在实践中追求和发展真理(公开课)教学资料

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1、第一页，共29页。第六课第六课 求索求索(qi su)(qi su)真真理的历程理的历程在实践中追求在实践中追求(zhuqi)和发和发展真理展真理重庆市两江重庆市两江(LingJing)中中学校学校刘蕾刘蕾第二页，共29页。第三页，共29页。大多数时候，你还没把设计(shj)给用户看之前，用户根本不知道他们想要什么。乔布斯 强烈强烈(qinli)的的未来概念未来概念第四页，共29页。本世纪初，苹果公司的iMac电脑一体机并没有配置软驱，而是设置了USB接口，用它来连接外围的设备。软驱是当时所有的电脑的标准配件。iMac的设计引起了消费者的强烈不满，甚至当时外界普遍质疑iMac注定失败。但是(d

2、nsh)，短短几年，软驱被市场淘汰，电脑的发展趋势证明了乔布斯的独到眼光。思考：思考：1）对同一个认识对象，人们的认识相同吗？）对同一个认识对象，人们的认识相同吗？2）对于）对于iMac的设计，哪个的设计，哪个(nge)观点是真理观点是真理？什么样的认识，能被称为真理？什么样的认识，能被称为真理？第五页，共29页。真理真理(zhnl)的的含义含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确是人们对客观事物及其规律的正确(zhngqu)反反映。映。认识都是主观认识都是主观对客观对客观(kgun)的反映的反映与客观对象相符合的认识与客

3、观对象相符合的认识与客观对象不相符的认识与客观对象不相符的认识真理真理谬误谬误第六页，共29页。第七页，共29页。乔布斯的理念(l nin)是因为有了这些重要人物的高度评价才成为真理的吗？第八页，共29页。真理真理(zhnl)是客是客观的观的主观主观(zhgun)的的客观的客观的客观的客观的客观性是真理客观性是真理(zhnl)最基最基本的属性本的属性真理面前人人平等真理面前人人平等真理的形式真理的形式真理的内容真理的内容 真理的检验标准真理的检验标准第九页，共29页。四十多年前的乔布斯，怀揣“挖掘(wju)用户未来需求”的理念，到计划经济时代的中国推销他的“苹果”产品，他能成功吗？第十页，共2

4、9页。到了19世纪末，经典力学已经发展到了相当完善的地步，人们普遍认为它可以解决一切运动问题。但在实验方面又遇到了一些严重的困难，第一，它只适用解决物体的低速运动问题，不能解决高速运动物体。第二，它只适用于宏观物体，一般(ybn)不适用于微观粒子。这就促进了适用于高速运动物体和微观粒子的量子力学的产生。1）量子力学的诞生，是否说明牛顿力学不再）量子力学的诞生，是否说明牛顿力学不再(bzi)是真理？是真理？2）是什么原因使人们认识到牛顿经典力学并不是任何情况下都）是什么原因使人们认识到牛顿经典力学并不是任何情况下都适用的真理？适用的真理？3）你还能举出类似的例子吗？）你还能举出类似的例子吗？（请

5、结合（请结合(jih)教材教材47页内容探究）页内容探究）第十一页，共29页。只要再多走一小步，哪怕是向同一只要再多走一小步，哪怕是向同一(tngy)方向迈的一小步，真理便会变成方向迈的一小步，真理便会变成谬误。谬误。列宁列宁牛顿牛顿(ni dn)力学力学客观客观(kgun)世界世界宏观低速宏观低速符合符合真真理理不符不符谬谬误误量子力学量子力学微观高速微观高速符合符合真真理理第十二页，共29页。真理真理(zhnl)是有是有条件的条件的 真理都有自己适用真理都有自己适用(shyng)的条件和范围的条件和范围真理真理(zhnl)是是具体的具体的 真理都是相对于特定的真理都是相对于特定的过程过程来

6、说的来说的2、真理是具体的有条件的、真理是具体的有条件的真理是主观与客观、理论与实践的真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史具体的历史的统一的统一第十三页，共29页。第十四页，共29页。在创新过程(guchng)中，你会犯错误。此时最佳的做法是承认错误并进行改善，继续另一个创新。乔布斯 IT娇子也失误，细数苹果创新中的失误 1989年，被Sculley扫地出门的乔布斯经营NeXT公司失败；2000年，苹果公司再次出现季度亏损，股价大跌，苹果数码相机因内存小没有液晶显示屏遭人嫌弃(xinq)；2005年，推出第二代iPod mini 迷你数码音乐播放器与iPod shuffle，其无显示屏设计

7、引起部分使用者不满。第十五页，共29页。人非圣贤孰能无过，苹果显然人非圣贤孰能无过，苹果显然(xinrn)也不例外也不例外苹果周三发布了苹果周三发布了iOS8移动操作系统的升级版本，之前有移动操作系统的升级版本，之前有部分部分iPhone6和和iPhone6Plus的用户报告说他们的手机的连的用户报告说他们的手机的连网功能出现了故障，于是苹果发布了网功能出现了故障，于是苹果发布了iOS8.0.1。还有消息称，消费者将还有消息称，消费者将iPhone6Plus放在口袋中时会很放在口袋中时会很容易弯曲。与容易弯曲。与4英寸的英寸的iPhone5S相比，相比，5.5英寸的英寸的iPhone6Plus

8、配备的铝制外壳更薄且更大。专家称，由于苹果要求新配备的铝制外壳更薄且更大。专家称，由于苹果要求新一代一代iPhone必须比前一代产品更薄、更轻，因此必须比前一代产品更薄、更轻，因此iPhone6就就没有前一代产品那么牢固了。没有前一代产品那么牢固了。第十六页，共29页。1.1.为什么苹果公司在创新过程中也难逃失败为什么苹果公司在创新过程中也难逃失败的厄运？你如何看待这种失败？的厄运？你如何看待这种失败？2.2.你认为你认为IPADIPAD平板电脑就是电脑的终结版吗平板电脑就是电脑的终结版吗？为什么？请畅想你心中未来的电脑。？为什么？请畅想你心中未来的电脑。3.3.苹果缩小缺口，追求完美的过程中

9、启示苹果缩小缺口，追求完美的过程中启示(qsh)(qsh)着人类认识具有怎样的发展趋势？着人类认识具有怎样的发展趋势？（请结合教材（请结合教材(jioci)48-49页内容探页内容探究）究）第十七页，共29页。3、追求真理是一个、追求真理是一个(y)过程过程认识认识(rn shi)(rn shi)具具有反复性有反复性从实践到认识从实践到认识(rn shi)，再从认识，再从认识(rn shi)到到实践的多次反复实践的多次反复认识具有无限性认识具有无限性追求真理是一个追求真理是一个永无永无止境止境的过程。的过程。认识具有上升性认识具有上升性一种一种波浪式前进波浪式前进或或螺螺旋式上升旋式上升。乔布

10、斯对真理追求的历程乔布斯对真理追求的历程对我们有何启示？对我们有何启示？第十八页，共29页。第十九页，共29页。与时俱进，开拓创新，在实践中认识与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现和发现(fxin)真理，在实践中检验和发展真理，在实践中检验和发展真理。真理。第二十页，共29页。总结本节课学到了哪些知识，树立(shl)了什么观点，增强了什么能力，培养了什么情感态度。第二十一页，共29页。真理真理(zhnl)是是客观的客观的真理是真理是具体具体(jt)的的有条件的有条件的追求追求(zhuqi)真真理是一理是一个过程个过程真理的真理的 定义定义基本属性基本属性 客观性客观性（实践是检验认识真理性的

11、唯一标准（实践是检验认识真理性的唯一标准）真理只有一个真理只有一个真理面前人人平等真理面前人人平等有条件的有条件的具体的具体的真理与谬误真理与谬误 相伴而行相伴而行人不怕犯错误人不怕犯错误要正确对待错误要正确对待错误（实践活动具有社会性历史性）（实践活动具有社会性历史性）反复性反复性无限性无限性上升性上升性（实践是动力：实践认识再实践再认识（实践是动力：实践认识再实践再认识）在在实实践践中中追追求求和和发发展展真真理理与时俱进，开拓创新与时俱进，开拓创新在实践中认识和发现真理在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理在实践中检验和发展真理交流与共享交流与共享第二十二页，共29页。你的时间是有

12、限的，因此不要轻易浪费它，不能生活在别人的世界里。不要被一些条条框框所限制，不要按照别人的想法来生活。不要让别人的观点淹没了你自己内心的声音。有时候，你的内心和直觉(zhju)已经知道了你真正想要成为什么样的人。最重要的是，要有勇气遵从你的内心和直觉(zhju)。（乔布斯在斯坦福大学的演讲（乔布斯在斯坦福大学的演讲(ynjing)）第二十三页，共29页。通过(tnggu)上网或查阅相关资料，或在你所居住的地方进行一次社会调查。了解对转基因食品安全性的不同认识，及对转基因未来的发展趋势的认识，理解认识的无限性，追求真理是一个过程。第二十四页，共29页。1.印度洋海啸波及东南亚印度洋海啸波及东南亚

13、10多个国家多个国家(guji),引发巨大灾难引发巨大灾难,但目前但目前,人们还不能人们还不能进行准确的预测进行准确的预测()A.由于受主客观条件的制约由于受主客观条件的制约(zhyu),人们的人们的认识能力是有限的认识能力是有限的,应在实践的基础上不断发应在实践的基础上不断发展认识展认识B.有些自然规律是无法掌握的有些自然规律是无法掌握的C.地震的出现是一种偶然现象地震的出现是一种偶然现象,并无规律可循并无规律可循D.人的认识能力是有限的人的认识能力是有限的,不可能预测到地震不可能预测到地震的发生的发生第二十五页，共29页。2.在凹曲面上，三角形内角之和小于在凹曲面上，三角形内角之和小于18

14、0度，度，而在球形凸面上，三角形内角之和大于而在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。这说明（度。这说明（）真理是无条件的真理是无条件的真理是有条件的真理是有条件的真真理是具体的理是具体的任何真理都有自己适用任何真理都有自己适用(shyng)的条件和范围的条件和范围A、B、C、D、第二十六页，共29页。3.“我们只能在我们时代的条件下认识我们只能在我们时代的条件下认识,而且这些而且这些条件达到什么条件达到什么(shnme)程度程度,我们便认识到什我们便认识到什么么(shnme)程度程度.”恩格斯的这段话说明恩格斯的这段话说明()A.由于条件的限制由于条件的限制,人们在每一层次上的正确人们在每

15、一层次上的正确认识在认识在深度上都是有限的深度上都是有限的B.人们认识事物所能达到的程度人们认识事物所能达到的程度(chngd)完全取决完全取决于客于客观条件本身观条件本身C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的人们并不能使每次获得的认识都是正确的D.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义意义第二十七页，共29页。真理是人们对客观事物及其规律真理是人们对客观事物及其规律(gul)的正确反映，所以真理是绝的正确反映，所以真理是绝对的。对的。（1）真理是人们对客观事物及规律的正确反映。真）真理是人们对客观事物及规律的正确反映。真理最基本理最基本(jbn)的

16、属性是客观性。任何真理都有自的属性是客观性。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果在这个条件和范围之内己适用的条件和范围，如果在这个条件和范围之内真理是绝对的。真理是绝对的。（2）但真理都是有条件的、具体的。如果超过自己）但真理都是有条件的、具体的。如果超过自己适用的条件和范围，真理就会变成谬误。而且真理适用的条件和范围，真理就会变成谬误。而且真理具有反复性和无限性，需要在实践中检验并不断向具有反复性和无限性，需要在实践中检验并不断向前发展。因此，真理又是相对的。所以说本题观点前发展。因此，真理又是相对的。所以说本题观点是错误的。是错误的。辨析题辨析题第二十八页，共29页。“仁者见仁，智者见智

17、仁者见仁，智者见智”与与“公说公公说公有理，婆说婆有理有理，婆说婆有理”。你认同。你认同(rn tn)这两种说法吗？为什么？这两种说法吗？为什么？“仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智”是可以是可以(ky)出现的，由于人们的立场、观点和方法不同，出现的，由于人们的立场、观点和方法不同，知识结构、认识能力和认识水平不同，对于知识结构、认识能力和认识水平不同，对于同一个确定的对象会产生多种不同的认识。同一个确定的对象会产生多种不同的认识。“公说公有理，婆说婆有理公说公有理，婆说婆有理”不正确。因为不正确。因为对于同一个确定的对象的真理性认识是惟一的，对于同一个确定的对象的真理性认识是惟一的，不存在反映同一个确定的对象的相互矛盾不存在反映同一个确定的对象的相互矛盾(modn)的真理。的真理。第二十九页，共29页。