高三美术教研组班主任工作总结（共7篇）

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1、高三美术教研组班主任工作总结（共7篇） 第1篇：高三美术班班主任工作总结届美术、大众传媒班主任工作总结益阳市十二中杨志兵本学期我担任了届美术、大众传媒班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学_、生活等方面都取得较突出的成绩。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。一、心理疏导是第一要着进入高三后，随着学_压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。

2、我所带的高三美术、大众传媒班共20人，女生占了15人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学_与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。二、激励是关键理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学_生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，

3、更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。但高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学_中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。三、方法指导是根本保证现在高考虽有六门功课，但基本的学_方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学_上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复_、教材与_题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入_题的泥淖。其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学_方法和技巧，形成科学思维，提高科

4、学素养。再次帮助学生把握学_的规律，科学地制定复_计划，使学_在紧张有序的状态下进行。高三复_一般分为三个轮次。第一轮复_中，指导学生抓牢基础知识，对复_内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题_惯，掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复_，指导学生对知识进行整合，开展学_方法指导；第三轮复_时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加_题量。最后要求学生把学_中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，研讨学_方法。四、各方协调事半功倍班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、

5、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学_环境。尤其是进入高三以后，学生学_紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。同时，利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复_备考。在学校领导的密切关注下，通过全体老师和同学们努力，届美术、大众传媒班在年高考中，二本以上上线8人，使我校取得年高考中二本上线率具赫山区普高第二，且美术生上线率具益阳市市级示范第三的好成绩。2第2篇：高三美术班

6、班主任工作总结高三美术班班主任工作总结本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期(X月X月底)在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共

7、收到70多份专业通知，其中中央美院四人，清华大学一人。后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学_压力大。首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。X月中旬学生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何学_了，半年时间在外懒散不_惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。 面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个(两个寄读生)学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学_状态。其次，指导学生学_，科学分配复_时间。两个多月的文化学

8、_，复_迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间复_的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。再次，关注重点学生的动态。专业通知来了后，我根据学生专业成绩以及所考院校对文化的要求，特别对考上了中央美院和清华大学的学生重点关注。我请来家长与任课老师，就他们后段学_生活进行沟通指导，每次月考后找任课老师了解情况找这些学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知但语文成绩不好或者语文有小分线的七个学生，我连续七周牺牲十

9、几个中午的休息时间为他们补课，分文不收。最后，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学_。对外地来的学生，生活上给予帮助，请他们吃饭，改善伙食。三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱，我象对待自己的孩子一样，在生活上关心他们，在思想上关爱他们，在学_上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。第3篇：高三美术班班主任工作总结班主任工作总结担任班主任工作，可谓已经尝尽了这份工作中的酸甜与苦辣。而从高二开始，我担任了美术班的班主任工作。这副担子对于我来说，无疑是个极

10、大的挑战。因为之前几届美术班的学生在平日里创造的那些“功绩”，可谓是“如雷贯耳”，而我自问班主任工作经验尚浅，似乎无法驾驭，有心而力不足。所以，虽说是接下了这副担子，但我是却还是怀着一种忐忑不安、万分矛盾的心情，走进的高二（8）班的教室。如今在这个岗位上，我已经呆了两年，看着两年前稍显青涩的毛头小伙小姑娘现在即将踏进大学的殿堂，又着实替他们感到高兴。如今再回想这过去的两年，真是感慨颇多。 韩愈在师说中说：“师者，所以传道受业解惑也。”而我也一直认为教师的功用不仅是传授学生知识，还要大力培养学生的人格。每位教师可能都会希望能教到听话的学生。而听话是从尊重人开始的。不尊重人的学生肯定不服从老师的管

11、理。我这人教书有点自私，不尊重我的学生再有出息不如不教，就如同不爱国的人中国也没必要培养一样。老师的尊严一定要有，我常给学生讲，我是你老师，也是师父，先师后父，你尊重我要超过你父亲。如果连老师都不懂得尊重，那你凭什么想得到老师的尊重。我不会放过任何培养学生尊重人的机会，当然老师也应该尊重学生，我常大胆的向全班同学表示我爱你们大家，我们在一起能有三年的时光，那是一种难得的缘分。学生也没理由不爱我，在路上，有学生喊我，我定大声回应，若没听见，我会回头再应。久而久之，学生懂得了要尊重老师，跟老师顶嘴、对着干这些不良现象在我们班里从来没出现过。在家长会上，我也强调这个观点，孩子不听话就是不知道尊重人。

12、在我看来，所有学生最开始都是想和老师交朋友的，学生对老师满意不满意基本上是看这个老师好不好，对学生是否关心、公平，有时知识反倒其次了。培养学生开阔的心胸也是我做班主任期间一项非常重要的任务。虽然注重表扬学生，但作为班级管理者，批评还是多于表扬。学生心胸开阔的程度，决定了批评的质量和效果，心胸不开阔的学生不能正确对待批评，你算是白批评了的。而美术班的学生因为家庭条件较好，家长宠溺，长期以来过的都是“养尊处优”的生活，比较虚荣，往往不能接受批评。但是，这样的性格如果以后要在社会上出人头地，做出一番自己的事业，无疑是很困难的。一个人可以不具备高深的学历，但不可以不具备宽阔的胸怀，狭隘之人容易为小事斤

13、斤计较，喜欢争名夺利，容易被人抛弃。像当年学校里的很多后进生能在社会上做生意、创事业，有部分原因就是后进生具备开阔的胸怀，在读书时就对各种批评有了抵抗力。所以，对于这一点，要在对学生不间断的中让他们潜移默化，逐步得到转变。在这几年当班主任长期和学生的交往中，我最大的感触就是：学生对班主任的要求其实不高，只要你多一点责任心，多一分关怀，多一份爱心就行。班主任能力和水平可以不高，但只要你有勇气坦诚面对学生就行。总的来说，随着时代的变化，班级的“人性化“管理越来越重要，在管理上，民主比专制更符合时代精神。专制简单见效快，但这样的班主任越当越累，累，也不快乐着。民主的执行比专制要复杂得多，但可以收到长

14、期而稳定的实效，这样的班主任会越当越轻松，班级建设会越来越好。以上这些就是我与美术班这帮孩子相处两年来的一点小小的感触，与各位同仁共勉！用一句话总结，就是：我累，我很累，但我快乐着！第4篇：高三美术班班主任工作计划高三美术班班主任工作计划-01-10XX高三美术班班主任工作计划(一)本学期担任高三文科美术班班主任。针对文科班的实际情况，在本班中上生少、后进生多研的少，被动接受的多;全面发展的少，偏科的多。面对这种现实，为了迎接XX年的高考，并提前作好准备，使尖;学_主动钻子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，特制订如下工作计划：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生

15、主体为中心，加强对学生的思想、道德、法制、心理健康、责任、理想，提高学生自我能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。二、德育工作1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高三文科多个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。2、做好学生思想工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学_。3、不断鼓励，树立学_信心。我班是文科班，从摸底考试看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学_兴趣，树立信心，调动学生主动学_的积极性。4、加强学_方

16、法指导。进入高三，多数学生有较强的学_动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学_优秀的学生总结经验，谈谈自己的学_方法，并进行班内交流，培养良好学_惯，形成良好的学_风气。5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学_的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。6、保证提供一个安静舒适的学_环境。只有在安静的环境中才能认真学_思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学_的正常进行。7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身

17、心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。8、继续推行朋友式”谈话。建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。9、积极与家长联系，了解学生校外学_、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学_中。10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。三、教学工作：1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学_情况(每周至少一次)。重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。2、学_老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。3、做好培优补缺”工作，特别要重视做好托底”工作。由学生自愿报名，做好

18、学生的思想工作。4、认真做好一模”二模”、三模”的成绩统计工作。研究分析个学科的教学情况，及时进行评估分析。5、做好高三毕业班的其他各项工作。XX高三美术班班主任工作计划(二)为了加强班级管理，更好地搞好班级工作，争取在高考取得满意成绩，结合学校工作和学生实际情况，特制定本班班主任工作计划。一、指导思想以新时期党和国家的方针为依据，以提高学生综合素质为目标，以中学生守则、中学生日常行为规范、班级德育分考评方案为行为准则，努力搞好本班工作。二、基本情况本班共有48名学生，都是文科类艺术高考生。其中有19名音乐传媒类专业生，29名美术类专业生,在19名音乐类考生中，有6人专业已过湖南省联考分数线，

19、美术专业也有人上线，其他同学也基本上都有几个外省院校的合格证。但因为长期学_专业，文化成绩基础落后，且生活_惯有些散漫。做好这些学生的思想工作，提高他们学_的积极性，加强学_方法的指导，提高学_的效率，做好高考备考，是本段时期的重要工作。三、工作任务和目标1、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。我们艺术班的奋斗是：相约在大学!”在实现这个目标的过程中，10要充分发挥集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为与自我的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感，2、在学生中培养竞争意识，确立个

20、人奋斗目标，有你追我赶比学风格。3、形成勤勉、好问、多思”的良好学风和静、净、竞、敬”的良好班风。四、具体措施1、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上”的进。3、实行传、帮、带”，同学间互相鼓励，互相帮助。4、鼓励学生向高考一分分的要成绩。每次考试，对成绩有提高的同学，班上都给予奖励。5、跟家长多联系，从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务和关心，让学生无后顾之忧的安心学_。6、要求学生严格遵守班级纪律，对散漫消极的学生做到严厉、慈爱、不抛弃、不放弃”时间飞逝，高考转眼就会到来，我希望与我的学生们同甘共苦，迎接高考，共创辉煌。第5篇

21、：美术教研组工作总结学年小学美术教研组工作总结回首一期来美术教研组走过的串串足迹，喜溢眉梢。我校以“教研引航、科学工作，创特色教研组”为宗旨，美术组以“通力合作，整体提高，稳中求新，组本教研”为特色，携手走出了美术教研组的新篇章。一、加强理论学_提升自身素质1、学_新课改，把握教改动向。三位美术教师认真学_新课改的有关书籍，进一步端正理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向。2、认真学_理论。教研组征订了中国美术、少儿美术、中小学美术等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学_中提高了自身的理论修养。3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”，在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。使

22、用多媒体进行讲课，观看小学优秀教学录像，互相交流心得体会。指导教师上传资料，指导团队资源共享、沟通交流，并鼓励大家建立博客。不做“只会教圣贤书的教书匠”，做知识型教师，并做善于积累与反思型教师。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、三位美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。2、这学期使用了新教材，在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的基本理论。通过学_，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位受者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的

23、视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、周五老师组织开展美术社团的活动课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，组织学生参加各种书法绘画比赛，参加了“墨香书法展示”书法比赛活动，以及 “晨光六一”书画比赛活动，激起了学生欣赏美、热爱美、创造美的学_兴趣。三、紧扣上级教研主线 采用以赛促研我校以上级教研主题为主线，采用“全员参与，以赛促研，形成模式，经验交流”的方式，达到资源共享、人有所获、整体提高。1.在六月份组织学生参加“晨光书画比赛”，让学生们过了自己的节日，感受到了儿童节的浓厚氛围，在学校的文艺汇演中，美术社团的学生自己在白色的T桖、鞋上进行绘画

24、，并进行演出，收获了一致的好评。2、美术组的教师，参加美术的联片教研活动，与逸夫小学、家乐园小学、北关小学、长信小学等学校进行了集体备课、听课、评课的活动。从而促进全体美术教师经验的学_和信息的交流。3、不仅对学生严格要求，教师更要进步，组织教师集体读书会，做好业务笔记，引导教师学_教学理论，组织教师欣赏中外名著，是教师的业务水平得到提高，取得了可喜的成绩，并整体推进了音美教师各方面的能力。让大家都感受到可谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。四、取得的成绩与经验：1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。2、以活动促教学。根据学期初的教研活

25、动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学_的积极性，提高美术教学效果，3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，美术组全体成员自觉学_，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。4、综合开发课程资源。力争能根据学校自身的特点来美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。四今后努力方向：今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质的教学水平，培养学生发现美、欣赏没和创造没的能力，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。第6篇：美术教研组工作总结

26、美术教研组工作总结在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本学期工作总结如下：一、加强理论学_，把握教改动向，积极开展教学研究。我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写案例，对实践中的行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学_之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学_，课余时间经常钻研、探讨，从学_中提高了自身的理论修养，积极撰写教学论文，参加各级教学论文比赛，并取得了一定的成绩。二、强化集体

27、备课，认真开展各项公开课本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够认真听课，给予实施性的建议，使教学进一步完美。上学期，我组李xx教师代表吉首市参加全州教师素养大赛决赛，取得了说课一等奖第一名、书法一等奖第一名、制作一等奖第六名，荣获高中组全能选手奖，总分第二名的好成绩。本学期xx老师上了一节校级优质课，取得了二等奖的好成绩，得到了领导的好评。三、上好每一堂课，切实提高教学质量我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生

28、在课堂上的生活”。我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完美。四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动我们美术组利用周末组织兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，进行高初中生特长生辅导训练，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力及欣赏能力。本学年积极组织学生参加州市各级大赛及第四届吉首市青少年科技创新大赛，美术类一等奖13人、二等奖21人、三等奖24人。XX届美术高考中，xx省美术联考专业合格率100%，二本过线率68%，创下我校最佳联考

29、专业成绩。五、重科研，深入学_无止境本学期我组州“十二五”科研规划课题xx民间工艺美术在城区中学美术课堂中的应用及研究课题继续深入研究，在XX年5月分别邀请了民间工艺美术大师xx（我组美术教师xx的岳父）、xx来我校分别进行蜡染和陶艺雕塑的教学交流活动。XX年6月我组教师前往吉首市民族中学进行民间工艺美术教学观摩交流。老师们在课题研究中不断成长，xx老师优质课民间工艺剪纸获我校优质课大赛二等奖。在今后的工作中，我们组成员将继续共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！第7篇：美术教研组工作总结美术教研组工作总结学年第二学期 陈 华本学期，我

30、校美术教学工作继续以理论和江泽民同志“重要思想为指导，认真贯彻执行党的方针政策，和学校的教学工作总体计划，深化课程改革；全面推进素质。以更新美术观念为前提，以优化美术课堂教学为重点，以提高美术师资整体素质为核心，以发展学生艺术素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决美术教学中的新问题，努力开创我校美术工作新局面。具体工作总结如下：一教研活动经常化，专题化。教研工作对各位美术教师的教学工作具有指导作用，要使美术教研工作辐射到每一位美术者， 渗透到美术教学的基本环节中，应充分发挥集体的智慧和作用。为此，我们组织美术教师进行集体说课，相互听课，并组织举行了由杨占福老师

31、主讲的一堂面向全校的公开课等，根据新课程改革的需要，开展形式多样的教研系列化活动，要求各位美术教师的教研工作在“实”字上下功夫在“研”字上做文章，教研组活动经常化、专题化。二巩固和深化艺术新课程改革。以新课程和艺术课题研究为契机，通过课程改革，确立现代课程理念，转变对课程功能的认识。调整课程结构，提高知识的综合化水平，更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，加快课堂结构的改革，发挥艺术课堂教学以人为本的发展功能。继续深入学_艺术课程标准，树立美术的四种新观念。(1)树立全面的美术观，注意整体性；(2)树立素质化美术目的观：突出发展性：（3）树立开放式美术观：坚持主体性；(4)树立现代美术

32、质量观，立足全面性。用新课程的先进理念指导实践将实施美术定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生素质、促进学生个性发展上。在新深程改革浪潮中，使我校的美术教师在自身建设方面立于不败之地。新课程背景学生学_方式的改变，是一个全新的课题，美术组抓住契机，设立自己的子课题，要求教师具有新的教学理念；拥有先进的教学方法，倡导自主、合作、探究的学_方式，研究新课程背景下教师的教与学生的学的方式的转变。三优化课程管理，全面提高我校美术质量活动课程方面。美术活动坚持以引导学生亲自参与体验为基础，以激发兴趣、培养特长、发展健康个性为目的；本学期，主要活动有：(1)成功举办届毕业生美术汇报展，本次展览由于得到

33、全校师生的一致好评，随后，又在州群艺馆隆重展出，向社会展示了我校美术的成果。值得一提的是，此次展览从组织、辅导到布展过程中，朱学智老师付出了大量艰辛的工作。 (2)由陈华老师辅导的美术课外兴趣小组活动，开展的异常活跃，他们创编发行的简笔画小报在全校师生中掀起了强化训练教学基本功的新局面。（3）在学校的支持下，积极配合当地文联在我校成功举办了来自美国的艺术家孙琰教授的艺术讲座活动。（4）顺利完成了学校运动会的宣传任务这些活动，本着“环境中的艺术、艺术中的环境”的理念，构建了一个能对学生进行美的熏陶的、潜移默化的校园文化环境，真正体现了美术的隐性价值。四教科研结合，推进艺术创作和美术工作。我组作为

34、全州的先进教研组，在教学和教研工作方面，及时总结经验，真抓实干，坚持业余创作，强化业务自修，发挥艺术创作的最大效益，提高美术科研含金量。本学期我组三名教师获得了高级讲师任职资格，一名教师获得了讲师任职资格。在全州艺术创作队伍中，我组教师已成为一支主力军，整体提高了我校的美术创作和教学水平。全组教师自觉开展艺术创作和教学研究，形成在教学中学_，在学_中研究，在艺术创作中进步的氛围，依托先进的教学理念，凸现先进的方法和手段，在搞好教学的同时，艺术创作捷报频传，借助艺术创作的实践活动，不断提高自身业务能力，真正体现了美术课的教研含量。我们有理由相信，在各级领导的关心、指导和呵护下，在全体美术教师的努力下，我校的美术将会掀开一个更新的篇章。年6月15日星期二高一美术班主任工作总结班主任教研组工作总结高中美术教师班主任工作总结（共20篇）高三艺术班班主任工作总结（共3篇）美术班高二下班主任工作总结（共4篇）