《地图就是一幅画》教案设计
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1、 地图就是一幅画教案设计教学目标1、进一步了解社区的环境,懂得设计图例的方法,知道画图例的步骤和作用。2、指导学生辨别方向和同伴合作画社区平面图,重视培养学生的动手能力。3、在活动中增强对社区的热爱之情,感受合作的乐趣和力量,乐于与人合作,培养学生完成任务的责任感。重点懂得画图例的方法,知道画图例的步骤的作用。难点指导学生辨别方向,与同伴合作画出社区的图例,为今后学习画地图做准备。教学过程一、创设情境,激发情趣。1、师生谈话:今天老师给你们带来一个惊喜。猜看是什么?可以给大家一点提示,教师揭开谜面:原来是一个我们一年级转走的同学的来信,来信的目的是想知道我们的社区变成什么样了?2、生配乐来读这
2、封信。3、师:我们怎样才能满足她的愿望呢?4、生自由答。5、师总结:在想满足她的愿望会很多,为了让她能够看得最清楚,今天我们一起来当一个小画家,把我们的社区地图展示给她好吗?师板书:(画社区地图)(本环节的设计意图:激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性。)二、学习新课1、拼社区图。这个环节是在教师带领学生参观完社区后,为了检查学生的参观情况而设计的,也是为了让学生根据拼好的实物图而设计图例做准备。方法为:根据教师提供的实物图,让学生分成4小组来拼社区图,教师带领一组在黑板上一起拼图。2、送大家第一个温馨的小贴士:这里有一个网吧,我们不许随意走进去,在学校上网时,也不要随意打开不健康的网站,这
3、个温馨的小贴士就是起到一个德育的教育作用。(这个环节的设计意图是:画社区图例,给学生知识的同时,带给学生人文关怀。在学生参观社区的基础上,来拼图社区图,主要为下一步画图作准备。)三、合作探究这是本课的重点。在这一环节,让学生根据我们拼成的社区图在教师的指导下画图。1、讲解什么是图例。2、画图例的步骤:(1)先要定方向。(2)选中心。(3)设计简单的符号和图形。(4)根据内容画图,上色。3、作用:这样的图例能使地图既清楚明白,又可以包含丰富的内容。4、分成东、西、南、北四个方向,以学校为中心,合作画图例。教师指导,参与画图。5、师生共同画图例,老师画出最简图例让学生对比两种图例,告诉学生教师的图
4、例就是我们今后在画地图时做的准备,相信大家在今天的基础上一定会画出最简的地图。四、达标训练 1、同学们,我们山河农场山美、水美、人更美,这里经过无数垦荒者的辛勤劳作,才使得昔日的“北大荒”变成了今日的“米粮仓”,谈谈你学完这课的收获。2、生自由发言:(1)收获一份友情,(2)“爱中有家社区最可爱,家中有家社区是大家”。3、完成远方小朋友的心愿:采用不同的表过方式,寄上我们的祝福。(本环节的设计意图是;让学生了解北大荒,建设北大荒,建设自己的祖国。突出情感目标。)五、课堂总结 同学们,这是老师今天送给大家的最后一份礼物,两张对比照片,这是一组跨越了四十一年的对比照片,她就是我们社区发展的一个小小的缩影,四十一年里社区发生了巨大的变化,在这张旧照片里,有我的父亲,第一批山河农场教师,第二排里有我的老师,在这张新的照片里也有我,我希望作为北大荒的后代,我们都能继承北大荒精神,和城里的小朋友手拉手,心连心,一起来建设我们的社区,让我们引来八方游客,舟行碧波上,人在画中游。六、作业布置 1、爱画画的你可以画一幅你的社区图。2、爱写作的你描绘一下我们的社区。 五年级品德与社会上册活动实践教案设计 -地图就是一幅画 东明一小 张丽霞 20150. 11
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