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1、分数的意义苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册教学目标教学目标1.理解单位理解单位“1”和分数单位的含义，经历和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程。分数意义的概括过程。2.培养我们分析、综合、抽象、概括的能培养我们分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。力，感受分数与生活的联系。34583513一个物体、一个计量单位或由许一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以多物体组成的一个整体，都可以用自然数用自然数1来表示，通常我们把它来表示，通常我们把它叫做叫做单位单位“1”。想一想：上面的分数分别是想一想：上面的分数分别是把单位把单位“1”平均分成几份，平均分成几
2、份，表示这样的几份？小组同学表示这样的几份？小组同学互相说一说。互相说一说。34583513 是把一个饼看作单位是把一个饼看作单位“1”1”，平均分成，平均分成4 4份，表份，表示这样的示这样的3 3份。份。3434583513 是把一个长方形看作是把一个长方形看作单位单位“1”1”，平均分成，平均分成8 8份，份，表示这样的表示这样的5 5份。份。5834583513 是把是把1 1米长的线段看作米长的线段看作单位单位“1”1”，平均分成，平均分成5 5份，份，表示这样的表示这样的3 3份。份。3534583513 是把是把6 6个圆看作单位个圆看作单位“1”1”，平均分成，平均分成3 3份
3、，表份，表示这样的示这样的1 1份。份。13*把单位把单位“1”1”平均分成平均分成若若干干 份份，表示这样的一份或，表示这样的一份或 几份的数，叫做几份的数，叫做分数分数。*表示其中一份的数，叫表示其中一份的数，叫 做做分数单位。分数单位。说一说：说一说：下面下面4 4个分数的分个分数的分数单位，以及各有多少个这数单位，以及各有多少个这样的分数单位。样的分数单位。3 34 45 58 83 35 51 13 35个个1 18 83个个1 14 43个个1 15 51个个1 13 3练一练练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。：用分数表示图中的涂色部分。161325341个个1 16 62个个1
4、 15 51个个1 13 33个个1 14 4练习六第练习六第2 2题题 ：在每个图里涂色表示在每个图里涂色表示 。23练习六第练习六第4 4题：在直线上画出表题：在直线上画出表示下面各分数的点。示下面各分数的点。分数分数单位单位“1”平均平均分成分成表示表示这样的这样的一个物体一个物体4份份3份份34一个图形一个图形8份份5份份58一个计量一个计量单位单位5份份3份份35一个整体一个整体3份份1份份13（1 1）有）有1212枝铅笔，每枝铅笔是枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的铅笔总数的 ，2 2枝铅枝铅 笔是铅笔总数的笔是铅笔总数的 。（2 2）有）有1212枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2
5、 2 个同学，每人分得的铅笔个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的是铅笔总数的 。（）（）（）（）（）（）填空：填空：（）（）（）（）（3 3）有）有1818枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2 2个个 同学，每人分得的铅笔是同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的铅笔总数的 。（4 4）有）有1818枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给3 3个个 同学，同学，2 2人分得的铅笔是铅人分得的铅笔是铅 笔总数的笔总数的 。填空：填空：（1 1）有）有1212枝铅笔，每枝铅笔是枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的铅笔总数的 ，2 2枝铅枝铅 笔是铅笔总数的笔是铅笔总数的 。（2 2）有）有1212枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2 2 个同学，每人分得的铅笔个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的是铅笔总数的 。（）（）（）（）（）（）填空：填空：11221212（3 3）有）有1818枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2 2个个 同学，每人分得的铅笔是同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的铅笔总数的 。（4 4）有）有1818枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给3 3个个 同学，同学，2 2人分得的铅笔是铅人分得的铅笔是铅 笔总数的笔总数的 。填空：填空：1223（）（）（）（）课堂小结：这节课你有什么收获？
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