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1、爱在人间 (适用于五年级)“爱”是人类永恒的话题。有了爱，才有了芬芳的花香；有了爱，才有了世界的万物；有了爱，世界才变得更美好。让我们一起走进爱的世界，来听听爱的声音。基本活动 感受周围的爱亲爱的同学们，从小到大，我们都生活在爱的世界里，无时无刻不被爱包围着，那么现在就请你细细地回想一下，在你的周围你的身边有哪些爱呢？把你的感受写下来，细心的你一定能感受很多，然后再和大家交流一下：拓展与延伸观察周围的爱以小组为单位，到校园、社区、社会里去走走，或者看看新闻故事，看一看你的身边有哪些爱的事件，把它们记录下来：时间地点爱的事件为周围的人献出自己的爱爱是一杯热腾腾的水；爱是一句贴心的话语；爱是一个会
2、心的鼓励就让我们一起伸出自己的双手，把爱撒播在你的周围，让周围的人因你而温暖，请你们以小组为单位把你们献出的爱记录在下面的表格中！时间地点爱的事件谈谈收获和体会在感觉爱，奉献爱的过程中，你有什么收获和体会？说一说，和同学们交流一番！我们收获和体会是：爱在人间（教师指导）宁波市镇安小学 张宁玲活动设计参考独生子女的增多，令这些孩子们生处爱的世界里，却无法感受，而导致对人的冷漠而孤癖。因此，设计本活动，引导少年儿童感受生活，是激发学生感受爱，奉献爱的有效方法。一活动目的1 引导学生认为爱的各种表现形式及种类。2 通过以校园、社区、社会观察各种爱的表现，培养孩子观察事物的能力。3 通过为周围人奉献爱
3、等一系列活动，增进学生与周围人的情感交流，深入感受同学情，师生谊，父母爱，从而激发学生热爱周围人的意识。二活动准备教师课前布置孩子们了解父母一天的辛苦工作及为家人所做的事。了解社会各届人士帮助别人的事迹。三活动内容与方法1 基本活动：感受周围的爱1） 学生通过感受，交流，了解爱的各种表现形式，在家里，表现为父母亲戚对自己的关爱，称之为父母的爱，同时让孩子们明白，父母无微不至地照顾着我们，是我们一生都无法回报的，亲情是无价的；校园里，则表现为师生情和同窗谊；在社会上则是关爱他人。这三者，爱的层次越来越高。那么对于一个城市来说，检验一座城市是否有爱，则是第三种。因为这是一种完全利他的爱，是一种无私
4、的爱，它展现的是一个人的文明程度。而这种爱，在社会上具体可表现为：关爱弱势群体、平凡岗位献爱心、邻里互帮互助。2 拓展与延伸1） 观察周围的爱：学生通过实地考察，将对这些爱了解得更透彻2） 为周围的人献出自己的爱：组织学生为父母、为同学、为老师、为邻里、为社会上的弱势群体献出自己的爱；同时激励学生，我们作为未来的接班人，更重要的是要在自己的岗位上把知识学好，将来才可以立足岗位献爱心。3 教师指导策略本活动，特别强调学生的主体感受和参与。活动目的是，不把知识作为追求目标，而强调学生在活动中获得感受。4 学生学习方法应引导学生积极投入活动，主动进行交流，在活动过程中用心去感受。通过活动的实践及过程中的反思获得知识、学习方法，陶冶情操，是学生活动中应该特别注意的问题四活动评价1 评价的主要内容1） 是否积极参与活动，活动态度是否认真、细致、有耐心。2） 活动中是否能与他人合作。2 评价方法学生自我评价；老师点评；表扬活动表现好的同学，并请他（她）们介绍心得体会。附：课题研究方案活动主题活动子课题小组队长指导老师成员联系电话成员联系电话活动目标获取途径采访（ ）调查（ ）拍照( )摄像( )其它（ ）活动设置活动时间活动地点活动内容活动负责人123成果展示爱的行动计划制定时间：年月日
小学综合实践活动五年级《爱在人间》
