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。【句解】颔联写船上所见景色。“潮平”两岸才显得“阔” “风正”帆才有悬空的态势。“潮平” 又为下联“江春” 一语作铺垫。海日生。残夜Q,江春人旧年。【字词全解】 海日从海上升起的红日。 生升起来。 残夜夜将尽未尽的时候。 入进入，降临。【翻译】夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起， 当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。这句诗蕴涵了什么哲理 ？明确：这句在描述自然的时序交替中蕴涵哲理，“生”说明旧事物中孕育新的生

7、命，景中出理。“入”是说新春提前闯入旧的一年，景中出情。思乡而不低沉，www.zzsteprCam 共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果引发人们产生对未来美的遐想。乡书何处达勺归雁洛阳边。【字词全解】乡书思念故乡的书信。达到，送到.归雁北归的大雁.【翻译】思念故土的书信，送到什么地方呢 ？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。【句解】尾联照应首句，表现了诗人淡淡的思乡愁绪。钱塘湖春行白居易一、学习目标、重点、难点（一）学习目标1. 搜集并交流诗人的相关情况；理解本诗中的字词含义。2. 熟读并背诵诗歌，在此基础上通过想象领悟诗中描绘的意境。3品味赏析名句，感悟诗人对大自然的喜爱之情。（二）学习重点熟读

8、并背诵诗歌，在此基础上通过想象领悟诗中描绘的意境。（三）学习难点品味赏析名句，感悟诗人对大自然的喜爱之情。寺北亭西I水平云低莺争暖树燕啄春泥由衷喜悦乱花迷眼浅草没蹄行不足 二、知识概览图/首联：地点时令颔联：绘春景钱塘湖春行 j尾联：抒真情颈联：绘春65715278纹聲囹；M出卯共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果三、新课导引这首七言律诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、杨阴，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人喜悦的心情和对西湖的无比热爱之情。四、教材精华孤山G寺北贾亭西，水面初平Q云脚低。【字词全解】 孤山在西湖的后湖与外湖之间，山上有孤山寺。 贾亭贾公亭

9、唐代贞元中，贯全在杭州做官的时候在西湖造了这个亭。 初才，刚刚开始。 平表面高低相等，没有区别。此处指水面与湖堤一样高低。 云脚低白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”【翻译】登上孤山寺北面贾公亭西侧的山，（西湖美景尽收眼底），水面开始与湖堤一样平了，低垂的浮云似与湖水相连。【句解】首联先点出春游起点，次写湖上风光。春潮乍涌，白云低垂，仿佛云水相连。“水面初平云脚低”勾勒出了湖上早春的轮廓。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。【字词全解】 旱莺早来的黄莺鸟。 暖树向阳的树。 啄啄取，衔。【翻译】从几个地方早来的黄莺，争着飞向朝阳的树上，哪家新来的燕子飞来湖边衔春

10、联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002 电话 0371 65715278第7页共12页纹聲画;M出如共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果泥。【句解】如何理解颔联所写的内容？明确：莺争暖树，燕啄春泥，用欢快的禽事写出早春的一派生机，这两句诗把大自然从寒冬沉睡中苏醒过来的春意，生动地描绘了出来。乱花。渐欲2迷人眼，浅草才？能没？马蹄。【字词全解】 乱花指色彩嫔纷的花朵。 欲想要，要。迷使迷乱，才刚刚。没遮没【翻译】色彩斑斓的春花慢慢地要使人感到眼花缭乱，浅浅的绿草刚刚能够遮住马蹄。【句解】颈联写早春的花草， 突出早春的生机。“迷”表面写花，实则写人被花所迷醉。“马

11、蹄”意指游春赏景，把春景与春情和谐地统一起来。最爱湖东行不足Q，绿杨阴里白沙堤Q。【字词全解】Q湖东指西湖的东边。Q不足不够。Q自沙堤指西湖的白堤，又称沙堤或断桥堤。堤(d )河堤提(t 提升联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司邮编450002 电话 0371 65715278第8页共12页www.zzsteprCam 共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果【翻译】而我最为喜爱的是西湖的东边，总觉得观赏不够，那便是绿色杨树阴下的白沙堤。【句解】尾联写湖东的白沙堤，使人流连忘返。“最爱”表达出对西湖美景的喜爱，直抒胸臆。天净沙秋思马致远、学习目标、重点、难点（一）学习目标1 搜集

12、作者及有关元曲的一些文学常识；流畅朗读并背诵此曲。2通过品味语言，再现画面；通过联想、想象等方法感悟“秋思”的意境；学会化抽 象为具体的写作方法。3积累古代描写“乡愁”的诗文，体会作者的思乡之情。（二）学习重点通过品味语言，再现画面；通过联想、想象等方法感悟“秋思”的意境；学会化抽象为 具体的写作方法。（三）学习难点积累古代描写“乡愁”的诗文，体会作者的思乡之情。二、知识概览图空日写景天净沙秋思抒情枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风%瘦马夕阳西下断肠人在天涯凄凉冷清壬_2,中羁旅之思游子之悲三、新课导引天净沙秋思描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表是散曲作家马致远的一首小令, 达了游子长期漂泊异乡

13、的凄苦、惆怅之情。四、教材精华枯藤O老树昏鸦O2 ,【字词全解】 枯藤叶枯的枝蔓。邮编 450002 电话 0371 65715278页纹聲囹;M出卯共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果 昏鸦黄昏时的乌鸦。昏，黄昏，傍晚。【翻译】枯藤（缠绕的）老树（栖集着）黄昏（归巢的）乌鸦，【句解】“枯藤”秋末之景。“昏鸦”黄昏时归巢之鸦。见此景如何不激起游子的思乡之情小桥流水人家，【翻译】小桥（下潺潺的）流水（映出几户）农家，【句解】小桥流水近旁的村舍里，人们正在准备晚餐，望着缕缕炊烟，思乡之情更浓。古道西风瘦马。【字词全解】 古道已经废弃不堪再用的古老驿道 （路）。 西风秋风。【翻译】（荒凉的）古道（上

14、萧瑟）秋风（里走着一匹）瘦马。【句解】古道荒凉，西风起而一年将尽，马因长途跋涉而被累瘦，人何以堪？第一层：三句三幅画，九种景物，写景寄情，极力渲染悲凉气氛，表现了一个长期漂泊 异乡之人的惆怅思乡之情。夕阳西下，断肠人在天涯。【字词全解】65715278纹聲囹；M出卯共同分享智慧的结晶共同创造丰硕的成果 断肠形容悲伤到极点。 天涯）形容极远的地方。【翻译】夕阳（已经朝着）西方落下，（漂泊未归的）断肠人（还远）在天涯。【句解】卒章显志。由此可以看出作者的乡愁是何等浓重。上文写景，均是为此句作铺垫。第二层：作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“断肠” 一词为全篇主旨所在，形象地表现了思乡的程度，是千古传

15、诵的佳句。五、课堂检测（2010 浙江省温州市）阅读下面这首古诗，然后按要求答题。新凉徐玑水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。注徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。田畴：田地，田野。（1）本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、“ ”的景象。（2）“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？参考答案（1）欢快鸣叫（2）诗人借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。技法点拨如何把握诗词曲的情感1 结合背景，窥探诗词曲的情感。纹聲囹;M出卯共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果这里的“背景”，一方面指诗词曲反映的广阔的社会现实，这是诗词曲产生的

16、土壤；另 一方面，“背景”也指作者多变的人生经历，作者常常把自己的身世遭遇、个人荣辱融入自 己的作品之中。2 分析“诗眼”，透视诗词曲的情感。大多数诗词曲中往往都会有一个字、一个词成为其核心，成为解读诗词曲主旨的钥匙。这个字、这个词便是诗词的“诗眼”“词眼”。阅读诗词曲，如果能抓住这些“眼”“词眼”，就能很容易地体会出作者的情感。3.解读意象，挖掘诗词曲的情感。作者总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月的意象中。因此，解读诗词曲的意象，有助于我们分析诗词曲的思想感情。4 借助典故，探寻诗词曲的情感。诗人用典故就是运用古籍中的逸事、趣闻、寓言、传说或有出处的诗句、文章，来以古 比今、以古证今、借古抒怀等。六、学后反思