幼儿园小班语言教案两颗花籽找新家

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1、幼儿园小班语言教案两颗花籽找新家幼儿园小班语言教案两颗花籽找新家【活动目标】1、理解故事的主要内容，了解花籽的生长环境和生长过程。2、学习故事中的重复语句“不好不好，这里不能做新家”，积极参与讲述故事。3、喜欢参加欣赏活动，能安静地倾听同伴的表述。【活动准备】1、根据故事内容绘制教学图片1套。2、幼儿用书：两颗花籽找新家。3、背景音乐托塞里小夜曲及语言磁带、录音机。【活动过程】一、教师以谈话导入，激发幼儿学习的兴趣。师：小朋友，你知道花籽种在哪里才能开出美丽的花么（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆发表见解）师：我们今天来听听两颗花籽的故事，看看小花籽和大花籽是怎样找到自己的家的。小花籽会开出什么

2、样的花，大花籽又会开出什么样的花呢二、教师边出示图片边讲述故事。教师有感情的讲述故事，并根据故事内容出示相应的图片。师：小花籽飞过了哪些地方（高山、沙漠）大花籽飞过了哪些地方（大海、沼泽地）教师分别提问：高山（大海、沙漠、沼泽地）为什么不能做新家师：最后小花籽和大花籽飞到了哪里（提示幼儿根据故事内容或已有经验回答问题）三、集体欣赏幼儿用书画面，引导幼儿发现花籽的生长过程。在背景音乐中，教师有感情的再次讲述故事两颗花籽找新家。在幼儿翻看幼儿用书画面的过程中，教师引导幼儿发现花籽从冬天到春天的生长变化。师：冬天到了，花籽们在干什么呢（睡觉）师：春天，小花籽和大花籽怎样了（发芽，长叶）夏天呢（开花）秋天呢（花籽又要找新家）师：你们有没有发现一个奇怪的现象呢(屈老师 )小花籽最后开出了怎样的花大花籽最后开出了怎样的花四、引导幼儿利用文中重复的语句“不好不好，这里不能做新家”参与讲述故事。教师播放故事录音，鼓励幼儿利用“不好不好，这里不能做新家”的重复句式参与讲述。幼儿结伴相互说一说。