学期末教学工作总结_1

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1、学期末教学工作总结 期末教学工作总结 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，热爱 学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方 面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工 作更上一层楼。 首先在思想方面， 我忠诚党的领导， 热爱党的教育事业， 发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人； 同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不 歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的， 自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以教师职 业道德规范来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不 断的提高自身

2、的政治素质。 加强学习，不断更新教学理念 . 。 作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实 践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新 自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教 法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构 件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中， 解放思想，更新观念 . 。确立了 一切为了人的发展 的教学 理念。树立 以人为本，育人为本 的思想。 其次，本人能 够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出 晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做 了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大

3、纲、 新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认 真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 45 分钟 的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名 师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教 育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加 听课、 评课活动， 努力提高自己的教育理论水平；同时在业 务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思 路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读 书活动等活动， 调动学生学习积极性， 提高学生的学习成绩。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深 入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计

4、划，并按 计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开 课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集 数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的 作风搞好校本教研，搞好教学科研。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努 力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热 情、旺盛的精力迎接全新的挑战。 教师学期末个人工作总结 爵溪学校石阿林 在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提 高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难， 积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加 学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育 人，

5、为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。 注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，并且在日常 工作中虚心向取得成功的老师学习经验。现就我的工作总结 如下： 一、教学工作： 在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法， 认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作， 广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构， 多挖掘教材， 多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。 在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教 案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效

6、果，针对学 生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主 导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重 点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全 改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做 到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同 的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格， 不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各 种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学” 极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

7、二、师生关系 作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深 知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方 面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共 识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意 和我说一说 通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在 优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则 易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到 老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生 的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发 展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助 后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

8、以平常的心 态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 总之，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩 提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛 , 形成了良好的 班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些 都是我们的教育教学内容，使我们的学生学习到应具备的高 素质的能力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和 实践的目标 学校期末教学工作总结 学校期末教学工作总结 紧张忙碌的一学期今天终于可以结束，回顾一学期的教 学工作，既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐，又深深体 会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继 续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强 教

9、学常规管理，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教 学监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务， 现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学 校统一布置下，本学期各学科组从教学计划；备课与教学设 计；课堂教学；作业布置与批改；测试与质量分析等方面都 进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体 会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个 环节。我们首先进行了以下规范： 1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到 “精雕细琢” ，本学期我们继续采用互动式集体备课模式， 要求教师把备课的主要精力放

10、在明确教学目标，理清教材思 路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学 生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的 同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法 和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负 担，又能提高教学效率和教学质量。语文教师注重把握教材 编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主 线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、 精心设计训练题， 将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言 文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同 学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究 为主，融合大家智慧 , 优化

11、课堂教学结构。 9 月 20 日刘敏主 任组织 1-6 年级品德与社会的全体教师进行集体备课。大家 深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集 体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学 设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮 助教师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集 体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工， 按单元备课，组内实行资源共享；做到超前一周备课，教案 后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、 定要求、定内容、 定中心发言人； 有计划、有记录、 有总结； 每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次 备课

12、。 2、规范课堂教学。 在规范教师课堂教学行为的基础上， 本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的 教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传 统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标， 以达到“轻负高效”的教学效率。 从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程 的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关 注课堂教学的有效性，很多新课程理念已 经自觉转化为教师的教学行为。通过听课，我们发现很 多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比 如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具 有很强的课堂教学驾驭能力 ,课堂教学各环节严谨

13、, 扎实，对 教学内容的重难点把握得非常好； 任莉君、 庞桂芬、张红丽、 李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功 扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好 的学习习惯贯穿于整个教学过程中；解君、楚静、左艳红、 张杰、陈颖、刘静、祖莉芳老师具有灵活驾驭课堂的能力， 始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生 学习的积极性。 3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质 量评价，我们坚持“重平时” 、“比三率” 、“看起点比提高” 的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考 查后，学校都将学科成绩统计分析表 发到每位老师手中， 各备课组的老师都要坐

14、下来，认真就每一个班级，每一个后 进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训， 分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努 力做到考一次，研究一次，提高一次。 为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本 学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教 师的备课、 辅导、批改等环节进行量化， 采用事先不打招呼， 推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。我们还 规定每位教学负责人每周听课不少于 2 节、每周主管年级的 集体备课必须参加、其他教学常规检查每周不少于 2 次，每 周监督检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正 副校长代课共计 65 节，听课共

15、计 107 节；每位教导主任听 课 50 余节、备课指导 31 节、先后进行了 2 次教案抽查， 3 次作业检查、 1 次课堂笔记检查、 成长记录袋检查评比共计 2 次、 成长足迹检查 1 次、共组织教研活动 8 次，积极关注 试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分 析共 6 次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作 的有序，良性发展。 二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。 1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染 中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊 始就进行了诵读弟子规的评比与验收活动，使学生在竞 相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的

16、日常行为规 范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天 也早早诵读弟子规 ，促使他们从幼儿园的“小朋友”向 “小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。 2、继续开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而紧 张，但“第二届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语 文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读 书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背 诵；还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅 读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的 快乐，积累词汇， 养成自觉阅读习惯， 沐浴在浓浓的书香中。 另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区图书馆主 办的

17、第二届 青少年读书节系列活动“品味书香”为主题的书签 制作比赛活动。在老师的指导下，有的学生把书签设计成自 己喜欢的卡通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上 写上勤奋读书的格言和名句。新颖而又有内蕴的书签增添了 学生读书的乐趣 , 既减轻了视觉疲劳 , 还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组 织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。 解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短 四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使 没有教师学生也能安安静静开始读书。每天三分钟学生的背 诵展示、每天写 2 句话、每天写一段话，让孩子们将每天的 阅读积累逐步变成

18、了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读 中收获了喜悦，收获了成功。 刘敏主任主持编辑的 “六年二班语文专刊 繁星笔会 ” 配合课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成 9 期。版面 丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名 人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面向全体学生发表 内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生 提供了发表习作、交流思想的园地。 3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级 四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教导处组织了拼音过 关检测，试题的覆盖面比较广，考察形式新颖，图文并茂， 从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞 跃。10 月下旬

19、参加海区一年级拼音统一验收， 虽没按校排名， 但我校成绩很令人满意。 4、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生 题检测”，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础， 更是小学数学教学的重要内容之一。 11 月“数学活动月”的 开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进 生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学 后进学生开学以来的学习情况和成绩提高的情况，同时也使 这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信心，感受到了 学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的积极性。 5、1-6 年级的百字检测， 不仅考察学生记忆生字的情况， 更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是

20、否注意间架 结构。从检测的成绩看绝大多数学生，能将字写正确，但把 字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的 训练。 三、让课堂教学研究成为提高教师教学能力的抓手。 为了进一步推进 “自主、 合作、探究”的课堂教学模式， 本学期我们继续以课堂教学研究为抓手。开学的第二天，主 抓教学的领导就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课 活动，这次活动涵盖了所有学科，直至 12 初整整进行了 4 个月。课后主管领导们及时细致点评，时刻为教师课堂教学 把脉诊治，使教师们收益良多！ 9 月初“青年教师研究课”紧紧围绕提高课堂教学的有 效性，为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。 王蕊、 窦玉欣

21、、兰爱英、冯薇四位教师身先士卒、 一展风采为老师们示范做靶。课后，市教研室贾老师、 樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了及时、细致 的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使 所有听课教师受益匪浅！此次活动的开展让我们欣喜地看到， 我校青年教师日常工作中的极大热快速反应能力、提高运算技能的好方法 1-6 年级“口算百 情与良好的敬业精神。几 位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术 有机地整合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐 步成为我校课堂教学的中坚力量。 今年十月我校有 10 位年轻教师参加海区学科带头人、 教学能手的评眩学校领导极为重视 , 反复听课，严

22、格把关， 学校骨干教师也自愿与他们结成对子，全面参与备课，对教 学中出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中 的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行 了改进。 王尧主任的数学课， 让学生在游戏中尝试发现问题， 在小组合作研究中解决问题，让学生体会成功的快乐； 王蕊 老师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热情， 体现因 材施教；冯薇老师的数学课，适时创设情境，让学生认真思 考、自行探索、积极引导学生参与知识的创建过程中；兰爱 英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充分 发挥了教师的主导作用；张立新的品德与社会 ，通过教 师的搭桥引路，培养了学生的社会责任感，在实

23、现认识飞跃 的同时，思维也得到拓展；祖莉芳老师的信息技术 、刘 静老师的科学课，巧妙的设计，激发了学生合作探究意 识，培养了学生的创新精神和实践能力，得到了学生的喜爱 和欢迎；银壮老师的体育课，独特的教学设计、充满爱心的 课堂氛围，受到了评委的好评；贾蕊老师的美术课，教师和 学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中创 造，并把鼓励和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞相开放 的小花，在努力求索中变得更加茁壮。 四、 校本教材使用和课题研究。 结合教研室课题要求校本教材 写字和课本配套使用 已近两年之久； 一、二年级数学校本教材 数学乐园 及一、 二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，

24、图文并茂， 学练结合收到良好效果。 目前已向上级部门申报了三个课题，其中培养小学生 心理健康的有效措施已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开 始实施以来，我们一直与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着 密切的联系，他们在专业上给予了我们指导与帮助，让我们 心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜 集工作，韩葳主任一直在做。今年 9 月小学低年级课堂行 为习惯养成的研究已在内蒙古自治区审批立项，相关档案 材料收集整理工作由王瑶主任负责。 一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对 于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进 行；对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷 径

25、，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 学期教学工作总结一学期的工作又将结束了，可以说 紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教一年级四 个班的美术，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方， 为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、 有序地进行，现工作总结如下： 一、 热爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚 走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严 格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学 校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假， 脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、 积极参加各类学习培训，努力提高自己

26、的教育教学 水平本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试， 结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习 计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上 了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书， 我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了蔡林深与洋 思教育等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育 教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。 三、 教学工作和科研工作 在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理 解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况 设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真 研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理

27、解教材，准确把 握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。 教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教 学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面 自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进 行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣 - 教给方法 - 养成习惯 - 培养能力 - 形成品格上，改革教 学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进 生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发 展”的目标。 四、认真参与班级管理， 努力形成良好班风 通过班会、 晨会对学生进行的思想教育。 培养班干部， 主动与家长沟通， 虚心接受家长的见意，并从家长的角

28、度去考虑问题，争取与 家长的教育思想达成一致。 我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方 法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思 维能力、自学能力的培养， 我虚心学习、 大胆创新， 跟班紧、 认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使 班级真正形成 “团结向上， 纪律严明， 环境整洁， 学习刻苦” 的良好班气 五、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、 启发不足。 3 、 新课标下新的教学思想学习不深入。 对学生的自主 作学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的 学习态度

29、、 思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生 掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反思不够。 六、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标， 挖掘教材， 进一步把握知识点和考点 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理 念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。 教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的 经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导 和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。一份 耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、 善思、实干”的准则

30、，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好。 徐风 个人期末教学工作总结 这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下， 我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的 各项任务，本学期我担任高一 4 个班的汽车常识和高二 2 个班的汽车维护教学工作，另外兼带高一 7 班，下面 我把这学期的工作做简要的汇报。 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会及党员大会 , 认真学习学 校下达的上级文件 ,关心国内外大事 , 注重政治理论的学习 配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不 缺勤。服从安排，人际关系融洽。 二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备

31、好每一节课。在备课中 , 我认真研究教 材，力求准确把握难重点，难点 . 并注重参阅各种杂志，利 用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符 合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调 重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分 利用了网络教学资源。 . 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥 , 发散学生的思维 , 注重综合能力的培养 , 有意识的培养学生 的思维的严谨性及逻辑性 , 在教学中提高学生的思维素质 . 保证每一节课的质量 . 3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门实践 性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比 如在课堂上

32、多举一 些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外， 还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识， 这符合现今社会对此专业人才的需求。 4、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验 , 努力 探索适合自己的教学模式 . 本学年认真听有经验老师的授课 对自己的教学促进很大 . 5、注重教育理论的学习 , 并注意把一些先进的理论应用 于课堂 , 做到学有所用， . 写教学反思，使自己的教学水平得 到很大的提高 , 但也使我意识到了自己在教学方面的不足之 处, ，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教 学的问题，弥补自己的不足。 三、班主任工作情况 本学期我担任高一 7 班班主任工作，一学期的工作使我 认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证 同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况， 全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与 学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难， 特别是学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁，对 此，作为班主任老师更需要对学生付出耐心的教导，以免伤 害学生生的自尊心，创造有利于学生的学习和生活的学校氛 围。 以上是我这学期来的个人工作总结 , 不足之处请各位领 导及老师指正 . 我一定再接再厉 , 努力工作力争当一名人民 满意的教师。 20*-7-10