零件钳加工之任务六课件资料(共15页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上任务六.六角.四方镶配件的制作编码：CR/C09/7.5-2-13 编号：6专业数控加工一体化课程零件钳加工上课日期班级学习任务六角.四方镶配件的制作周次课时28教学对象为数控加工专业一年级学生，学习了部分CAD制图.公差知识，能进行简单的锉削.锯削和錾削.划线。教学方法 项目教学法.引导教学法.角色扮演法.演讲法.分组讨论法 一.学习任务分析 企业每年都要对各工种岗位人员进行技术培训与考核，以督促、检验员工提高技术水平，并将考核结果与薪资挂钩。六角、四方镶配件的制作是钳工考核中最常见的内容。要求每人制作一套，在5个工作日内完成。二.学情分析学生基础：完成初中义务教育

2、，正在接受机械专业知识教育，已进行钳工基本技能划线.锯削.锉削和錾削的学习和练习,认识常用钳加工工具，会使用钢板尺.角尺和游标卡尺对零件相关要素进行测量。三.学习目标通过本次学习任务的学习.学生应当能够：1.用CAD软件绘制本任务图样,标注尺寸。2.计算孔.轴配合件的极限盈隙,分析孔.轴配合性质。3.根据图样加工要求编制给定产品的加工工艺。4.按图样要求加工零件,并达到配合要求。四.学习任务教学活动1：接受工作任务，明确工作要求（4课时）教学活动2：制定六角.四方镶配件加工工艺（4课时）教学活动3：准备设备及工具，制作六角.四方镶配件并检验（16课时）教学活动4：工作总结和评价（4课时）五.教

3、学环境及资源准备教学条件:1.工具:划针若干,3mm钻头10只,平锉.圆锉.半圆锉人均1把,什锦锉刀10套,錾子. 榔头人均1把,毛刷若干,红丹粉。2.材料:45钢板材。3.设备:钳工工作台若干.钻床5台。4.资料:工件图样.安全操作规程。六.教学组织流程教学活动一：接受工作任务，明确工作要求（4课时）教学目标： 1.能读懂生产任务单,明确加工任务，并通过独立查询资料正确表述配合的种类的用途。2.能说出测量配合间隙的量具名称及其厕灵精度和测量形式。3.能识读图样公差及技术要求，明确加工要求。4.能用CAD绘制六角.四方镶配图样并标注尺寸。学习阶段教学内容教师活动学生活动设计意图接受工作任务，明

4、确工作要求1.接收工作任务：车间承接了一批六角.四方镶配件工艺品订单，工期5天。2.明确工作要求：钳工组工作人员在领取生产任务单后，先按图样要求检查坯料质量，再根据零件工艺要求完成六角.四方镶配件的制作。1.工作情景描述2.布置相关信息收集任务。3.讲解识图方法。4.讲解公差配合的基本知识。5.组织讨论.展示及评价。1.查阅六角.四方镶配件的牌号.用途.性能。2.查阅资料明确工件的工作面3.独立识读工件图样，明确加工要求。4.学习公差与配合基本知识。5.分组讨论。语言表达能力知识技能学习能力团队协作能力沟通交流能力填写工作页1 完成工作页2 利用展示板，多媒体设备.工作页等进行成果展示。3 组

5、内自评，小组互评和教师点评。组织填写工作页，成果展示和评价完成相关工作页，进行成果展示，组内自评，小组互评。语言表达能力团队协作能力教学活动二：制定六角.四方镶配件加工工艺（4课时）学习目标：1.能通过小组讨论完成加工工艺编制。2.能通过各种方式展示小组编制的工艺方案，并听取他人的建议对工艺方案进行完善。3.能正确独立填写加工工艺卡。学习阶段教学内容教师活动学生活动设计意图阅读工艺卡，明确加工步骤和方法1.分小组编制六角.四方镶配件加工工艺2.独立完成任务六角.四方镶配件加工工艺卡的填写1.铆接技能的讲解演示2.抛光技能的讲解演示3.饺削技能的讲解演示4.锉配技能讲解演示5.填写工艺卡6.组织

6、讨论1.阅读工艺卡，分析加工方法步骤；2.铆接技能的学习3.抛光技能的学习4.饺削技能的学习5.钻孔技能的学习6.锉配技能的学习7.组织讨论语言表达能力知识技能学习能力团队协作能力沟通交流能力填写工作页1.完成工作页2.利用展示板，多媒体设备.工作页等进行成果展示。3.组内自评，小组互评和教师点评。组织填写工作页，成果展示和评价完成相关工作页，进行成果展示，组内自评，小组互评。语言表达能力质量成本意识团队协作能力教学活动三：制作六角.四方镶配件并检验（16课时）教学目标： 1.能准备好配合件加工所需的工具.量具。2.能在毛坯上利用划线工具工件图样划出零件的加工界限。3.能安全使用钻床沿轮廓打排

7、孔。4.能安全规范地使用工具去除工件余料。5.能正确选用锉刀加工不同轮廓形状。6.能正确选择加工基准加工零件。7.能按照现场5S管理的要求清理现场。学习阶段教学内容教师活动学生活动设计意图六角.四方镶配件并检验1.领料2.工量具.设备准备； 3.按照指定的加工工艺方案，制作六角.四方镶配件； 4.成品最终检验。1.锉削斜面.圆弧面的方法演示2.使用手锯下料讲解演示3.钻削演示4.刃磨钻头演示5.锉配演示6.量具的正确使用和读数识读方法讲解与演示7.组织讨论1.工量具和辅具的选用2.锯削练习3.锉削练习4.钻削练习5.刃磨钻头练习6.锉配演示7.量具的选用和识读8.零件的加工检验9.讨论语言表达

8、能力知识技能学习能力团队协作能力沟通交流能力填写工作页1.完成工作页2.利用展示板，多媒体设备.工作页等进行成果展示。3.组内自评，小组互评和教师点评。组织填写工作页，成果展示和评价完成相关工作页，进行成果展示，组内自评，小组互评。语言表达能力质量成本意识团队协作能力教学活动四：工作总结和评价（4课时）教学目标：1. 能独立制作PPT展示汇报。2. 能总结出通过制作六角.四方镶配件所获得的工作经验。3. 能对学习与工作进行反思总结，并能与他人开展良好合作，进行有效沟通。教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图填写工作页，成果展示1.完成工作页2.利用展示板，多媒体设备.工作页等进行成果展示。3

9、.组内自评，小组互评和教师点评。1.组织填写工作页2.成果展示1.完成相关工作页2.展示自己的作品，讲述自己的作品优势和特点。语言表达能力团队协作能力沟通交流能力展示自我能力竞争和创新能力任务评价1.总结认识新的学习和工作环境的内容。2.组内自评，小组互评和教师点评。1.分组布置任务评价2.引导学生进行小组评比3.引导学生进行班级评比4.教师评价1.组内评比，讲述各自作品的好坏，评选侍作。2.小组互评，全班评比语言表达能力质量成本意识团队协作能力教学总结与反思编订日期： 年 月 日 教师（签字）：审批日期： 年 月 日 教研室主任：学习任务六评价表班级：_ 学生姓名： _ 学号： _项目自我评

10、价小组评价教师评价109865110986511098651占总评10%占总评30%占总评60%学习活动1学习活动2学习活动3学习活动4协作精神纪律观念表达能力工作态度任务总体表现小计总评任课教师 年 月 日专心-专注-专业学习阶段学习内容学生活动教师活动考评方法与考评材料学习活动1 接受工作任务，明确工作要求（22学时）学习任务二阅读工艺卡，明确加工步骤（12学时）工作情境描述企业每年都要对各工种岗位人员进行技术培训与考核，以督促、检验员工提高技术水平，并将考核结果与薪资挂钩。六角、四方镶配件的制作是钳工考核中最常见的内容。要求每人制作一套，在5个工作日内完成。六角、四方镶配件加工任务单单号

11、： _ 开单时间： _年_月_日_时开单部门： _ 开单人： _接单人： _部_组_ 签名： _以下由开单人填写序号产品名称材料数量技术标准、质量要求l六角、四方镶配件45钢10按图样要求任务细则1到仓库领取相应的材料。2根据现场情况选用合适的工最具和设备。3根据加工工艺进行加工，交付检验。4填写任务单，清理工作场地。完成设备、工量具的维护保养。 任务类型钳加工完成工时30以下由接单人和确认方填写锁取材料 仓库管理员（签名）年 月 日领取工量具 完成质量（小组评价） 班组长（签名）年 月 日 用户意见（教师评价） 用户（签名）年 月 日 改进措施（反馈改良） 注：生产任务单与零件图样、工艺卡一

12、起领取。1.请根据生产任务单，明确完成的数量和时间，正确填写在下面。2.描述接受工作任务单的流程。3.想一想，在生活中什么场合能见到传动轴？传动轴有哪些用途和分类？识读零件图见附表1二、阅读工艺卡，明确加工步骤和方法识读工艺卡工艺卡见附表21阅读任务单，明确本次培训要求。2识读六角、四方镶配件的图样，明确加工要求3.分小组讨论，编制六角、四方镶配件的加工工艺4.独立完成本任务六角、四方镶配件加工工艺卡的填写。5.结合工艺卡记录的刃具，完成下面内容。6.通过前面对加工工艺卡的分析，画出工艺卡中各工序内容对应的工序简图。通过录像观看工作情境描述学习生产任务单填写完成表2-1-1根据任务单完成工作页

13、问题通过查找资料完成工作页问题学习工艺知识完成工作问题扮演工厂经理讲解生产任务单规范填写可根据情况进行启发和讲解讲解识读工艺卡的方法提示学生要认真完成工作页上的问题学习态度进行考评完成问题的情况进行考评。包括字迹的工整，和回答问题的全面性进行点评对完成工作页问题的情况，进行点评学习活动3 制作錾口榔头并检验（24学时）学习活动4工作总结与评价一、领料和工量具准备1领料和工量具准备。2 按照制定的加工工艺卡进行加工3成品最终检测4 清理现场、归置物品领料单填表日期： 年 月 日 发料日期： 年 月 日领料部门产品名称及数量领料单号零件名称及数量材料名称材料规格及型号单位数量单价总价请领实发材料说

14、明用途材料仓库主管发料数量领料部门主管领料数量2.查询相关资料，列出半径规的用途及使用方法。二、按照规定的加工工艺卡进行加工（1） 按照填写好的生产任务单（或领料单），分小组从指导老师处领取毛坯和相应的辅具，并检查是否能用和够用。 六角、四方镶配件制作的评分标准序号项目与技术要求配分评分标准自评10%互评30%教师评分60%得分l外四方体（2处）12超差不得分22超差不得分3（2处）9超差不得分4（4处）4超差不得分5（4 处）4超差不得分6外六角体（3处）12超差不得分72超差不得分8 （3处）9超差不得分9（6处）6超差不得分l0（6处）6超差不得分11锉配配合间隙小于等于0.06mm18

15、超差不得分12表面粗糙度3.2m6超差不得分13安全文明生产10违反不得分产品功能检测与问题分析 一、以小组为单位派出代表介绍自己小组的优秀作品，通过作品展示，锻炼每一位小组成员的表达能力，同时提升自己的专业素养。（1）选出组内评价较高的作品进行展示，并就作品实用性、工艺性和产品质量等内容作必要介绍，听取并记录其他小组对本组作品的评价和改进建议。（2）所展示作品中有哪些部位存在尺寸缺陷和表面质量缺陷？请简要分析是什么原因导致的，并总结出避免质量缺陷的加工建议。二、试总结六角、四方镶配件的心得体会（1）通过本任务，你掌握了哪些有关金属材料及热处理技术应用的知识？（2）在绘图方面你有了哪些方面的提

16、高？三、通过执行这个加工任务，你明白了生产企业为什么在每次执行新的加工任务之前都要制定详细的工艺方案和工作计划了吗？试简要叙述其理由。四、总结加工工序、工时，填写下表并进行简单成本估算。扮演工人，到材料库领取材料学习领料单填写根据工艺卡完成加工步骤一完成工作页问题扮演工厂材料员指导学生操作方法扮演质检员教师写出总评意见对学生的领料时的规范用语和材料单的填写情况进行打分对学生学习的主动性和学习态度进行打分自我评价、小组评价、教师评价1.展示评价把个人制作好的六角、四方镶配件进行分组展示，再由小组推荐代表作必要的介绍。在展示的过程中，以组为单位进行评价；评价完成后，根据其他组成员对本组展示的成果评

17、价意见进行归纳总结。完成如下项目：(1)展示的六角、四方镶配件符合技术标准吗？合格 不良 返修 报废(2)与其他组相比，本小组的传动轴工艺你认为：工艺优化 工艺合理 工艺一般口(3)本小组介绍成果表达是否清晰？很好 一般，常补充 不清晰(4)本小组演示六角、四方镶配件检测方法操作正确吗？正确 部分正确 不正确(5)本小组的成员团队创新精神如何？良好 一般 不足自评总结(心得体会)2.教师对展示的作品分别作评价(1)找出各组的优点点评。(2)对任务完成过程中各组的缺点进行点评，提出改进方法。(3)对整个任务完成中出现的亮点和不是进行点评。学生小组内进行评价总结推荐代表向全班作小组总结完成自评总结教师对各小组的任务完成情况分别作评价多表扬优点完成对每名学生的评价表对每名学生的评价打分附表1附表2（单位名称）加工工艺卡产品名称六角、四方镶配件图号零件名称数量第 页材料种类材料成分毛坯尺寸共 页工序工步工序内容车间设备工具计划工时实际工时夹具量刃具更改号拟定校正审核批准更改者日期