好玩的图形幼儿园中班数学教案

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1、好玩的图形幼儿园中班数学教案编辑：老师：日期：好玩的图形幼儿园中班数学教案幼儿园中班教学优秀教案好玩的图形教学目标：1 .通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够 区分四种几何图形。2 .让幼儿初步感知图形之间的转换关系，能进行拼图。3 .培养幼儿思维的灵活性，发展动手能力。重点：能够区分四种几何图形。难点：感知图形之间的转换关系,能进行拼图。教学准备：1 .尺子、书本、魔法盒、三角形图片、正方形图片、长方形图片、圆形图片。2 .带有图形标志的篮子、范画。教学过程：一、组织教学，情景导入,激发幼儿的活动兴趣。1 .”孩子们，你们看,老师这有一个魔法盒我们来看看里面会有什

2、么东西 呢？教师第一次摸出三角版。提问：这是什么？是什么形状的呢？请幼儿依次上 来摸摸,并提问：你摸出来的是什么？它是什么形状的呢？依次在黑板上贴上 三角形、正方形、长方形、圆形。2 .老师也给每一组的小朋友准备了一个盒子，请小朋友分别摸摸看，你摸到 了什么？让幼儿动手操作，教师提出要求;让幼儿选自己喜欢的颜色、形状的图形宝 宝。3 .引导幼儿观察,鼓励幼儿互相交流。4 .请幼儿大胆介绍自己的图形宝宝（形状）二、让幼儿动手操作一给图形宝 宝找家。1 .谈话导入：小朋友们，我们捡了这么多图形宝宝，现在,请大家把图形宝 宝送回家，好吗？2 .幼儿自由操作，把捡到的图形宝宝对应放在篮子里。3 .教师

3、巡回检查指导。4 .教师：小朋友们都把图形宝宝送回家了，那么，大家来看一看，宝宝的家 是不是都找对了。5 .教师与幼儿一起检查，看一看有送错的没有。6 .教师小结：小朋友们真聪明，都把图形宝宝送回了家。刚才我们玩了给图 形宝宝找家的游戏，那老师这里还有好多图形卡片，我们还可以怎么玩呢？三、开动脑筋一用图形进行拼图游戏。1 .出示范画，引起幼儿兴趣。观看机器人、小金鱼、小青蚌等范画，引导幼儿观察。2 .教师提问：（1）小朋友，图上有什么？（机器人、小青蚌）（2 ）这些是由什么图形组成的？（正方形、长方形、圆形拼出来的）3 .让幼儿积极回答，认真观察。4 .出示半圆形，教师提问：这是什么图形？（半

4、圆形）5 .让幼儿想一想：它可以变成什么？怎么变？教师引导幼儿用添画的方式变 成其他物品。（把半圆添画成伞或太阳等）6 .组织幼儿展开讨论：这些图形还能组合拼贴成什么？7 1)鼓励幼儿积极动脑，大胆发言。8 2)教师提问几个能力较强的幼儿，让他们说一说这些图形还能拼贴成什 么？9 3)教师归纳总结幼儿的发言，这些图形还能拼贴成小汽车、小房子、小 花、小树、小鸡、松树等。7.幼儿动手操作，进行拼图游戏。教师巡回指导，启发幼儿用多种图形添画 或拼贴出与众不同的物体。教师指导个别能力差的幼儿拼出简单的东西。四、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和他人的作品。1 .请几个能力强的幼儿讲出自己拼出的是什么东西，它是由哪些图形拼贴出 来的。2 .教师挑选出几幅拼贴的比较好的作品，加以表扬鼓励。3 .教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形。五、活动延伸：1 .让幼儿把操作材料放入活动室计算角，在区角活动中，继续进行拼贴游戏。2 .让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西也是这种形状的。3 4第4页共4页