丰都小学四年级六五普法主题班会教案doc22

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1、 宝峰小学2013年四、二班六五普法 主 题 班 会 教 案 执教者：吕凤容 时间：2013年12月 地点：四、二班教室 参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部 班会主题：学法、懂法、守法，做合格小公民活动目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。2、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。3、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此

2、引发的违法犯罪。4、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。5、讨论怎样处理以下行为。 包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。4、班主任老师总结。5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！ 案 活动过程：一、导入同学们，大家好！为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面

3、全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原未成年人保护法进行了修订，修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今天我们就详细了解一下新未成年人保护法的内容和现实意义。二、学习新修订未成年人保护法：立法原则：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。修订未成年人保护法的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继

4、有人；有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。未成年人定义：世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订联合国少年司法最低限度标准规则时，曾对未成年人的概念进行过讨论，但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”三、小结：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中

5、的侵权侵害。 2012、4 时间：2012年6月 地点：四年级教室 参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：做一个懂法、守法的人活动目的：让学生学法、懂法、依法办事的好习惯。使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务，增强学生的自我保护意识，活动过程：一、导入为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，我们一起学习来未成年人保护法。二、新修订未成年人保护法面前，人人平等。a、既与国际公约接轨有体现国情；b、体现了政府为主保障儿童权利的原则：c、更加关注未成年人的健康和安全；

6、d、关注未成年人的成长环境；e、关注特殊困境中的未成年人的；f、强化了对未成年人的司法保护；g、明确了相关处罚措施。三、未成年人的权利：a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利；b、未成年人保护法规定未成年人享有的权利；、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利；、未成年人享有受教育权；、对未成年人特殊、优先保护；、未成年人平等的享有权利。四、案例分析主持人课件展示精选案例，学生讨论分析，可以为控辩双方辩护，也可以发表个人的看法、体会，展示法院判决。五、知识竞赛分四个小组，开展组内合作、组间竞争，以抢答形式进行，答对加1分，答错扣1分，违纪扣1分，分别统计每组得分及扣分情况，组内可补

7、充一次，答案确定后不得更改。六、小结当今世界，保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。国家更是从“以人为本”的重要理念出发，修定出了如此一部贴近民心的新未成年人保护法。我们未成年人，只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,积极努力的加倍学习，珍惜每一分在学校的美好时光，才能以知识完备和武装自己，在未来的信息化社会中让我们的祖国引领时代，这样，我们的祖国才能走向欣欣向荣，我们的伟大祖国才能走向繁荣昌盛。 2012、6丰都小学2012年度四年级六五普法“珍爱生命 健康成长

8、”主题班会教案 时间：2012年5月地点：四年级教室 参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：“珍爱生命 健康成长”活动目的：让学生学法、懂法、明确未成年人的权利和应尽的义务，增强学生的自我保护意识，活动过程：为了让学生不仅学习到安全知识，还增强安全意识，不仅学会“遵纪”，还懂得“知法、守法”，做一个社会主义合格的小公民，在此举行了一次“六五”普法主题班队会活动。首先：从案例入手，结合学生的年龄特征与社会实际，深入浅出地进行分析，典型的法制故事、发人深省的教育案例，教育学生从自己的一言一行做起，做一个优秀的小学生。通过这种寓教于乐的形式，既给学生宣传了法律知识，让学生知道侵

9、害校园犯罪的类型，同时。其次：还就如何防止校园意外伤害，如何抵制不健康动机，如何提高自我保护防范意识等全面进行了阐述，增强了学生知法、懂法、学法、守法意识，对学生进行了一次深刻的“六五”普法教育，使同学们自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个学法、知法、守法、用法的合格小学生。 最后班主任小结：青少年只有自己懂法，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。 2012、5小学2012年度四年级“六五普法”主题班会教案时间：2012年9月地点：四年级教室 参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：法在我心，永远追随活动目的：1.通过这次教育，能够让学生了解法律，知道法律，遵循

10、法律。2.且明白为何要遵守法律，真真切切让他们意识到法律的重要性以及没有规矩就不成方圆的道理。3.同时能够在以后的生活中用法自律，用法保护自己及家人，用法去劝慰及帮助他人。教学重点：让学生了解法律，知道法律，遵循法律。教学过程：一、导入1.众说纷纭，各诉其苦。（在这里让学生说出自己的亲身遭遇，进而引起公愤。）2.是否应该整治；3.如何整治；3、引出课题：法在我心，永远追随二、定义什么是法律？（1）、法律有广义、狭义两种理解。广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指全国人大及其常委会制定的规范性文件。在与法规等一起谈时，法律是指狭义上的法律。（2）、法规，在法律体系中，主要指行政法规、地

11、方性法规、民族自治法规及经济特区法规等。法规即指国务院、地方人大及其常委会、民族自治机关和经济特区人大制定的规范性文件。三、事例证明1.先由老师讲出几个事例:宿舍偷窃、争执打架盗用网上账号2.由学生讲出身边事例，并且进行组与组之间的竞赛3.评出胜利者予以奖励（在这一环节，主要让学生能够关心身边事，并以法做事）四、归结未成年人违法前兆1.言语:经常骂街、谈论男女；2举止：衣帽不整、精神不振；3.结交哥们姐们；4.起居：生活懒散，饭量骤减；5打扮：注重打扮，过度化妆；6.嗜好：抽烟喝酒、参与赌博；7.携物回家，护身器具；8.学业：旷课逃学、成绩突降。五、总结我们应该努力学好法率，运用法律来生活，来

12、保护自己和家人，同时运用法律来帮助他人，我们每个人都应该做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友爱，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤劳简朴，孝尽父母；严于律己，遵守公德。这样才能使我们的家庭，社会，国家更加稳固坚强。 2012、9丰都小学2012年度四年级“六五普法”主题班会教案时间：2012年10月地点：四年级教室 参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：与法同行活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，预防青少年犯罪；养成自觉遵守和维护法律，增强学生同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用

13、法律的能力。活动过程：1、青少年违法犯罪的现状：当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用数量多、危害大、蔓延快九个词来概括。从数量上看，全国约亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。2、青少年犯罪的主要特点：犯罪呈低龄化趋势。社会闲散青少年犯罪突出。在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。3、青少年犯罪的原因：既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；4、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法。丰都小学2012年度四年级

14、“六五普法”主题班会教案时间：2012年11月地点：四年级教室 参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：普法宣传主题班会活动过程：1、通过这次班会活动培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。 2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。3、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪4、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。5、介绍国家基本法律中的：宪法、教育法、义务教育法、教师法、中小学教师

15、职业道德规范、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 总之我们要学法、懂法、守法，同时也要向周围其他人传播法律知识，使他们进一步了解自己的权利和义务。为构建和谐社会做出我们应有的贡献。 2012、11丰都小学2012年度四年级“六五普法”主题班会教案时间：2012年12月地点：四年级教室 参加人员：全班同学及班主任主持人：班主任或学生干部班会主题：遵纪守法，预防青少年犯罪活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使

16、每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。活动过程：班主任：同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青

17、少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。讨论：1、怎样做一名遵纪守法的学生？（同学发言）2、我们的校园中有哪些不文明行为？（同学发言）案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析讨论：生活及身边的违法行为（结合我校偷窃事件，打架事件）多媒体播放：青少年犯罪的心理分析（青少年犯罪十大征兆）总结：（1）青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。（2）通过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。通过学习法律知识，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。 2012、12