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1、4.7 用牛顿定律解决问题（二）主备人：杨念周闫保松学习目标 :1会自己推导出共点力作用下物体的平衡条件并会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。2能够叙述什么是超重与失重，能够说出产生超重与失重的原因。3了解生活实际中超重和失重现象。4会用牛顿第二定律求解超重和失重问题。知识回顾：回忆有关利用牛顿第二定律解题的两类动力学问题的方法，并填下图：物体的受物体的运在 匀 变 速 直 线 运 动 的 公 式 中 有 五 个 物 理 量 ， 其 中 有 四 个 矢力情况动情况，一个标量 t。在动力学公式中有三个物理量，其中有两个量矢量，一个标 量 m。 运动 学和动 力学中公共的 物理量是。在处理力和
2、运动的两类基本问题时，不论由力确定运动还是由运动确定力，关键在于，它是联结运动学公式和牛顿第二定律的桥梁。主要内容 :一共点力的平衡条件：活动一：阅读课本P87 共点力平衡条件部分，通过推导和读背掌握熟悉共点力的平衡条件：1.什么叫共点力：2.共点力的平衡条件是什么？并将推导过程写出来：活动二：通过练习矫正在共点力平衡条件的应用过程中出A现的问题从而能在题目中熟练应用。3.例题 1：城市中的路灯，无轨电车的供电线路等，经常B第 O1 页用三解形的结构悬挂。图为这类结构的一种简化模型。图中硬杆OB 可绕通过B点且垂直于纸面的轴转动，钢索和杆的重量都可忽略。如果悬挂物的重量为G，角 AOB 等于
3、，钢索 OA 对 O 点的拉力和杆 OB 对 O 点的支持力各是多大？A4.练习 1：在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A 点，足球与墙壁的接触点为 B。足球的质量为 m，悬绳与墙壁的夹角为 a，网兜的质量不计。求悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力。二、超重和失重现象B活动三：通过对下面问题的解决认识到超重现象的存在及其产生原因。完成下面练习，并思考后面问题：某人站在电梯中的体重计上，人的质量为50kg，当电梯以 2m/s2 的匀加速上升时，体重计的示数为多少牛？上题中体重计的示数与人的体重大小有什么关系？人的重力增加了吗？为什么体重计的示数比人的重力大？1.超重现象(1).定义（力学特征）：。(2)
4、.产生原因（运动学特征）：。(3).发生超重现象与物体的运动（速度）方向无关，只要加速度方向竖直向上即物体加速向上运动或减速向下运动都会发生超重现象。活动四：参考超重现象的结论，自己总结失重现象的相关知识：2失重现象(1)定义（力学特征）：。(2)产生原因（运动学特征）：。(3)发生超重现象与物体的运动（速度）方向无关，只要加速度方向竖直向下即物体加速向下运动或减速向上运动都会发生失重现象。活动五：完成下面练习，通过练习认识完全失重现象，并总结相关知识：G某人站在电梯中的体重计上，人的质量为50kg，当电梯以 10m/s2 的匀减速上升时，体重计的示数为多少牛？（g=10m/s2）3完全失重现
5、象 失重的特殊情况(1)定义：。(2)产生原因：。(3)是否发生完全失重现象与运动（速度）方向无关，只要物体竖直向下的加速度等于重力加速度即可。活动六：通过练习掌握利用牛顿运动定律解决超重失重问题的过程。课堂训练 ：1升降机中站着一个人，在升降机减速上升过程中，以下说法正确的是()A 人对地板压力将增大。B地板对人的支持力将减小。C人所受的重力将会减小。D人所受的重力保持不变。2.一台起重机的钢丝绳可承受1.4 104kg 的拉力，现用它来吊重1.0 102kg 的货物。若使货物以 1.0m s2 加速度上升，钢丝绳是否会断裂?3.一个人在地面用尽全力可以举起80kg 的重物 ,当他站在一个在竖直方向做匀变速运动的升降机上时， 他最多能举起 120kg 的重物。问：该升降机可能作什么运动?4.一台升降机的地板上放着一个质量为m 的物体，它跟地面间的动摩擦因数为 ，可以认为物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。一根劲度系数为 k 的弹簧水平放置，左端跟物体相连，右端固定在竖直墙上，开始时弹簧的伸长为 x，弹簧对物体有水平向右的拉力，求：升降机怎样运动时，物体才能被弹簧拉动?第 2 页
高一物理人教版必修一第四章：47牛顿运动定律应用二学案(无答案)
