汉族民歌-课后反思
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文档编号:52960138
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课后反息类及归纳、总结这三种体裁的音乐特点,通过欣赏、演唱、比较、探究、交流等活动,让学生感受和了解汉族南北民歌的风格特点、形成原因及发展,了解中国民歌具有鲜明的民族特点和地区风格,进一步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌。提问学生回答听后的感受,教师就说出来了。学生们合作探究的时间太少,教师讲的有点多。在教学实践中应采取多种多样、生动通俗的方法进行教学,努力做到“启发有方、诱导得法”,才能使学生顺利而准确地掌握教材中所规定的技能,让学生自己搜集了与本教学内容有关的音乐视听资料,这对开阔学生眼界,使学生了解、分辨、探究民歌及民歌风格的形成就更深刻一些。作为一名音乐教师,虽然上课的激情和基本素质我都是拥有的,但是要做到更好就要对自己有更高的要求。还需在整个教学手段上、在教学环节的设计和课堂布局上进行精雕细刻。
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