六上13《只有一个地球》导学案2 (2)

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均川二小六上语文导学案学科语文年级六主备人陶泽民审核人杨萍使用人使用时间课题只有一个地球课型新授课时第2课时教学目标1、学会生字新词。 2、 理解课文内容及构段顺序。3、理解重点句子的意思。教学重点教学难点1、抓重点句子，体会地球的特点。 2、知道课文是按什么叙述的。教学准备课件教学过程学案导案知识链接（温故知新）1、认读生字、新词。2、检查上节课所学的知识。一回顾旧知，导入新课 （4） 1、检查生字词的掌握情况。2、抽查学生对整篇课文的掌握情况。自主学习（独闯天下）1、作者为什么说只有一个地球？2、作者为什强调有关地球资源的问题。3、为什么说地球资源破坏了，我们别无去处？二、自主学习（10） 1、让我们带着这个问题来学习吧！ 2、学生自主学习，教师适时提供帮助。 合作探究（课堂交流）1、 读课文3、4自然段，想一想，作者为什么强调有关资源的问题？ 2、 交流重点句子的含义。3、理解宇航员的感叹。 三、合作探究（8）1、鼓励学生克服学习中的困难；2、帮助解疑，积极评价。达标检测（分层训练）1、分别找学生起来朗读。2、体会重点句子的含义。4、理解为什么说只有一个地球？四、分级达标。（15）分层次找学生来回答。盘点收获（总结归纳）已经学会了：不懂的问题：五、适当激励。（3）板书设计只有一个地球 自然资源有限 不能指望移居随机教学反思课后