《16松树金龟子_课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16松树金龟子_课件（29页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 有这样一个一生在清贫中与虫交谈的人，有这样一个一生在清贫中与虫交谈的人，在晚年得到一小片废墟。它是在晚年得到一小片废墟。它是“一块偏僻的不一块偏僻的不毛之地毛之地” ,但他把它称作但他把它称作“钟情宝地钟情宝地”。与有些。与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是活着研究它们，们制成标本，他却是活着研究它们，“在蓝天在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事观察之下，听着蝉鸣音乐从事观察”。他把这块。他把这块“宝地宝地”命名为命名为“荒石园荒石园”，听来凄冷，但荒，听来凄冷，但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每块石园的故事却充满了尊重和温
2、暖的感情，每块石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自在，石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。荒得其所。 摘自摘自海边荒石海边荒石法布尔：法国法布尔：法国昆虫学家、作昆虫学家、作家。家。纺织娘纺织娘A金龟子科中金龟子科中有一些有一些贪食树根或农贪食树根或农作物根的品种作物根的品种B金龟子科的昆虫贪食树根或农作金龟子科的昆虫贪食树根或农作物根物根比较：比较：请用这个句式赏析请用这个句式赏析 文中文中“_”这个词语用得准确，这个词语用得准确，因为这个词语说明因为这个词语说明_，这，这体现了说明文语言的准确性。体现了说明文语言的准确性。1人们可能首先会想到这个华丽的装饰是高人们可能首先
3、会想到这个华丽的装饰是高度灵敏的感觉器官度灵敏的感觉器官。5在在通常的通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有它们是有可能可能一唱一和、夫妻对唱的。一唱一和、夫妻对唱的。 3其他为数不多其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点的鞘翅目昆虫也具有同样的特点 4也有的也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在大部分在遇遇到危险时就默不作声。到危险时就默不作声。2担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高
4、度灵敏的感觉器官。少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。 大多数金龟子嘴里大多数金龟子嘴里啃啃(吃）着松针，吃）着松针，后爪后爪钩钩（抓）着树枝，露出很满足（抓）着树枝，露出很满足的样子。有的甚至的样子。有的甚至咬咬（嚼）着松针（嚼）着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中它们才重新在空中飞舞飞舞（跳舞（跳舞)。品一品品一品 下面的词语换成括号里下面的词语换成括号里的行不行？的行不行？ 这句话用了这句话用了_的修辞，形的修辞，形象生动地写出了象生动地写出了_特点，特点，表明了作者表明了作者_请用这个句式赏析请用这个句式赏析: 朗读：朗读： 很显然
5、，它们是在向美人很显然，它们是在向美人美人：指雌虫。美人：指雌虫。大献殷勤大献殷勤，每天都，每天都进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，通常停在低矮的树枝上，成双作对成双作对，一，一动不动，对周围的事和物动不动，对周围的事和物视而不见视而不见。 示例示例1 1 赏析赏析：在这段话中，作者直接把金龟在这段话中，作者直接把金龟子当作人来描述，用子当作人来描述，用“大献殷勤大献殷勤”，“成双作对成双作对”，“视而不见视而不见”等词语，等词语，把雄虫向雌虫求爱的场面写得惟妙惟把雄虫向雌虫求爱的场面写得惟妙惟肖！肖！ 昆虫记昆虫记是法布尔的传世佳作，亦
6、是一是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著，它将昆虫世界化作供人部不朽的世界名著，它将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。类获得知识、趣味、美感和思想的美文。法布尔在这部书中并不仅仅真实地记录下昆法布尔在这部书中并不仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性，昆虫的本虫的生活，而是以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、死亡与繁衍无不渗能、习性、劳动、婚恋、死亡与繁衍无不渗透着人文关怀，并以虫性反观社会人生，睿透着人文关怀，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上；最重要的是，整部作品智的哲思跃然纸上；最重要的是，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万充满
7、了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情物的赞美之情.法布尔法布尔1、梳理文章内容，了、梳理文章内容，了解松树金龟子。解松树金龟子。2、揣摩文章说明语言、揣摩文章说明语言的准确性和生动性。的准确性和生动性。教学目标教学目标： 提示：提示：1语言的准确性表语言的准确性表现在词语的现在词语的修饰修饰和和限制限制成分成分的运用的运用 示例：示例：“别去打扰它吧！别去打扰它吧！”， 这句话呼吁人们别去打扰金龟子，这句话呼吁人们别去打扰金龟子，充满对金龟子的充满对金龟子的爱心爱心，渗透着对金龟，渗透着对金龟子的人文关怀。子的人文关怀。 1、从文中找出你认为优美的语、从文中找出你认为优美的语句并加以赏析。句并加以赏析。2、请就你赏析的句子，用解说、请就你赏析的句子，用解说的口吻为学校电视台拍摄的科的口吻为学校电视台拍摄的科教片教片松树金龟子松树金龟子进行解说。进行解说。解说时语言要流畅，读出停顿、解说时语言要流畅，读出停顿、重音，语气、语调、感情要切重音，语气、语调、感情要切合文章内容。合文章内容。2语言的准确性体现在语言的准确性体现在动词动词的选用上的选用上
16松树金龟子_课件
