测量的实习报告5篇

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1、测量的实习报告 5 篇（测量学实习报告）精选测量的实习报告1一、实习目的测量学是一门技术基础课，又是一门实践性很强的学科。虽然同学们 通过了课堂上的理论学习，但所学知识尚是分散的，零星的和不牢靠的， 为了进一步把所学知识系统化，熟悉课本知识，熟悉经纬仪，水准仪的使 用方法，在测量过程中掌握掌握记录数据，检核数据的方法，并在已有的 基础上有所巩固提高，使理论紧密联系实际，特安排了经纬仪测绘地形图 的实习二、实习任务本小组完成面积为200mx250m左右的xx学院1： 500地形图的测绘任务。三、实习要求要求每位同学对每一个环节要心中有效，达到会测，会算、会绘，掌 握坐标、高程的计算及控制点展绘。

2、各个环节均有自己合格的成果。每小 组选组长一人，负责全组工作开展。本小组组长为夏海云同学，其余组员 为四、实习内容1. 实习项目：对外国语学院进行高程控制和地形图测绘。2. 测区概况：本小组负责的测区是外国语学院周边的测量。整个测区 呈五边形状，前端有花坛，建筑物周围是草坪，最外围是四条道路。3. 作业方法：1）选取控制点。图根控制点的选择，直接关系到我们进行下一步碎 部测量，控制点选择适当，缩短碎部测量的操作过程，提高了工作效率； 相反，会影响碎部点采集效率。在选择控制点时，尽量选择在视野开阔、 地面平整、不影响交通、不易被破坏的地段。点位选择完成后，绘制“点 之记”草图，并根据顺序编制点号

3、。2）平面坐标控制测量。本次作业中，用“测回法”观测水平角，并记 录相邻两点间的水平距离，采用对向观测，尽量减少或避免大气折光的影 响。仪器操作人员要注意操作的规范性，对中、整平要力求熟练、精确， 尽量减少人为误差的影响，转动度盘时，要保持向同一方向转动，减少隙 动差的影响。观测时，及时提醒司尺人员，根据觇标倾斜的位置进行校 正，并尽量照准觇标的根部，用十字丝的单丝平分觇标，在条件不允许的 情况下，用双丝卡住觇标读数。因平面控制测量的角度误差据有相关性， 每一站的误差都直接影响最后的观测结果，一般正常情况下，只要人为误 差控制得当，最后的测量精度都是比较令人满意的。3）高程控制测量。三、四等水

4、准测量。采用本方法能够充分保证高 程控制的精度。4.技术要求:水准仪的使用包括：水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步 骤。经纬仪的使用方法：架设仪器、对中、整平、瞄准与读数。对于碎步测量：选择碎步点。经纬仪测绘法操作步骤：安置仪器、定向、立尺、观测、记录、计 算、展绘碎部点。5.计算成果：1）一切测量数据必须按原始观测值记录于表格内，不得人为凑数、 涂改或用橡皮檫拭。2）测量碎部点时，上下两丝读数之平均数与中丝读数之差，不得大 于 6mm。3）碎部点髙程计算至厘米（cm）,注记至厘米（cm）,水平距离取至 分米（dm）。通过记录数据并计算我们得到距离测量结果、三四等水准测 量结果和地形测

5、量结果。6.本人完成的工作及成果质量：我在整个测量实习中，和同学一起完成了测区的距离测量，还有三四 等水准测量工作。最后的数据表明，我们的数据误差在可以接受的范围之 类，完全可以用于接下来的计算工作。对于实习中引起的误差原因及解决 方法：各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、 外界影响误差。减少误差方法：在仪器选择上要选择精度较髙的合适仪 器；提髙自身的测量水平，降低误差水平；通过各种处理数据的数学方法 如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误 差。五、实习体会：相比于以往的教学型实习，真正的工程实习显然能够更好的体会所学 到的知识。事实也确实是如此，

6、通过这次实习，我真正的体会到了理论联 系实际的重要性。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的 学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目 的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学 是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要 完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信 息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础， 提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及 各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共 享的测量数据库和测量成

7、果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理 信息最可靠，最准确的手段。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的 用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其 次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解 了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的 测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控 制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不 但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工

8、程实习，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的 操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上 无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与 同学的交际、合作的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人 的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都 无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思 是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这 次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。 而这些，就是在测量之外所收获的了。总的来说，这次实习让我体会到

9、了外业的艰辛，内业的耐心，工作的 细心，锻炼了实际操作的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。精选测量的实习报告2一、实习目的与要求（1）熟悉经纬仪测量的操作方法和数据处理（2）学会用皮尺测量距离及数据处理（3）掌握比例尺的绘图方法和技能（4）培养学生的动手能力和实践操作能力二、实习仪器及工具经纬仪 1 台、配套脚架 1 个、标杆数根、水准尺 1 把、皮尺 1 个、粉 笔一盒、绘图纸一张、2HB铅笔两支、橡皮一个、计算器一个、丁字尺一 把、各种测量用表数张、雨伞一把等。三、实习方法与步骤1. 测图前的准备工作（1）绘制坐标方格网： 用格网尺法或对角线法绘制图幅为28?cmx28cm、格宽为

10、10?cm的坐标方格网。 检查格宽及格网对角线的长度（2）导线点展绘： 根据地形图分幅的格网西南角的纵、横坐标值，根据测图比例尺 标注出格网纵、横向的坐标值。 将各导线点展绘于图上，并按地形图图式要求绘制其符号， 标注其点号和高程。 在图上检查相邻间的实地距离2. 经纬仪测绘法测图3. 地形图的绘制 按地形图图式规定的符号绘制所测地物。（1）按规定等高距和等高线特性勾绘测区内的等高线。（2）按地形图图式要求做好各类注记。（3）地形图的拼接、检查与整饰。四、实习内容1、角度测量2、视距测量3、距离测量4、结合比例尺寸绘图五、实习成果 测量数据已填入相应表格中并计算绘图。六、实习建议和意见（1）各

11、组员工作积极性并不是很投入，希望各组员积极参与到测量 中来，并提出自己的测量建议和意见。（2）测量人员应该认真读数计数，不要读数错记错，避免后期重 测，记录人员应该结合实际情形估算记录的数据是否有误。（3）选择控制点要通视，以免测量时难找点而更改控制点。（4）选择在晴天早晨或下午测量，避免造成测量误差。 项目二：69 路终点站旁等高线测量一、实习目的与要求（1）学会用经纬仪视距测量（2）正确选择视距测量的控制点（3）学会处理视距测量数据能力和方法（4）掌握绘制等高线的方法和操作技能二、实习仪器及工具经纬仪一台、配套脚架一个、水准尺一把、绘图纸一张、测量用表一 张、计算器一个、2HB铅笔一支、橡

12、皮檫一个、量角器一把、尺子一把 等。三、实习步骤和方法1、选出一点安置仪器A,在距离A点1030m选取一个控制点Bo2、仪器安置调整好后，瞄向B点，读出此时竖直角、水准尺上中下 丝的读数及水平角读书，再量出仪器的髙度，各数据计入表格中。3、在与B点同一坡面上选出各控制点，同上测量出各控制点的数4、另选山谷或山脊找控制点测出各控制点的数据5、处理数据和绘图四、实习内容：视距测量五、实习成果 各控制点数据计入相应表格中并计算和绘图。六、实习建议与意见（1）由于选择的山比较平缓、小，控制点不易找，建议选择坡度较 大的大山谷。（2）树木较多，影响测量通视，应该处理测量区域的树木，不要让 树木影响到测量

13、。项目三：场地平整和土方量的计算一、实习目的与要求 （1）掌握水平场地平整土方量估算方法。（2）将建筑区内的倾斜场地改造成水平场地，要求按挖、填土方量 基本平衡的原则，算出设计平均高程和挖、填土方量。二、实习仪器与工具 水准仪一台、经纬仪一台、标尺一根、皮尺一把、记录版一块、木桩 若干、铅笔一支、橡皮一个、三角板一个、计算器一个等。三、实习方法和步骤（1）选择一倾斜场地，用皮尺和经纬仪安 10m 的边长在地面上定出 一矩形方格网，方格网个数定位 7 个。在方格网点上打木桩，写编号，并 按比例绘制一方格网图。（2）求各方格网点地面高程。（3）计算设计平均高程。（4）计算填、挖高度。（5）确定填挖

14、边界线。（6）计算填挖土方量。四、实习内容场地平整和土方量计算五、实习成果测量数据和计算结果及绘图附图中六、实习建议与意见（1）选择比较宽阔的场地测量，绘制 912 个方格网。（2）选择地形比较复杂的场地进行测量，增加测量和计算难度。 精选测量的实习报告3 上周，我们专业进行了为期一周的实习。进入这个专业已经一学期 了，可对这个专业并不十分了解，现在终于有机会可以对这个专业有个较 全面的认识，我感到十分的开心。实习分两部分：参观工地，各种建筑和 路桥。在实习开始之前，我还不在意这次实习，因为我感觉在书上学学就 行了，知道是怎么回事就可以了吧。再说我也去过工地，也看过施工，感 觉出去实习时多此一

15、举。不过从第一天走进工地，这个思想就不在我的脑 海里了。第一天实习，我们跟着邢老师和王老师去了潍坊软件园。这个建筑是 个框架结构，它是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝 土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙分户装配成而的住 宅。这个人软件园主要由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载 力和刚度都较低，它的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，特点是能为建 筑提供灵活的使用空间。框架结构虽然有很多结构，但同时也存在着缺 点。比如，框架节点应力集中显著；框架结构的侧向刚度小，属柔性结构 框架，在地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构性 破性；对于钢筋混凝土框架

16、，当高度大、层数相当多时，结构底部各层不 但柱的轴力很大，而且梁和柱由水平荷载所产生的弯矩亦显著增加，从而 导致截面尺寸和配筋增大，对建筑平面布置和空间处理，就可能带来困 难，影响建筑空间的合理使用，在材料消耗和造价方面，也趋于不合理。看完软件园后，我们跟随老师去参观了砖混结构施工现场，老师向我 们详细介绍了施工顺序和什么是砖混结构。所谓砖混结构，先砌筑结构基 础，然后按轴线砌砖，砌砖应按设计预留构造柱的位置，构造柱与墙体的 连接处应砌成马牙槎，必要时还可在构造柱旁预留孔以便钉模板，待墙体 强度达到要求后支设构造柱模板，绑扎钢筋，浇筑混凝土，如此往上施 工。砖混结构是平砖。砖混结构有很多优点：

17、由于砖是最小的标准化构 件，对施工场地和施工技术要求低，可砌成各种形状的墙体，各地都可生 产。它具有很好的耐久性、化学稳定性和大气稳定性。可节省水泥、钢材 和木材，不需模板，造价较低。施工技术与施工设备简单。砖的隔音和保 温隔热性要优于混凝土和其他墙体材料，因而在住宅建设中运用得最为普 遍。在这场地看着这些建筑，我兴奋不已，同时也感到自己将来责任重 大，虽然那天很热，但是我还是因为见到了这么多建筑设备而感到高兴。 就这样我们结束了这一天的实习。第二天一大早，我们坐车来到了潍坊体育场。这个体育场占地 28。7 万平方米，投资 4。5 亿元，总建筑面积 7。8 万平方米，这个体育场很多 地方使用钢

18、结构，钢结构重量轻、强度高。用钢结构建造的住宅重量是钢 筋混凝土住宅的 1/2 左右，它的抗震性能好，其延性比钢筋混凝土好。将钢结构体系用于住宅建筑可充分发挥钢结构的延性好、塑性变形能 力强，具有优良的抗震抗风性能，大大提高了住宅的安全可靠性。尤其在 遭遇地震、台风灾害的情况下，能够避免建筑物的倒塌性破坏。再者，建 筑总重轻，钢结构住宅体系自重轻，约为混凝土结构的一半，可以大大减 少基础造价。结构是适合创新的住宅结构体系。钢结构可随着人们审美观 的不同，使用功能要求的不同，设计各种造型、尺度、空间的新型房型。 生产厂家能高精度、高质量、高速度完成，使建筑物达到既美观又经济的 效果。这个体育场除

19、了用了大量的钢结构之外，还用了大量的钢筋混凝土 结构。所谓钢筋混凝土结构是指用配有钢筋增强的混凝土制成的结构。承重的主要构件是用钢筋混凝土建造的。包括薄壳结构、大模板现浇 结构及使用滑模、升板等建造的钢筋混凝土结构的建筑物。用钢筋和混凝 土制成的一种结构。钢筋承受拉力，混凝土承受压力。具有坚固、耐久、 防火性能好、比钢结构节省钢材和成本低等优点。用在工厂或施工现场预 先制成的钢筋混凝土构件，在现场拼装而成。这个体育馆基本上是有这两 种结构相结合而成，他们相互补充，相互结合。精选测量的实习报告4一、实习目的测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的是学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获

20、得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区 域大比例地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够 根据给定的地形图在实际中寻找到涂上所示的点，并在实习的过程中增强 其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下 坚实的基础。 学生通过本次实习应达到以下要求：1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、 动手能力、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神。2、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使 用方法。3、掌握导线测量和三、四水准测量的观测与计算方法，掌握地形测 量的测、算

21、、绘技能。4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、 集体协作的精神。二、实习任务a.利用各小组测区范围内已有控制点，完成比例尺为1： 500的地形 图一幅，（用铅笔，按地形图图式整饰好），注意地形图上散点标注高 程。b掌握经纬仪放样的方法及过程。c初步认识全站仪的使用。三、测区概况测区地理位置:湖南省衡阳市南华大学老二教测区。位于南华大学校园内，测区包括 A-3-1、A-4 四个已知点，主要构筑物有教学楼、花坛、 楼梯、树木。四、图试点控制测量外业1、水准测量 调整水准仪与地面水平，变更仪器高法进行测站检核，高差较差应小 于6mm，以环形闭合差，小于毫米(或式中L为水准路线

22、的总长度，n 为总测站数)2、水平角测量(1) 经纬仪架在控制点上用角螺旋进行对中，在伸缩架腿调节圆水准气 泡居中，调节脚螺旋，使水平管气泡也居中。通过对中器观察是否也居 中，否则反复调平。(2) 望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋使 得十字丝对准目标，记录数据。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制 动，读数并记录数据。(3) 望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋， 使得十字丝对准目标，记录数据。逆时针转动照准部，对准左面的目标并 制动，读数并记录数据。(4) 两次测量角只差不能超过 40秒，否则重测。五、地形特征点数据采集 全站仪基本操作:1. 测角

23、度：瞄准任意方向，按置零键，该方向即为0。000“，转动望远镜，面板 上所显示水平角度数即为该方向的方位角；也可以自己按置盘键，配置任 意方向的度盘读数。2. 测距离： 根据红外线测距原理，全站仪瞄准棱镜，按测量键即可测出测站点到 立棱镜点的水平距离、斜距和高差。3. 测坐标：设站，输入或调用测站点坐标、仪器高； 定向，输入或调用定向点坐标，瞄准定向点，根据输入坐标，自动计 算二者之间的坐标方位角，也可以根据已知的坐标方位角置盘。碎部点坐标测量，瞄准任意点处的棱镜，根据极坐标测量原理，自动 计算，得到碎部点的三维坐标。注意：不同型号仪器操作方法不尽相同通过全站仪测量出南华广场540 个特征点的

24、坐标数据并在草图上加以标注，明确每个特征点的具体位 置。六、CASS绘图将数据从全站仪中导出（.dat格式），再用CASS软件描点，并连线， 标注上具体景观物绘制成图。七、小结（心得体会）通过本次的测量实习, 我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知 识与现实的测量很好的结合了起来；不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉 程度, 同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作 用。我们的目的是小区域控制测量，用到的仪器有经纬仪、水准仪、全站 仪、标尺、脚架等等，工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量 是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量它是一个团队 的工作。我们组共有

25、 8 个组员，必须发挥每个人的长处，才能使工作的效 率最大化，在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检 验，没有上一步的验证绝不做下一步。举个简单的例子吧，每次仪器在测 量时都要经过对中整平，这个表面上看是一个简单的工作，但它必须做到 精确再精确，只要不小心稍稍动一下仪器我们就要重复这一步工作，不然 就会造成数据的误差，影响整个测量结果。还有一些很多人都会忽略的东 西我们也绝不能不注意，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度 和能力。这次实习测量我们的大体思想是这样的，我们先讨论该怎么测量，有 了理论基础我们实习测量起来就会少走很多弯路，比如测量左盘右盘打的 时候，到底是顺时

26、针还是逆时针方向转，我们选择的是顺时针方向转，因 为顺时针方向转的时候角度总是增加的，这样就减少了不少麻烦。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组 由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通 过组内的交流，彻底解决了以上问题，我们通过实时的交流也让自己学到 了很多东西。 我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的 测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容, 而实际确 不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工 作的开展, 让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科, 也为我们今后 走上工作岗位后, 更好更快地

27、使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。精选测量的实习报告52022 年 6 月 14 号到 25 号，我们进行了工程测量实习。我们三班第 2 小组有八名成员，测量任务区为第一教学楼东北方向 _ 平方米的区域。 测量分两个阶段进行，第一阶段是仪器检验校正，控制点的选择和测量; 第二阶段是碎部测量和地形图的绘制。6 月 14 日我们领到了测量仪器，包括经纬仪、水准仪各一台，绘图 板、水准尺、花杆、测伞、尺垫、钢卷尺、帆布袋、记录板、测钎、铁 锤、垂球、量角器，共十六件。下午对经纬仪和水准仪进行了检验校正， 水准仪的检验校正包括三个项目，分别是圆水准器的检验校正，十字丝横 丝的检验校正，水准管轴平

28、行于视准轴的检验校正。在水准仪检验校正的 同时，同组另几个成员对经纬仪进行检验校正，经纬仪的检验校正包括照 准部水准管垂直于竖轴的检验校正，十字丝竖丝的检验校正，视准轴的检 验校正，横轴的检验校正，竖盘指标水准管的检验校正。在检验后，发现 水准仪完好，可以正常使用，经纬仪的竖直固定旋钮失灵，自己又无法校 正，于是我们拿回实验室换了一台经纬仪从新进行了检验，仪器正常。于 是我们结束了第一天的工作。第二天选择控制点，我们勘察了测区的地形地势，以及地面建筑设备 以后，根据已知控制点和测量需要选定了一条环绕第一教学楼的闭合导 线，和两条穿过测区的附合导线，共 20 个控制点，并用红油漆做了标 记。接下

29、来的几天就是控制点的测量。我们分两个小组进行，我和两名同 学做控制点的高程测量，其他五位同学进行控制点的角度测量。我们测量 的同时进行数据的初步计算整理，发现较大误差就马上重测，在整理数据 时发现控制点已知数据有误，在征得老师指导意见后，我们把导线延长到 了已知的 f 点。由于操作规范，测量细致，所以高程测量一次性完成。角 度测量进展缓慢，是因为开始对仪器不熟悉，测量方法不熟练，调平就需 要很长时间，在而后的测量中发现经纬仪的十字丝倾斜，导致数据出现较 大误差，我们及时的拿到实验室进行了校正，并重新测量了出现较大误差 的路线。白天测量，我们晚上一起处理数据，结果是角度测量误差严重超 出容许范围

30、，不得已只有第二天返工。在反复的测量计算之后，我们得到 了控制点的高程和角度数据。由于地形起伏较大，无法用钢尺直接量取数 据，我们采用了视距测量，但是读数产生的偶然误差导致测量精度的降 低，距离测量的误差只能保持在 1/500 以内。综合数据，计算出了控制点 的坐标、高程，我们完成了第一阶段的工作。碎部测量使用了经纬仪、花杆、水准尺、图板、量角器等，四个人进 行测量，两个人分别记录数据和处理数据，一个人在图纸上标点并绘制简 图，剩下一个人负责后勤，并相互轮换。碎部测量要取得测量点距控制点 的距离，以及与控制导线间的夹角度数，然后计算得出高程，负责绘图的 同学要在简图上标出测量点位置，绘出地物符

31、号。实习已进行了一周，我 们操作仪器已经很熟练了，所以碎部测量进行的较快。我们先对校门外人 行道上的建筑设备进行了测量，这条测量导线上有两个控制点在我们的测 区内，根据已知点，我们测出了围墙、花坛和路边树的位置，并标在了图 上。由于地形地物简单，测量绘图很快完成。接下来测量了经过河海学院 实验室的一条导线，这里地物复杂，架设仪器有些困难。我们小心操作， 测量过程持续了一天，中午都没有休息，傍晚顺利收工。围绕第一教学楼 的闭合导线碎部测量共进行了三次，第一次由于控制点坐标计算错误导致 测量数据作废，第二次由于仪器误差导致测量结果出现重大错误，不得 已，只能跟换仪器再次返工。第三次精心操作，认真计

32、算，终于顺利完 成。至此，碎部测量也完工了。外业完成后，我们转入内业的数据整理和绘图。我负责了地形图的绘 制，绘图是一件需要很细心的事，我认真细致，力求精准。在规定时间内 我们完成了测量实习的全部工作，并按时归还了仪器。通过此次测量实习，我们对书本知识有了更深的理解，了解了水准 仪、经纬仪的构造原理，熟练掌握了其使用方法，掌握了测量的一般原 理，增强了所学知识在实际中的运用能力，也增强了动手操作能力。测量 中我们克服了炎热的天气、连续的劳累，大家团结一致，齐心协力，合作 比较默契。我们一起研究问题，解决问题，在集体讨论不能解决时就向老 师请教，这样不断的学习，不断的实践。测量实习也使我们深刻的理解了 测量工作者的辛勤劳动，理解了建筑行业工作的复杂性与严谨性，增强了 我们的责任感。工程测量实习是我们第一次实地操作，小组协作完成测绘 任务，这为我们以后的学习、实习打下了基础，为将来工作做好了铺垫。