《26最后的玉米》由会员分享，可在线阅读，更多相关《26最后的玉米（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、26 最后的玉米 上海市洋泾菊园实验学校 邓喆 学习目标：1、结合语境记本课生字；重点反馈“褐、烤、誉”的字形；联系课文理解 “一无是处、心灰意冷”等意思；正确书写“誉”等词语。2、正确朗读课文。学习联系课文、针对课题提出问题。用自己的话说说最 后的玉米的外形。3、有感情地朗读文中的对话，了解最后的玉米心情变化的过程，初步懂得： 一个人不管在什么情况下，都要对自己充满信心。教学重点：学习联系课文、针对课题提出问题。用自己的话说说最后的玉米的 外形。教学难点：有感情地朗读文中的对话，了解最后玉米心情变化的过程。 教学过程：一、揭示课题，初步了解课题1、小朋友你们一定都过玉米，觉得玉米好吃吗？为什
2、么喜欢吃玉米啊？2、读了课题你有什么想了解的吗？（板书：最后？怎么样？结果？）二、初读课文，了解玉米原先的模样1、出示自学要求：借助拼音读准字音，读通句子，把课文读正确。 用自己喜欢的方式学习生字。边读边想，这个玉米原先长得怎么样？2、学生交流 随机检查 学习生字“褐” 出示：他那深褐色的 /漂亮胡须，现在已经 /干透变白；原先长得鲜嫩的、黄灿灿 的果实，如今也变得 /像石头那样坚硬了。3 、原先玉米长得怎么样？出示：这是一个（很棒 ）的玉米，他（ ）。积累词语：胖胖，鲜嫩的、黄灿灿的果实，深褐色的漂亮胡须 小结：用上关联词完整地说出这个玉米原先的模样。三、再读课文，了解玉米的心情变化1 过渡
3、：多棒的玉米啊，到了收获季节，他自信地说： “一定是最先摘我啦 ! ”,可 是接下去几天， 他的心情发生了怎样的变化呢？读课文第 1-7 小节，划出描写他 心情变化的句子。2、他为什么会有这么一个变化过程？ 出示：“明天一定会轮到我的。 ”很棒的玉米并不灰心。 （板书：不灰心） 他真的心灰意冷了。（板书：心灰意冷）3、一开始他非常自信，可是第一天老婆婆并没有摘它，第二天也只是朝他看一眼，这时这只胖胖的玉米可能心里在想些什么呢？4、可是第三天老婆婆依旧没有摘它，第四天还是没有摘它，他被留在了玉米地 里，日子一天天过去了，他真的心灰意冷了？用上“因为所以”来说 说玉米心灰意冷的原因。5、引读第 8
4、 小节，理解“一无是处、心灰意冷”6、如果你是最后的玉米，没有了深褐色的漂亮胡须，没有了鲜嫩的、黄灿灿的 果实，你会怎么抱怨自己呢？学习第九小节。四、小结课文，进一步了解课文1、过渡：可是那个玉米真的是因为运气不好，没有被摘走吗？（不是）那么究 竟是什么原因呢？2、师：那么你想看看最后的玉米长得怎么样的？3、此时此刻，老婆婆赋予玉米最高荣誉，玉米的心情会怎么样呢？如果玉米在 你面前，你会对他说些什么？小结： 无论何时都要相信自己 ，五、复习巩固，指导书写1、读词语2、指导书写，重点“誉”3、总结：今天课文学到这里向这位玉米学习作最棒的玉米， 无论何时都要相信 自己。板书：26、最后的玉米（种子）很棒最差最棒自信、并不灰心感激最后？怎么样？心灰意冷结果？
26最后的玉米
