努力提高办学效益

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1、努力提高办学效益建和谐? 强管理? 努力提升办学效益_高坡镇初级中学校过去的一学年我校在上级主管部门的关心、支持下在全体教职工的通力合作下始终坚持以德育为首位教学为中心安全后勤为保障狠抓学校各项常规管理不断提升办学效益做了大量实践探索工作： ? 一、建和谐重氛围营造 学校管理的主体是教师管理的目的是调动全体教职工的积极性和主动性因此干群和谐是学校发展的关键。我们确立了“以人为本”的管理理念实施个性化的柔性管理以情感投入为切入点把柔性管理融入到工作、生活的细微之处达到“润物细无声”的效果创造出具有亲和力的学校人文环境。学校首先创建了一个平等、民主、和谐具有凝聚力和战斗力的领导班子。班子成员率先做

2、好教师的表率示范作用工作中切实做到“两带头”带头上主课带头上风险课；“三首先”即凡要求教职工做到的领导首先做到凡要求教职工不做的领导首先不做凡要求教职工与歪风邪气做斗争领导首先站出来。 对于教师我们尽量做到：少一点强制多一些尊重；少一点疑虑多一些信任；少一些不准多一些自主努力为教职工创设一个民主和谐、宽松愉悦、积极向上的工作、生活空间。我们的具体做法是：一是大力倡导并做到“五要五不要”即要互相信任不猜疑要互相交流不隔膜要互相支持不拆台要互相谅解不指责要互相关心不冷漠。营造既有直率的批评与自我批评又有信任与支持的和谐氛围。二是提倡做“三种人”即做使领导宽心的人不把难题上交；做使下级舒心的人不把责

3、任往下推；做使同事放心的人不在背后搞小动作。三是善于经营人心那就是用光明的前景激发人心用一定的待遇留住人心用人文关怀温暖人心用教管结合净化人心用坦诚相待换取人心用高尚的人格陶冶人心。千方百计增强凝聚力和向心力这样和谐、融洽的干群关系得以自然形成。教职工就会自然而然地对学校、对工作产生一种满意感、温暖感、归属感和成就感。三年来我校无一教师申请调出且新增教师12人。队伍稳定安心乐教以校为家的风气是我校得以发展的宝贵财富。 二、强管理重求实务真 1、抓班子建设重率先垂范。著名教育家陈临祎校长说过一个学校领导首先是行动上的领导其次才是行政上的领导。在具体工作中我们讲求念好“三句经”。一是工作思路清。我

4、们领导一班人头脑清、思路明工作中坚持长计划、短安排分工负责又团结协作在班子内实行“管好一个片蹲好一个点上好一门课”的分权分责管理同时健全学校各项管理机制以“管理育人常规育人服务育人”三大条块为运行主线以“目标责任目标考核目标奖惩”的目标管理为主要的管理手段逐步构建和形成了“法制情治自治”的运行机制。二是工作作风深入。行政一班人认真执行学校校务委员会决定认真履行各自的职责和分管工作从未有过扯皮、推诿等不良现象的发生。三是讲究工作方法。学校始终坚持校务例会制度、教职工会议制度凡是通过集体讨论决定的事情不轻易更改同时广泛听取群众的意见和建议“知无不言言无不尽”让每个教职工参与到学校的管理中成为学校的

5、主人为了学校的利益上下一心团结一致想大事重细则抓大事求发展。 2、抓队伍建设重师能锻炼。一是在继续教育中锤炼。学校利用和提供各种机会为教师的成长、发展、提高搭建平台从政治、业务学习学历达标教师继续教育等级考试等方面入手让教师在继续教育中锤炼师能。目前我校48位教职工中具有专本科学历的已达100%。二是在教学实践中锤炼。强化教学的五环节管理把教学五环节规范为：备课要透课堂要活练习要精辅导要细考核要严。五环节特别强调“功在课前效在课中”。三是在教研科研中锤炼。教育科研的过程就是教师不断完善自我重塑自我的过程我们_每年都自觉地参加市县课题的研究效果明显受到好评在今年1月第二届教学成果评比中我校的实验

6、课题农村初中学生学科课堂合作学习研究获得三等奖。参加的中国教育学会中学语文专业委员会“创新作文的研究与实验”的课题校刊_获得全国第一届中学校优秀校刊报刊评比一等奖。20_年3月被_教育局评为“教育科研工作先进集体”。 3、抓德育工作重校风建设。一是加强德育常规管理坚持周一升国旗制度坚持文明监督岗执勤制度通过先进班集体、优秀学生干部、三好学生、勤学守纪先进个人的评比正面引导激发学生的求知欲。二是强化班风建设加大班主任和班级管理的工作力度促进校风的建设。在德育工作中我们十分重视培养有良好师德、班级管理能力强有高度工作责任心的班主任队伍。三是开展丰富多彩的活动如“元旦”书画展、“五四”文艺汇演、国庆

7、演讲比赛、冬季运动会让学生在活动中纯化思想陶冶情操培养自信。08年5月我校参加全国少儿美术书法大赛获团体二等奖11月获“迎奥运促和谐”青少年爱国主义读书活动先进集体三等奖。 4、抓安全工作重教育防范。学校安全工作是压倒一切的重头戏。我们一是坚持做到制度化管理严格按制度和程序办事；二是强化安全工作的宣传教育使师生牢固树立“安全第一预防为主”、“抓安全就是抓效益”的观念；三是狠抓治理及时排查安全隐患。由于制度落实管理到位我校未出现过重大安全事故确保了一校平安。 ? 三、提质量重常规管理 教育质量是学校管理的核心目标是学校的生命线是学校工作的“重中之重”是教师的发言权。因此我们视质量如生命把提高教学

8、质量作为学校各项工作的出发点和落脚点。 1、教学常规抓求实。一是抓好教学六认真严格执行三表；二是抓好学月工作检查并及时通报；三是抓好教学活动的开展做到有实效；四是严肃考风考纪搞好质量监管；五是加强毕业班督导突出窗口质量成立毕业班工作领导小组定期举行毕业班工作研讨会。 2、教学管理抓求真。学校管理没有秘密武器只有常规武器教学管理尤其如此。根据我校实际我们制定了毕业班管理办法和修业班管理办法通过教职工大会讨论通过后执行“先打卦后进庙”。去秋我校有27位教师获得学校奖励也有三位教师受到惩罚因为有言在先在制度执行中也就无任何异议了。去年11月在全县教育质量评估中我校荣获三等奖；今年2月获教育局年度目标考核三等奖。 各位领导各位同仁_取得的点滴成绩已属于过去与兄弟学校相比我们在很多方面还存在不小的差距但我们_人一定会谦虚谨慎扬长避短不断努力奋力开拓在教育局、督导站的坚强领导下_会一步一个台阶稳健地向前迈进。 谢谢大家。 第 6 页 共 6 页